年春“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)（7篇）

“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)精選篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)安全隱患。

2、把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）校內(nèi)安全：

1、上下樓梯不要驚慌、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。假如慌里驚慌的簡(jiǎn)單扭傷腳脖；假如擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危急。

2、課間活動(dòng)要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記教育是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，肯定留意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意支配了課間安全監(jiān)督員，發(fā)覺(jué)課間或課外活動(dòng)有同學(xué)有擔(dān)心全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師，老師準(zhǔn)時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

（二）校外安全：

1、告誡同學(xué)遵守交通規(guī)章，看信號(hào)燈過(guò)公路，不要橫穿公路，特殊是你突然從花壇里躥出來(lái)，很危急的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有擔(dān)心全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假如去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。

4、放學(xué)有同學(xué)坐公交車，在公交站牌的地方孩子簡(jiǎn)單擁擠，我支配有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，肯定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。

6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門要當(dāng)心，最好不要出門。

（三）飲食安全：

1、提示同學(xué)早餐盡量在家吃，肯定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特殊是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，簡(jiǎn)單損傷腸胃的。

（四）節(jié)假日安全：

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。

（五）交通安全留意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，留意觀看來(lái)往車輛。

2、同學(xué)騎車時(shí)不載人載物。

3、12歲以下同學(xué)不騎車去學(xué)校。

4、惡劣天氣下不騎車。

5、同學(xué)在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。

四、作為班主任的日常管理安全：

1、和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。

2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間支配，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。

3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。

4、假如發(fā)覺(jué)有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，肯定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

6、發(fā)覺(jué)孩子在學(xué)校有特別表現(xiàn)，比如說(shuō)，孩子到校總是遲到，要和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，了解孩子的狀況，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)教育。

7、常常排查班里有沒(méi)有安全隱患，假如有準(zhǔn)時(shí)告知學(xué)校，消退安全隱患。

8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨便離開(kāi)教室，以免教室沒(méi)有老師，同學(xué)發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假如遇到突發(fā)大事，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽擱了事情。

10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提示孩子如有不舒適馬上停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作。

11、依據(jù)學(xué)校支配綻開(kāi)安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行專題安全教育。比如說(shuō)：地震、火災(zāi)如何逃命，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有肯定的安全常識(shí)。比如說(shuō)：手、足、口病，甲型H1N1流感，親密協(xié)作學(xué)校做好宣揚(yáng)、監(jiān)管工作。

總而言之，安全無(wú)小事，安全這根弦不能松，有安全意識(shí)，才會(huì)有安全的防范措施，才能防患于未然。

“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)精選篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)爭(zhēng)論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

2.主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)爭(zhēng)論、畫畫等手段，讓同學(xué)了解一天都可以做什么事情。

3.通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓同學(xué)為自己一天的生活做合理科學(xué)的支配，并根據(jù)表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4.通過(guò)老師的總結(jié)，引領(lǐng)同學(xué)一起回顧一班級(jí)時(shí)的活動(dòng)，以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.老師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾查找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地查找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。

2.列舉不文明現(xiàn)象：

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

我們的很多苦惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來(lái)的苦惱(小組為單位)信任從傾聽(tīng)同學(xué)的苦惱中，對(duì)你肯定有所警示。

3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾查找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)覺(jué)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。

只要有人在潔凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。只要有人破壞校內(nèi)的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻擋。只要校內(nèi)里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻擋。當(dāng)我們進(jìn)入校內(nèi)時(shí)，肯定保持衣著干凈潔凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，肯定要主動(dòng)關(guān)心。

5.活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然結(jié)實(shí)，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多!

