第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?小學(xué)美術(shù)教?師期末工作?總結(jié)范文?回首即將走?完的這一程?忙碌而充實(shí)?的學(xué)期，它?像是一個(gè)蹣?跚學(xué)路的孩?子，面對(duì)腳?下新奇而陌?生的路，心?中有忐忑，?有欣喜，有?困惑，當(dāng)然?，更多的是?收獲和新的?希望。本?學(xué)期，學(xué)校?的各個(gè)方面?都進(jìn)行了較?大的體制改?革，因此教?學(xué)等各項(xiàng)工?作變得熟悉?而陌生，應(yīng)?該說(shuō)是常規(guī)?而富于創(chuàng)新?的，現(xiàn)就本?學(xué)期我的感?觸與收獲總?結(jié)如下：?教學(xué)方面，?本學(xué)期帶一?到五年級(jí)的?美術(shù)，開(kāi)學(xué)?之初，課程?綱要的編寫(xiě)?工作讓我對(duì)?課程有了全?新而全面的?認(rèn)識(shí)，同時(shí)?也解決了我?比較困擾的?一個(gè)大問(wèn)題?。由于師資?原因，孩子?們一周最多?兩節(jié)美術(shù)課?，中高年級(jí)?只有一節(jié)，?如果一板一?眼按教材上?課，不僅課?時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，備起課來(lái)?也是個(gè)大問(wèn)?題，而新學(xué)?期課程綱要?的編寫(xiě)理念?要求課程整?合，這樣就?賦予了老師?比較充分的?授課空間，?既可以根據(jù)?學(xué)生特點(diǎn)上?他們喜歡的?課，又彌補(bǔ)?了課時(shí)有限?的不足，達(dá)?到了很好的?教學(xué)效果。?由于美術(shù)學(xué)?科的特色性?，可以有美?術(shù)作品展示?，既可以豐?富孩子們的?校園學(xué)習(xí)生?活，也是對(duì)?他們?cè)u(píng)價(jià)體?系的一部分?，所以在美?術(shù)活動(dòng)方面?我還是做的?不夠，新的?學(xué)期，首先?應(yīng)多開(kāi)發(fā)一?些新穎的美?術(shù)表現(xiàn)形式?，激發(fā)孩子?們對(duì)美術(shù)學(xué)?科更濃厚的?興趣，還要?多給孩子們?展示自己的?機(jī)會(huì)，起到?積極的激勵(lì)?和宣傳作用?。社團(tuán)方?面，本學(xué)期?開(kāi)展的七彩?盤(pán)畫(huà)社團(tuán)，?原則上都是?由熱愛(ài)繪畫(huà)?的同學(xué)組成?，他們不一?定是自己班?上繪畫(huà)水平?最好的，但?一定是最喜?歡繪畫(huà)的！?孩子們有了?熱情，畫(huà)的?開(kāi)心自然畫(huà)?的精彩，學(xué)?期末的社團(tuán)?成果展也受?到了老師和?家長(zhǎng)的好評(píng)?，但紙盤(pán)畫(huà)?的形式畢竟?有限，還需?進(jìn)一步拓展?形式上的創(chuàng)?新。宣傳?方面，一學(xué)?期以來(lái)，學(xué)?校極大小小?的活動(dòng)為本?學(xué)期的新聞?宣傳工作提?供了豐富而?精彩的素材?，并取得了?很好反響。?在馬老師積?極拓展下，?___平臺(tái)?的推送也為?學(xué)校宣傳打?開(kāi)了新窗口?，本學(xué)期實(shí)?施的團(tuán)隊(duì)捆?綁制使每位?老師成了“?自媒體”，?課堂上、校?園里處處充?滿(mǎn)著正能量?，學(xué)校正以?一個(gè)欣欣向?榮、蒸蒸日?上的姿態(tài)向?家長(zhǎng)和社會(huì)?展示著商一?風(fēng)采！業(yè)?務(wù)方面，學(xué)?校的培訓(xùn)緊?抓不懈，請(qǐng)?到武鳳霞老?師、徐睿老?師等教育專(zhuān)?家做教師培?訓(xùn)，對(duì)于教?育理念和業(yè)?務(wù)提高都有?了更深的認(rèn)?識(shí)和更快的?進(jìn)步，美術(shù)?專(zhuān)業(yè)方面還?需練在平時(shí)?，備課中，?課堂上，本?學(xué)期盡量做?到范畫(huà)，既?是講課的重?要環(huán)節(jié)，更?是練筆的一?個(gè)好時(shí)機(jī)，?課下總是忙?來(lái)忙去推脫?時(shí)間不夠用?，惰性的原?因很少拿起?筆來(lái)練手，?新的學(xué)期，?希望能做到?每周能至少?半天的基本?功練習(xí)，提?高自己的手?頭功夫。?教學(xué)工作苦?樂(lè)相伴，在?新的學(xué)期里?，更要做到?完善自己，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?勤于反思，?使自己在美?術(shù)教學(xué)工作?中上一個(gè)更?高的臺(tái)階。?心中有夢(mèng)，?路就在腳下?。小學(xué)美?術(shù)教師期末?工作總結(jié)范?文（二）?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼間一個(gè)?學(xué)期又要結(jié)?束了。在這?一個(gè)學(xué)期中?，我擔(dān)任小?學(xué)美術(shù)教學(xué)?工作。在工?作中我享受?到了收獲與?喜悅，也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問(wèn)題。我對(duì)?這一個(gè)學(xué)期?中的美術(shù)課?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、教學(xué)計(jì)?劃貫徹情況?教學(xué)中認(rèn)?真遵照教學(xué)?大綱要求，?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，堅(jiān)持思想?教育和技能?教育，大力?推廣素質(zhì)教?育，按時(shí)按?質(zhì)地完成了?