北師大輔仁心理征詢師培訓(xùn)測量心理學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)測量與測量量表P353糾正錯(cuò)誤的測驗(yàn)觀P359什么是測量根據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以擬定。事物：測量的對象數(shù)字：代表某一事物或事物某一屬性的量(1)區(qū)分性(2)序列性或等級性(3)等距性(4)可加性法則：測量所依據(jù)的規(guī)則和方法測量要素參照點(diǎn)：計(jì)算的起點(diǎn)絕對零點(diǎn)：重量、長度、開爾文溫度；相對零點(diǎn)：海拔高度、攝氏溫度單位：測量的基本規(guī)定有擬定的意義；有相同的價(jià)值測里量表命名量表無絕對零點(diǎn)、無相等單位標(biāo)記和分類順序量表無絕對零點(diǎn)、無相等單位分等和排序等距量表無絕對零點(diǎn)、有相等單位加、減運(yùn)算等比量表有絕對零點(diǎn)、有相等單位力口、減、乘、除錯(cuò)誤的測驗(yàn)觀測驗(yàn)萬能論測驗(yàn)無用論心理測驗(yàn)即智力測驗(yàn)對的的測驗(yàn)觀測驗(yàn)是方法、工具測驗(yàn)尚不完善常模團(tuán)隊(duì)P365

常模分?jǐn)?shù)的表達(dá)方法p373常模團(tuán)隊(duì)是由具有某種共同特性的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本總體：具有某一特性的事物的全體個(gè)體：構(gòu)成總體的每個(gè)基本單元樣本：從總體中抽取的一部分個(gè)體擬定一般總體、擬定目的總體、擬定樣本常模團(tuán)隊(duì)的條件群體的構(gòu)成必須明確界定常模團(tuán)隊(duì)必須是所測群體的代表性樣本樣本的大小要適當(dāng)兼顧經(jīng)濟(jì)或?qū)嵱玫囊苍S性和減少誤差樣本最低不少于30或100個(gè)；全國性常模,應(yīng)有2023?3000人樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵在于要有代表性標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定期空的產(chǎn)物取樣從目的人群中選擇有代表性的樣本取樣方法簡樸隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣：規(guī)定目的總體無序可排，也無等級結(jié)構(gòu)存在分組抽樣：先分組，組內(nèi)隨機(jī)抽樣分層抽樣常模分?jǐn)?shù)與常模常模分?jǐn)?shù)常模團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，與原始分?jǐn)?shù)等值，故意義、等單位、有參照點(diǎn)的分?jǐn)?shù)常模常模團(tuán)隊(duì)的分?jǐn)?shù)分布一般常模特殊常模轉(zhuǎn)換表法最簡樸、最基本的表達(dá)常模的方法，有時(shí)也稱常模表剖面圖法剖面圖是將測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表達(dá)出來。從剖面圖上可以很直觀地看出被試在各個(gè)分測驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對位置信度評估的方法P377影響信度的因素p380重測信度（穩(wěn)定性系數(shù)）使用同一測驗(yàn)，在同樣條件下對同一組被試者前后施兩次，求兩次得分間的相關(guān)系數(shù)時(shí)距：兩到四周，最佳不超過半年復(fù)本信度（等值性系數(shù)）以兩個(gè)等值但題目不同的測驗(yàn)來測量同一群體，然后求得被試者在兩個(gè)測驗(yàn)上得分的相關(guān)系數(shù)重測復(fù)本信度（穩(wěn)定與等值性系數(shù)）內(nèi)部一致性信度反映題目之間的關(guān)系，表達(dá)測驗(yàn)可以測量相同內(nèi)容或特質(zhì)的限度分半信度：反映了兩半測驗(yàn)（奇偶）內(nèi)容取樣的一致性限度2匕市rxx=].i+rhh同質(zhì)性信度：反映了測驗(yàn)內(nèi)部所有項(xiàng)目間的一致性限度評分者信度由兩位評分者按評分標(biāo)準(zhǔn)分別給分，然后再根據(jù)每份測驗(yàn)卷的兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)一般規(guī)定在成對的受過訓(xùn)練的評分者之間平均一致性達(dá)成0.90以上，才認(rèn)為評分是客觀的不同的信度反映了測量誤差的不同來源樣本特性樣本團(tuán)隊(duì)的異質(zhì)性獲得信度的取樣團(tuán)隊(duì)較為異質(zhì)，會高估測驗(yàn)的信度，相反則會低估測驗(yàn)的信度樣本團(tuán)隊(duì)的平均能力水平測驗(yàn)的長測驗(yàn)越長，題目的取樣或內(nèi)容取樣就A二L（l—%）

度越有代表性測驗(yàn)越長，被試猜測因素的影響越小增長測驗(yàn)長度的效果應(yīng)遵循報(bào)酬遞減規(guī)律測驗(yàn)難度五擇一題，0.70；四擇一題，0.74；三擇一題，0.77；是非題，0.85時(shí)間間隔以再測法或復(fù)本法求信度，兩次測驗(yàn)間隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越大；間隔時(shí)間越長，信度系數(shù)越小主辦單位