2023202320231一、指導思想一、指導思想學美術(shù)教師的根本功，為小學美術(shù)校本研修的開展打下根底。學美術(shù)教師的根本功，為小學美術(shù)校本研修的開展打下根底。二、研修目標二、研修目標(一)師德方面：(一)師德方面：心和責任心。心和責任心。(二)教育教學方面：(二)教育教學方面：不斷學習的觀點和理念，積存確定的理論學識和教學經(jīng)個人素養(yǎng)和教育科研力氣等方面有所提高。不斷學習的觀點和理念，積存確定的理論學識和教學經(jīng)個人素養(yǎng)和教育科研力氣等方面有所提高。三、具體實施方案三、具體實施方案1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的進展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫。1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的進展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫。2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進展教學。2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進展教學。184、堅持參與教師教育研修打算，準時撰寫自主學習筆記。4、堅持參與教師教育研修打算，準時撰寫自主學習筆記。5、堅持參與各項培訓學習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡進展學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。5、堅持參與各項培訓學習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡進展學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。四、研修活動安排四、研修活動安排三月份：三月份：1.做好個人學期研修打算及教育教學工作打算。1.做好個人學期研修打算及教育教學工作打算。等。等。3.探究課程的教育教學方法。3.探究課程的教育教學方法。4.撰寫和教學反思。4.撰寫和教學反思。四月份：四月份：1.認真學習《小學美術(shù)教育》撰寫。1.認真學習《小學美術(shù)教育》撰寫。2.樂觀參與學校、中心校及教育局組織各項教學活動。2.樂觀參與學校、中心校及教育局組織各項教學活動。3.撰寫教育反思，案例以及教學論文。3.撰寫教育反思，案例以及教學論文。五月份：五月份：1.認真學習《小學美術(shù)教師》撰寫。1.認真學習《小學美術(shù)教師》撰寫。2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學論文。2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學論文。33出教學中的疑問共同解決。4.樂觀主動的利用網(wǎng)絡平臺進展學習，和同行溝通教學心4.樂觀主動的利用網(wǎng)絡平臺進展學習，和同行溝通教學心得。得。六月份：六月份：1.認真學習《小學美術(shù)》撰寫1.認真學習《小學美術(shù)》撰寫2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學反思。2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學反思。3.集體備課，溝通教學心得。3.集體備課，溝通教學心得。4.樂觀參與網(wǎng)絡平臺學習，和同行溝通學習心得。4.樂觀參與網(wǎng)絡平臺學習，和同行溝通學習心得。七月份：七月份：1.進展學科教學總結(jié)，期末復習閱歷溝通。1.進展學科教學總結(jié)，期末復習閱歷溝通。2.學年度學習工作反思、總結(jié)，個人研修打算總結(jié)。2.學年度學習工作反思、總結(jié)，個人研修打算總結(jié)。202320232社會進展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變素養(yǎng)，來效勞于教育事業(yè)，培育出更高素養(yǎng)的下一代。社會進展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變素養(yǎng)，來效勞于教育事業(yè)，培育出更高素養(yǎng)的下一代。個人進修措施：個人進修措施：1、把所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際力氣。努力學習1、把所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際力氣。努力學習胸懷，讓自己不愧為人師。胸懷，讓自己不愧為人師。2、了解學科的進展動向和最的爭論成果。努力學習本專自己樣樣通，豐富自己的頭腦。2、了解學科的進展動向和最的爭論成果。努力學習本專自己樣樣通，豐富自己的頭腦。3、學習課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)，使教育教學有的突破。3、學習課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)，使教育教學有的突破。4、努力爭取多一點外出聽課學習的時機，獵取的教學信息，提高課堂教學效果。4、努力爭取多一點外出聽課學習的時機，獵取的教學信息，提高課堂教學效果。短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。不斷地提高來效勞于教育事業(yè)。不斷地提高來效勞于教育事業(yè)。202320233一、指導思想：一、指導思想：狀況，我將本校的小學美術(shù)校本研修方案如下：狀況，我將本校的小學美術(shù)校本研修方案如下：二、研修目標：二、研修目標：1、通過學習、爭論，提高自身思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準。1、通過學習、爭論，提高自身思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準。