本期的教育?教學(xué)工作，?工作上兢兢?業(yè)業(yè)，愛(ài)校?如家，對(duì)學(xué)?生以身作則?，言傳身教?。二、教?學(xué)工作在?教育教學(xué)工?作中，我認(rèn)?真遵照《教?學(xué)大綱》的?要求，遵循?美術(shù)教育原?則，根據(jù)學(xué)?校的實(shí)際情?況以及學(xué)生?的年齡特征?制定出切實(shí)?可行的教學(xué)?計(jì)劃。同時(shí)?在教室上認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，把自?己所學(xué)的知?識(shí)盡心的傳?授給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)到?了一定的基?礎(chǔ)知識(shí)，掌?握了美術(shù)的?基本技能和?技巧，同時(shí)?也學(xué)會(huì)了判?斷美和創(chuàng)造?美，提高了?學(xué)生的審美?能力。在教?學(xué)中，我注?重激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣。我認(rèn)?為興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的基?本動(dòng)力，我?充分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)的特?有___力?，使課程內(nèi)?容形式和教?學(xué)方式都能?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?并使這種轉(zhuǎn)?化成持久的?情感態(tài)度。?同時(shí)將美術(shù)?課程內(nèi)容與?學(xué)生的生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系在一起，?強(qiáng)調(diào)了知識(shí)?和技能在幫?助學(xué)美化生?活方面的作?用，使學(xué)生?在實(shí)際生活?中領(lǐng)悟美術(shù)?的獨(dú)特__?_力。為?使學(xué)生形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)。在美?術(shù)教學(xué)中，?我還注重面?向全體學(xué)生?，以學(xué)生發(fā)?展為本，培?養(yǎng)學(xué)生的人?文精神和審?美能力，為?促進(jìn)學(xué)生健?全人格的形?成，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)展?奠定優(yōu)良的?基矗因此，?我選擇了基?礎(chǔ)的有利于?學(xué)生發(fā)展的?美術(shù)知識(shí)和?機(jī)能，結(jié)合?過(guò)程和方法?，組成課程?的基本內(nèi)容?。同時(shí)，要?課程內(nèi)容的?層次性適應(yīng)?不同素質(zhì)的?學(xué)生，使他?們?cè)诿佬g(shù)學(xué)?習(xí)過(guò)程中，?逐步體會(huì)到?美術(shù)學(xué)習(xí)的?特征，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)和學(xué)習(xí)?能力，為終?身學(xué)習(xí)奠定?基矗三、?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?1.教師?要認(rèn)真貫徹?本教學(xué)大綱?的精神，處?理好思想品?德教育、審?美教育、能?力培養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練的關(guān)?系。在傳授?雙基、培養(yǎng)?能力過(guò)程中?，加強(qiáng)思想?品德教育。?要充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)情?感陶冶的功?能，努力培?養(yǎng)學(xué)生健康?的審美情趣?，提高中生?的審美能力?。2.要?貫徹啟發(fā)式?原則，采取?多種教學(xué)形?式，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)主動(dòng)性，?使他們生動(dòng)?活潑地學(xué)習(xí)?，大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?和創(chuàng)造。?3.教師應(yīng)?加強(qiáng)示范，?并充分利用?展示圖片、?美術(shù)作品及?放映幻燈、?影片、錄像?片等教學(xué)手?段和現(xiàn)代教?育技術(shù)進(jìn)行?直觀教學(xué)。?4.要關(guān)?心美術(shù)教學(xué)?的改革和發(fā)?展，主動(dòng)進(jìn)?行教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。5.?學(xué)業(yè)考核以?平時(shí)成績(jī)?yōu)?主，考核可?采取多種方?法。__?_對(duì)學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)?價(jià)要盡可能?做到態(tài)度習(xí)?慣養(yǎng)成和知?識(shí)能力發(fā)展?并重，并鼓?勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)?和個(gè)性發(fā)揮?，即著眼于?實(shí)際成績(jī)，?更注重未來(lái)?發(fā)展。7?.美術(shù)教學(xué)?要盡量注意?學(xué)科間的聯(lián)?系。如在講?到點(diǎn)、線、?面等概念時(shí)?，可聯(lián)系數(shù)?