關于初一政治老師工作方事例文一一、學生根本狀況解析：政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系很多，學生學習的熱忱較高，教師應正確指引，以期在中考中獲得好的成績。本學期自己擔當初一年八個班的政治教課任務。這些學生都來自農(nóng)村，基礎上下錯落不齊，有的基礎較牢，成績較好。自然也有個別學生沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不停展開進步。二、教材解析：用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的基礎內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實質(zhì)出發(fā)，合適拓寬知識面，以廣闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向?qū)淼倪m應能力，表達義務教育的性質(zhì)和任務。教材內(nèi)容的理論與實質(zhì)很好地結(jié)合，有益于培養(yǎng)學生運用根本理論和根本見解解決生活和生產(chǎn)中常有的問題的能力，還能夠分別學習根本見解和根本理論，以減少學習時的困難。為了有益于教師安排教課和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力爭短些，使要點較突出。從我國的實質(zhì)出發(fā)，注意減少學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得踴躍主動。依據(jù)一個合格公民的需要優(yōu)選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。為了調(diào)動學生學習的踴躍性，幫助學生理解見解和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了吻合學生的年齡特色和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的表達上力爭使學生愿讀、易懂、有興趣。三、教課目的和要求：1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實質(zhì)、自然和社會現(xiàn)象的實質(zhì)，學生的生活實質(zhì)，使學生學致使用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識講解或解決一些簡單的問題。2。重視基礎知識和根本技術，注意啟示學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些根本見解和根根源理，學習一些基礎知識，學習一些根本技術，認識知識在實質(zhì)中的應用。3。培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。四、詳細舉措：1、重視根本見解的教課在教課中，既要注意見解的科學性，又要注意見解形成的階段性。因為見解是漸漸展開的，所以要特別注意按照次序漸進，由淺人深的原那么。關于某些見解不能夠一次就透辟地揭穿其涌義，也不該把一些初步的見解絕對化。在教課中要盡可能做到平常易懂，經(jīng)過對現(xiàn)象和事實的解析、比較、抽象、概括，使學生形成見解，并注意指引學生在學習，生活和勞動中應用學過的見解，以便不停加深對見解的理解和提高運用知識的能力。2、增強政治用語的教課這樣，既有益于學生記憶，又有益于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分別教課，經(jīng)過生動幽默的學習活動和有方案的練習，使學生漸漸掌握這些學習政治的重要工具。3、增強實踐教課政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教課能夠激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成見解，獲取悉識和技術，培養(yǎng)察看和實踐能力，還有助于培養(yǎng)腳扎實地、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以，增強實踐教課是提高政治教課質(zhì)量的重要一環(huán)。在教課中，要堅決防備只重講解、小瞧實踐的傾向。4、極展開課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應該靈便多樣。在活動內(nèi)容方面可包含聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技展開和社會展開史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采納做興趣小實驗、舉行知識講座，知識比賽，或組織學生制作教具，進行參觀接見等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的專長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。關于初一政治老師工作方事例文二一、思想道德學科教課指導思想思想道德教課的組織與推行，應全面貫徹黨的教育目標，以社會主義價值系統(tǒng)為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想道德教課原那么，進行教課改革，提高思想道德教課的實效性;應以思想道德課程標準為依據(jù)，按照初中學生身心展開和思想道德形成與展開的規(guī)律。思想道德教課應結(jié)合本省教育的實質(zhì)狀況，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體，踴躍展開教課工作。本科目教課要充分表達思想道德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。二、學生狀況簡析七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚了然，老師對學生的詳細狀況還不清楚。從所知信息認識，學生成績錯落不齊，學生來自不同的地方，學生之間互相不熟習。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。這一學期最重要的任務是：扭轉(zhuǎn)學生學習思想道德的見解，培養(yǎng)學習思想道德科的方法。