2、在美術(shù)課程中，教師將是一個開拓者和制造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學中不斷地完善自手段，加強學問更與拓展。加強學生美術(shù)作業(yè)評價力度。2、在美術(shù)課程中，教師將是一個開拓者和制造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學中不斷地完善自手段，加強學問更與拓展。加強學生美術(shù)作業(yè)評價力度。3、通過研修活動，提高自己的教育教學力氣、教育教學研教學的根本技能。3、通過研修活動，提高自己的教育教學力氣、教育教學研教學的根本技能。三、研修形式：三、研修形式：本研修，堅持集中研修和自主學習相結(jié)合。本研修，堅持集中研修和自主學習相結(jié)合。四、研修內(nèi)容：四、研修內(nèi)容：(1)職業(yè)道德：包括中小學教師職業(yè)道德標準，教師必需掌己，為人師表。具備猛烈的事業(yè)心和責任心。(1)職業(yè)道德：包括中小學教師職業(yè)道德標準，教師必需掌己，為人師表。具備猛烈的事業(yè)心和責任心。(2)教育理論：課程的理念與創(chuàng)，課程與學習方式的學行為、個人素養(yǎng)和教育科研力氣等方面有所提高。(2)教育理論：課程的理念與創(chuàng)，課程與學習方式的學行為、個人素養(yǎng)和教育科研力氣等方面有所提高。(3)專業(yè)技能：如書法、國畫、顏色、速寫、泥塑、創(chuàng)作、(3)專業(yè)技能：如書法、國畫、顏色、速寫、泥塑、創(chuàng)作、題。題。的力氣。的力氣。(5)現(xiàn)代教育技術(shù)：堅持利用網(wǎng)絡進展學習提高并寫教學日資源庫建設。(5)現(xiàn)代教育技術(shù)：堅持利用網(wǎng)絡進展學習提高并寫教學日資源庫建設。202320234全面進展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學打算排列如下：全面進展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學打算排列如下：1、培育審美觀。1、培育審美觀。一個人假設缺乏確定的審美力氣一個人假設缺乏確定的審美力氣在到交通工具等的設計和建筑無不包含了美術(shù)的因素并且是一要而是必要了。在到交通工具等的設計和建筑無不包含了美術(shù)的因素并且是一要而是必要了。2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古林景觀等。2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古林景觀等。大復興添磚加瓦。大復興添磚加瓦。3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的學問面和提高他們的學習興趣。5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的學問面和提高他們的學習興趣。以觀看(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培育他們學習美術(shù)的興趣和制造美的意識。以觀看(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培育他們學習美術(shù)的興趣和制造美的意識。6、上課應盡量生動好玩，讓同學們在怡悅和輕松的心情和6、上課應盡量生動好玩，讓同學們在怡悅和輕松的心情和極的美育效果。極的美育效果。教育的一大特色。教育的一大特色。工具;在電腦上進展圖片的各種處理，不僅效果格外抱負，操作也相當便利;而各種各樣的特別濾鏡效果則令人耳目一。愛恩工具;在電腦上進展圖片的各種處理，不僅效果格外抱負，操作也相當便利;而各種各樣的特別濾鏡效果則令人耳目一。愛恩生各方面的力氣供給了有力的保障。生各方面的力氣供給了有力的保障。因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學相整合是當今教育(課程理念)所迫切解決的問題。因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學相整合是當今教育(課程理念)所迫切解決的問題。美術(shù)學科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學科兩者的.課程要素相互滲透、相互補充，在美術(shù)教學的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢，到達教學目的。美術(shù)學科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學科兩者的.課程要素相互滲透、相互補充，在美術(shù)教學的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢，到達教學目的。1、美術(shù)學科的特點1、美術(shù)學科的特點得了不少教學成果。得了不少教學成果。2、信息技術(shù)的優(yōu)越性2、信息技術(shù)的優(yōu)越性沿，最流行的學習素材;其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都供給了很大的選擇空間;第三，它的供給了前提條件。沿，最流行的學習素材;其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都供給了很大的選擇空間;第三，它的供給了前提條件。3、學生的需要3、學生的需要激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學習過程。激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學習過程。趨勢，是現(xiàn)代美術(shù)教學的形式。趨勢，是現(xiàn)代美術(shù)教學的形式。著極為強勁的進展勢頭。著極為強勁的進展勢頭。力氣，具有創(chuàng)精神力氣，具有創(chuàng)精神1、通過美術(shù)教學與信息技術(shù)整合，促進美術(shù)教學各過程更共性化。1、通過美術(shù)教學與信息技術(shù)整合，促進美術(shù)教學各過程更共性化。上呈現(xiàn)出來，為學生在課內(nèi)外的探究性學習設置爭論依據(jù)。