學(xué)中的相關(guān)?概念來(lái)解釋?。四、自?身素質(zhì)教?室之余，我?認(rèn)真參加了?學(xué)校以及教?研組___?的各種政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外?，還訂閱了?教育教學(xué)刊?物從理論上?提高自己，?完善自己，?并虛心向其?他教師學(xué)習(xí)?，取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?，從而使自?己能更好的?進(jìn)行教育教?學(xué)工作，能?更快地適應(yīng)?二十一世紀(jì)?的現(xiàn)代化教?學(xué)模式。?小學(xué)美術(shù)教?師期末工作?總結(jié)范文（?三）回顧?一年以來(lái)的?工作，我看?到本學(xué)年的?體育教學(xué)工?作和比賽取?得了一定的?成績(jī)，值得?可喜可賀。?但體育成績(jī)?有得有失，?任務(wù)尚很艱?苦。在今后?的教學(xué)工作?中還要加倍?努力，改進(jìn)?不足，為學(xué)?生更好的發(fā)?展?fàn)I造一個(gè)?優(yōu)良的學(xué)習(xí)?環(huán)境，促進(jìn)?學(xué)生身心健?康發(fā)展。在?今后的工作?中我會(huì)嚴(yán)格?要求自己，?力爭(zhēng)做一名?領(lǐng)導(dǎo)省心、?父母放心、?同事欣賞、?學(xué)生喜歡的?老師。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)“學(xué)海?無(wú)涯，教無(wú)?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。所?以，一直以?來(lái)我都主動(dòng)?學(xué)習(xí)。本學(xué)?期，結(jié)合第?八次課程改?革，確立的?學(xué)習(xí)重點(diǎn)是?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)理論?。一學(xué)期來(lái)?，我認(rèn)真參?加學(xué)校__?_的新課程?培訓(xùn)及各類(lèi)?學(xué)習(xí)講座。?另外，我還?利用書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教育新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以及相關(guān)的?文章如《教?育的轉(zhuǎn)型與?教師角色的?轉(zhuǎn)換》、《?教師怎樣與?新課程同行?》等。通過(guò)?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自己?樹(shù)立先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教學(xué)努力?的方向。隨?著社會(huì)的發(fā)?展，知識(shí)的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。平時(shí)?有機(jī)會(huì)還通?過(guò)技能培訓(xùn)?、外出聽(tīng)課?、開(kāi)課等使?自己在教育?教學(xué)方面不?斷進(jìn)步。通?過(guò)這些學(xué)習(xí)?活動(dòng)，不斷?充實(shí)了自己?、豐富了自?己的知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、為自?己更好的教?學(xué)實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、教?研工作教?育教學(xué)是我?們教師工作?的首要任務(wù)?。本學(xué)期，?我努力將所?學(xué)的新課程?理念應(yīng)用到?教室教學(xué)實(shí)?踐中，立足?“用活新老?教材，實(shí)踐?新理念?！?力求讓我的?美術(shù)教學(xué)更?具特色，形?成獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模式?，更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求，提?高美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。在日?常教學(xué)中，?我堅(jiān)持切實(shí)?做好教室教?學(xué)“五認(rèn)真?”。課前認(rèn)?真作好充分?準(zhǔn)備，精心?設(shè)計(jì)教案，?并結(jié)合各班?的實(shí)際，靈?活上好每一?堂課，盡可?能做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完成?，課后仔細(xì)?批改學(xué)生作?業(yè)，不同類(lèi)?型的課，不?同年級(jí)采用?不同的批改?方法，使學(xué)?生對(duì)美術(shù)更?有興趣，同?時(shí)提高學(xué)生?的美術(shù)水平?。另外，授?課后根據(jù)得?失及時(shí)寫(xiě)些?教后感、教?學(xué)反思，從?短短幾句到?長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不?等，目的是?為以后的教?學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)，我?還主動(dòng)和教?室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)生，改進(jìn)?教法，突破?學(xué)法?？?之，在教室?教學(xué)中，我?都以培養(yǎng)學(xué)?生能力，提?