三、教課目的與要求(一)感情態(tài)度價值觀目標：感覺生命的難得，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志剛毅的人生態(tài)度;領悟生態(tài)環(huán)境與人類生計的關系，保護環(huán)境，形成節(jié)約節(jié)約、珍惜資源的意識。(二)能力目標：學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握保護環(huán)境的根本方法，形成保護環(huán)境的能力;面對復雜多樣的價值見解作出正確的道德判斷和選擇。(三)知識目標：認識青少年身心展開的根本知識，掌握促進身心健康展開的路子與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關系，理解人類生計與生態(tài)環(huán)境的互相依存關系，掌握環(huán)境保護的基礎知識。學生要理解書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點解析自己的狀況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思想能力有所提高。四、目標完成與教課進度本學年的教材是新教材，特別是對老師來說，需要重新適應新的內(nèi)容，要對新教材學習一遍，要邊學習邊研究。老師與學生都需要一個適應的過程。合格率100%優(yōu)秀率50%教課以學生的發(fā)揮為主，教師設計與學生參加為方式，完成知識學習與能力的增加、思想的開辟。五、教材整體解析新教材晚重視學生的表達與研究能力，需要學生在課堂上展現(xiàn)的很多。能過展現(xiàn)促進學生的心理健康展開，關于開發(fā)學生的思想能力與培養(yǎng)學生的自我展現(xiàn)能力有幫助。本冊書的學習要求同學們多審察自己，反思自己，重新給自己定位，掌握好新的自己。六、教課注意自學時的落實檢查：同桌互幫、組長查、老師巡堂指導、收齊書籍檢查課堂上以問題形式體現(xiàn)多一點，讓學生多思慮多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學發(fā)言。作業(yè)批閱詳細，有錯誤點標志，有錯誤實時叫學生當面糾正，有面批，有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求。4、每節(jié)課必用多媒體展現(xiàn)事例5、每節(jié)課必有很多于5分鐘時間完成作業(yè)6、要檢查聽課筆錄7、每節(jié)課夸耀人數(shù)很多于5人教課方案小結(jié)：針對重生要以培養(yǎng)他們的學習興為主，讓學生重視思想道德科。從學生出發(fā)，為學生著想，確實做好這門科。關于初一政治老師工作方事例文三一、指導思想對學生進行優(yōu)秀心理質(zhì)量、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;指引他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人品;使他們擁有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。二、學生狀況本期所教七一、七三兩個班級,此中一班班48人,二班班46人。這屆學生剛進入新的學校,有必然的學習踴躍性,據(jù)認識學生的基礎不,但只要教師嚴格要修業(yè)生、轉(zhuǎn)變教課見解、改變教課方法,就能使學生趕忙進入學習狀態(tài)。但也要注意有一局部學生在小學就不認真學習,成績較差,要做好他們的工作。三、教課目的1、讓學生塑造優(yōu)秀道德,培養(yǎng)健康心理。2、學會調(diào)治情緒,保持樂觀心態(tài)。3、磨礪剛毅意志,拒絕不良誘惑。4、培養(yǎng)承受挫折、開辟進步的質(zhì)量。5、正確對待自己,增強自尊自信。四、教課主要內(nèi)容本冊書分五個單元。第一單元走進中學,要學生認識一個人的新的起點,掌握學習新節(jié)奏,指引學生適應初中學習新的特色,珍惜學習機會。第二單元學會學習,懂得學習的重要意義,找到合適自己風格的學習方法,認識和理解進入初中后邊臨的壓力和競爭。第三單元在成長中的我,學習這單元是要指引學生從認識心理的角度認識自我,從認識青春的角度認識自我,從展開新自我的角度激勵學生創(chuàng)立新自我。使學生養(yǎng)成堅韌、勇敢、自制、獨立的質(zhì)量。增強學生的忍受力。第四單元人與人之間,使學生經(jīng)過認識、體驗與自己生活中最切近的人交往,來理解、意會與人相處的道理,學習、掌握在不停拓展的生活中與人交往的藝術。五、教課要點指引學生趕忙適應初中學習生活,珍惜初中生活和學習機會,感悟生活和學習的快樂,學做學習和生活的主人,初步確定尊敬、關愛、團隊、權益、義務的價值目標。六、教課難點會學生自主學習,指引學生學會學習和做人的方法,學生優(yōu)秀質(zhì)量的培養(yǎng),指引學生珍惜初中生活,學做生活的主人。七、教課舉措1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,著重學生的互動合作,增強學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提高學生的體驗,用活動激發(fā)和提高學生的體驗。在親自體驗中展開。2、著重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教課的實效性。突出研究式學習,主題研究是每一個單元的靈魂,怎樣組織主題研究。3、增強學生的道德實踐,議論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,依據(jù)學生實質(zhì)和教課條件。4、搞好教課還要抓好以下幾個問題:第一、充分認識學生的生活實質(zhì),這是教課的基礎。第二、解析透辟活動和資料,這是教授見解、見解的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動,這是實踐學生優(yōu)秀行為的路子關于初一政治老師工作方事例文四一、學情解析：本期擔當初一2個班的政治。初一學生經(jīng)過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學生在理解上有必然的難度，接受起來有困難，固然內(nèi)容也湊近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身旁，但沒法與我們的生活相聯(lián)系不能夠很好的運用到生活中、但學生學習的熱忱高。