上呈現(xiàn)出來，為學生在課內(nèi)外的探究性學習設置爭論依據(jù)。22傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃?。取資源的力氣和習慣。取資源的力氣和習慣。2、信息技術(shù)使學生對美術(shù)信息的獵取、加工、創(chuàng)、利用力氣得到提升2、信息技術(shù)使學生對美術(shù)信息的獵取、加工、創(chuàng)、利用力氣得到提升信息。信息。22息進展綜合，結(jié)合自己的原有學問，重整理組織、存儲。歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動，樹立創(chuàng)意識。歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動，樹立創(chuàng)意識。美術(shù)學習中的各種實際問題。美術(shù)學習中的各種實際問題。202320235一、指導思想一、指導思想己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個的突破。己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個的突破。二、根本狀況二、根本狀況1、學生狀況分析1、學生狀況分析2、教材分析：2、教材分析：生進展審美教育和培育學生的美術(shù)學問及初步的美術(shù)技能的任養(yǎng)學生藝術(shù)制造力氣是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。生進展審美教育和培育學生的美術(shù)學問及初步的美術(shù)技能的任養(yǎng)學生藝術(shù)制造力氣是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。三、教學目標三、教學目標2、情感目標：通過賞識進一步生疏設計藝術(shù)及其幾個主要力氣和生活情趣，培育寵愛生活的情感。2、情感目標：通過賞識進一步生疏設計藝術(shù)及其幾個主要力氣和生活情趣，培育寵愛生活的情感。的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。3、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名學生作為工作的中心60%以上，在各項藝術(shù)競賽中取得優(yōu)異3、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名學生作為工作的中心60%以上，在各項藝術(shù)競賽中取得優(yōu)異的成績。四、方法措施四、方法措施1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進展深入細致1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進展深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學。的學習，認真落實嘗試教學法的教學。2、全面進展學生的自主力氣。2、全面進展學生的自主力氣。所的提高。所的提高。3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。養(yǎng)學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。養(yǎng)學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。4、依據(jù)學生所學學問的根底上，開頭學問的學習。4、依據(jù)學生所學學問的根底上，開頭學問的學習。貫穿。在舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。貫穿。在舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。5、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力氣、審美力氣、鑒賞力氣。5、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力氣、審美力氣、鑒賞力氣。美素養(yǎng)。美素養(yǎng)。202320236指導思想指導思想美術(shù)教育教學開發(fā)開展工作。美術(shù)教育教學開發(fā)開展工作。研修目標及具體措施研修目標及具體措施會所需要的人才。會所需要的人才。學觀和學生觀，提高教育、教學水平。學觀和學生觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，樂觀開展教學爭論。堅持本學科的教育、教學改革，樂觀開展教學爭論。提高。提高。有機滲透德育教育。有機滲透德育教育。趣和創(chuàng)作力氣。趣和創(chuàng)作力氣。的課堂教學水平。的課堂教學水平。66術(shù)教案、美術(shù)作品、教學后記、開發(fā)教材、論文等。研修方向及打算研修方向及打算11深入的學習和爭論。22等。3.針對自己的學科去學習。3.針對自己的學科去學習。(1)做為一名美術(shù)教師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為專業(yè)。(1)做為一名美術(shù)教師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為專業(yè)。(2)每學期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。每周練習一張書法作品。(2)每學期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。每周練習一張書法作品。(3)聽課、學習、溝通，同時學習他人在教學中的優(yōu)點，和(3)聽課、學習、溝通，同時學習他人在教學中的優(yōu)點，和自己的備課記錄中。自己的備課記錄中。(4)向團隊中其他教師進展跨學科的學習，在其他學科中找為自己加定打算，使自己在本學期中學到更多更廣泛的學問。(4)向團隊中其他教師進展跨學科的學習，在其他學科中找為自己加定打算，使自己在本學期中學到更多更廣泛的學問。2023202371、培育