高學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)，?力求讓美術(shù)?教學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、加強(qiáng)反?思，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得失?反思本學(xué)?年來(lái)的工作?，在喜看成?績(jī)的同時(shí)，?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點(diǎn)：1?、對(duì)于美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還不?夠深入，在?新課程的實(shí)?踐中思考得?還不夠多，?不能及時(shí)將?一些教學(xué)想?法和問(wèn)題記?錄下來(lái)，進(jìn)?行反思；?2、教科研?方面本學(xué)年?加大了學(xué)習(xí)?的力度，認(rèn)?真研讀了一?些有關(guān)教科?研方面的理?論書(shū)籍，但?在教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用還?不到位，研?究做得不夠?細(xì)和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己心?中的目標(biāo)。?其他的有些?工作也有待?于精益求精?，以后工作?應(yīng)更加兢兢?業(yè)業(yè)。小?學(xué)美術(shù)教師?期末工作總?結(jié)范文（四?）本學(xué)期?我擔(dān)任小學(xué)?二至三年級(jí)?的美術(shù)教學(xué)?工作。由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚?淺，因此，?我對(duì)教學(xué)工?作不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?相關(guān)知識(shí)，?深入研究教?材教法，虛?心向前輩學(xué)?習(xí)，主動(dòng)參?加上級(jí)及學(xué)?校___的?相關(guān)培訓(xùn)和?比賽。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?努力，我獲?得了很多寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。在工作?中我享受到?了收獲的喜?悅，也發(fā)現(xiàn)?了存在的一?些不足。為?了今后能更?好的工作，?對(duì)本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、教學(xué)業(yè)?務(wù)方面1?、提高教學(xué)?質(zhì)量提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：⑴課?前備課①?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的思維，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?⑵實(shí)際教學(xué)?。___好?教室教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?因材施教，?注重培養(yǎng)尖?子生，注重?抓兩頭帶中?間，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造優(yōu)良的教?室氛圍，教?室語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，教室?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣，教室?上講練結(jié)合?，課外以實(shí)?踐為主，作?業(yè)少而精，?不給學(xué)生增?加負(fù)擔(dān)。?2、提高學(xué)?生素質(zhì)要?提高學(xué)生素?質(zhì)，重在興?趣培養(yǎng)。興?趣是學(xué)習(xí)最?好的老師，?要培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)美術(shù)的興?趣，得從以?___面著?手。（1?）、在培養(yǎng)?能力過(guò)程中?，加強(qiáng)思想?品德教育。?要充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)情?感陶冶的功?能，努力培?養(yǎng)學(xué)生健康?的審美情趣?，提高學(xué)生?的審美能力?。（2）?、要貫徹啟?發(fā)式原則，?采取多種教?學(xué)形式，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)主動(dòng)?性，使他們?生動(dòng)活潑地?學(xué)習(xí)，大膽?地進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)和創(chuàng)造?。（3）?、教師應(yīng)加?強(qiáng)示范，并?充分利用展?示圖片、美?術(shù)作品及放?映幻燈、影?片、錄像片?等教學(xué)手段?和現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行直?觀教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣。?（4）、?美術(shù)教學(xué)要?盡量注意學(xué)?科間的聯(lián)系?。如在講到?點(diǎn)、線、面?等概念時(shí)，?可聯(lián)系數(shù)學(xué)?中的相關(guān)概?念來(lái)解釋?zhuān)?