二、教材解析：初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣和健康道德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感覺心理健康的重要性，怎樣去認識的性格，做一個意志剛毅的中學生，怎樣對待友誼，增強自己的社交能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活、這是初一思想政治課教課的優(yōu)勢。本冊重難點：第一章做自尊自信的人要點：尊敬別人是我的需要。難點：怎樣做個自信的人。第二章做自立自強的人要點：自己的事要自己干。難點：做個自強的人需要哪些要素。第三章做意志剛毅的人要點：怎樣面對挫折。難點：讓我們做個剛毅的人。第四章做知法守紀用法的人要點：法律的見解難點：怎樣用法律保護我們。三、教課目的和要求：1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實質(zhì)、自然和社會現(xiàn)象的實質(zhì)，學生的生活實質(zhì)，使學生學致使用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識講解或解決一些簡單的問題。2、重視基礎知識和根本技術，注意啟示學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些根本見解和根根源理，學習一些基礎知識，學習一些根本技術，認識知識在實質(zhì)中的應用。3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。四、詳細舉措：1、重視根本見解的教課在教課中要盡可能做到平常易懂，經(jīng)過對現(xiàn)象和事實的解析、比較、抽象、概括，使學生形成見解，并注意指引學生在學習，生活和勞動中應用學過的見解，以便不停加深對見解的理解和提高運用知識的能力。2、增強政治用語的教課這樣，既有益于學生記憶，又有益于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分別教課，經(jīng)過生動幽默的學習活動和有方案的練習，使學生漸漸掌握這些學習政治的重要工具。3、增強實踐教課政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教課能夠激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成見解，獲取悉識和技術，培養(yǎng)察看和實踐能力，還有助于培養(yǎng)腳扎實地、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以，增強實踐教課是提高政治教課質(zhì)量的重要一環(huán)。在教課中，要堅決防備只重講解、小瞧實踐的傾向。4、踴躍展開課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應該靈便多樣。在活動內(nèi)容方面可包含聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技展開和社會展開史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。五、教研教改舉措：1、以先學后教，當堂訓練的模式的教課2、增強學生的實質(zhì)操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在研究操作過程中的溝通與合作。3、保證學生的學習興趣，并研究因人而異的教課方法。4、、增強自己修養(yǎng)，提高教課水平，擴大自己的學識范圍，吸取別人教課之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教課經(jīng)驗。5、充分利用教材中的德育要素，增強對學生的政治思想教育。六、優(yōu)生和潛能生的指導安排：1、指引激勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。2、推行分層目標教課，依據(jù)教課內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教課。3、對學困生多激勵，少責怪，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必需時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，增強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)察作用，力爭做到課課過關，各單元過關。七、考試、考察的安排：1、做好每次月考的試卷講評2、盡量做到每次考試此后，能挖掘他們的學習潛力進而漸漸提高他們的解題能力3、每周如期檢查1-2次練習冊作業(yè)，并加上合適的考語4、考察勤學生目標單元測試或小測的完成狀況，并要求掌握書籍上的所有基礎知識關于初一政治老師工作方事例文五為了搞好初一年級政治教課工作，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的心理質(zhì)量和高尚的道德情操，塑造學生優(yōu)秀的性格，使其健康成長，特擬定此方案。一、學生根本狀況解析初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好，能實時調(diào)整自己適應特定的環(huán)境，性格優(yōu)秀;一局部同學爽朗爽朗，熱忱大方，屬外向型性格;一局部同學沉穩(wěn)沉穩(wěn)，小心慎重、啞口無言，傾向內(nèi)向型性格;也有極少量同學存在著嚴重的心理誤差，如性格怪異，忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理質(zhì)量和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認識自己，以使自己向著優(yōu)秀的方向展開。二、教材內(nèi)容解析初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著優(yōu)秀的心理質(zhì)量，高尚的道德情操這一中心內(nèi)容來編排，內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排吻合學生身心展開的規(guī)律，擁有時代感，力爭表達以