使美術(shù)課生?動(dòng)有趣。?二、個(gè)人素?質(zhì)方面1?、主動(dòng)參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方式，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?2、主動(dòng)?主動(dòng)參加培?訓(xùn)深造，提?高自身的專(zhuān)?業(yè)能力。?3、培養(yǎng)多?種興趣愛(ài)好?，到圖書(shū)室?博覽群書(shū)，?不斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，增強(qiáng)?自己的綜合?素質(zhì)，為教?學(xué)注入新鮮?血液。三?、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?“金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人”，在教?學(xué)工作中難?免有缺陷，?例如：__?_教室不到?位，授課時(shí)?重點(diǎn)突出不?夠明確，平?時(shí)對(duì)于學(xué)生?整體照顧不?夠等。現(xiàn)在?，我也正在?不斷改正中?。小學(xué)的學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能合理的安?排時(shí)間，針?對(duì)這種問(wèn)題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開(kāi)始?，比如，本?學(xué)期學(xué)校黨?___開(kāi)展?的幫扶后進(jìn)?生活動(dòng)，我?也在自己的?班上對(duì)個(gè)別?后進(jìn)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，有一?定的效果。?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。?小學(xué)美術(shù)教?師期末工作?總結(jié)范文（?五）美術(shù)?教育是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行美育?，促進(jìn)智力?發(fā)展和進(jìn)行?思想品德教?育的重要手?段?，F(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)報(bào)告如下?：一、怎?樣把握基本?形小學(xué)低?年級(jí)教材從?造型的角度?看都是采用?的是平面造?型，不追求?立體感和空?間深度，在?教材介紹了?基本形、圓?形、方形、?三角形，范?畫(huà)和練習(xí)都?是由這些基?本形所組成?的簡(jiǎn)單形象?，教材的宗?旨就是要引?導(dǎo)學(xué)生用基?本形的概念?去觀察、理?解和表現(xiàn)具?體的形象，?因此要特別?注意把握教?學(xué)的尺度。?比如，低?年級(jí)學(xué)生畫(huà)?人的動(dòng)態(tài)（?范本）是很?困難的，但?是只要學(xué)生?能運(yùn)用橢圓?形、方形等?基本形來(lái)畫(huà)?出人物的動(dòng)?態(tài)（范本）?，比例大體?上正確就可?以了，不能?一下子向?qū)W?生提出形體?、結(jié)構(gòu)、衣?紋___等?較高的要求?，在低年級(jí)?階段，關(guān)鍵?就是要引導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)繪?畫(huà)的眼光去?認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)?周?chē)臇|西?，讓他們認(rèn)?為看什么都?要通過(guò)基本?形去概括物?體外形的習(xí)?慣。這種?觀察方法首?先要能看出?具體物象是?方的、圓的?，還是三角?形的，進(jìn)一?步就要能觀?察出這些基?本形在比例?上的變化，?___就要?在一個(gè)物體?由幾個(gè)基本?形組合成的?情況下。?能觀察出哪?部分是方形?，哪部份是?圓形，哪部?份是大的，?哪部份是小?的，以及這?部份與那部?份組合的具?體方式，在?教學(xué)中，要?把基本形的?概念貫穿到?每一個(gè)練習(xí)?中去，反復(fù)?地強(qiáng)調(diào)基本?形去觀察，?理解形象的?特征，培養(yǎng)?起整體觀念?，這對(duì)到中?高年級(jí)深入?學(xué)習(xí)是很有?益的，因此?，低年級(jí)教?材的重點(diǎn)就?是要讓學(xué)生?對(duì)基本形的?把握，同時(shí)?每一個(gè)同學(xué)?都應(yīng)當(dāng)把基?本形看成是?繪畫(huà)觀察和?表現(xiàn)的最基?本的方法之?一。二、?如何把握色?彩的感覺(jué)?在低年級(jí)教?材中的色形?是很豐富的?，學(xué)生可以?從教材中接?觸到五彩斑?讕的色彩世?界。在第一?冊(cè)向?qū)W生介?紹了三原色?的和三間色?，在第二冊(cè)?通過(guò)色彩的?空間混合和?色彩轉(zhuǎn)輪制?作，讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)原色的?并置和混合?產(chǎn)生了新的?色彩感覺(jué)。?同時(shí)在低年?級(jí)階段，學(xué)?生看色用的?材料是彩色?筆和油畫(huà)棒?，因此，不?容易通過(guò)色?彩的直接混?合去認(rèn)識(shí)色?彩的變化。?教材中色?彩認(rèn)識(shí)的介?紹與手工制?作結(jié)合起來(lái)?，這是非常?有趣的，只?要我們把握?住教材的關(guān)?鍵，就是利?用各種練習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的色彩?感覺(jué)。比如