“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)精選篇3

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱忱。并熟悉到實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的路途布滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美妙的抱負(fù)，使美夢(mèng)成真。

設(shè)計(jì)思路：

一、歌曲導(dǎo)入：《我的將來(lái)不是夢(mèng)》

二、辯論競(jìng)賽：抱負(fù)的有無(wú)對(duì)人生并沒(méi)有多大影響。

三、填寫圖表：“個(gè)人的成長(zhǎng)路線圖”。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《我的將來(lái)不是夢(mèng)》中結(jié)束

班會(huì)流程：

一、歌曲：《我的將來(lái)不是夢(mèng)》

班主任：斗轉(zhuǎn)星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學(xué)們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考，現(xiàn)在我又領(lǐng)著同學(xué)們聽(tīng)著這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪回中我們正一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。當(dāng)年和我同唱著這首歌的同學(xué)們多已成家立業(yè)功成名就，而同學(xué)們你們的將來(lái)又將怎樣呢？今日，班會(huì)的主題就是：我和我追趕的夢(mèng)。

二、辯論：《有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方》

流沙河在《抱負(fù)》中描述到：“抱負(fù)是石，敲出星星之火/抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈/抱負(fù)是燈，照亮夜行的路/抱負(fù)是路，引你走向黎明”沒(méi)有抱負(fù)的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。沒(méi)有抱負(fù)的人，就像一臺(tái)沒(méi)安馬達(dá)的機(jī)器。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，抱負(fù)就更重要了，我們是祖國(guó)的將來(lái)，假如我們胸?zé)o大志，那我們的國(guó)家將來(lái)就沒(méi)有盼望了。

然而，很多同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中很多人并沒(méi)有崇高的抱負(fù)和目標(biāo)，也活得挺好的，可見(jiàn)，抱負(fù)的有無(wú)對(duì)人生并沒(méi)有多大影響。那么，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？請(qǐng)同學(xué)們綻開(kāi)辯論。（組織形式同正規(guī)辯論賽相同）

留意：極有可能反方獲勝。緣由應(yīng)當(dāng)是同學(xué)熟悉的高度不足，老師可以從人生觀、價(jià)值觀等方面來(lái)引導(dǎo)。如少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，牛頓23歲創(chuàng)立“微積分”，愛(ài)因斯坦26歲建立“狹義相對(duì)論”，達(dá)爾文29歲提出“生物進(jìn)化論”，馬克思30歲發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。

三、圖表：《別讓別人偷走你的夢(mèng)》

1、同學(xué)暢談自己今后準(zhǔn)備。

人活世上，誰(shuí)不盼望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，安慰于自己？幼時(shí)的我們?cè)?jīng)也有過(guò)這樣那樣的幻想，可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許很多多的人變得麻木漠然，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)……

但是，時(shí)間不為哪一個(gè)人停留，我們終究會(huì)走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們填寫下面的圖表，這是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受路線圖，請(qǐng)你在年齡后的空格中照實(shí)填上你將在這些年齡時(shí)做些什么？

2、老師引導(dǎo)分析每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，關(guān)心他們找準(zhǔn)自己坐標(biāo)和前進(jìn)的方向，在此基礎(chǔ)上走出自己的精彩之路。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《我的將來(lái)不是夢(mèng)》中結(jié)束

有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生，盼望我們放飛心中的幻想，去追尋，那是天空中的白云，是漂亮的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出，只有用我們才智的頭腦才會(huì)思索，只有用我們的思想才會(huì)放飛之夢(mèng)。信任我們的將來(lái)不是夢(mèng)，假如是夢(mèng)，那肯定是美夢(mèng)，而且是美夢(mèng)成真。

“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)精選篇4

班會(huì)上，各班主任針對(duì)交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行教育，用生動(dòng)詳細(xì)的事例警示、告誡、教育同學(xué)，給每一位同學(xué)都留下深刻的印象，使同學(xué)在開(kāi)學(xué)第一天就能堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的思想，真正把安全工作做到實(shí)處。在班會(huì)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次安全教育課進(jìn)行了督查，確保了“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”的教育效果。

班會(huì)后，該校又在操場(chǎng)開(kāi)展安全教育大課堂。新任校長(zhǎng)潘校模強(qiáng)調(diào)：

一要留意校內(nèi)安全，危急物品不帶入校內(nèi)，不做危急嬉戲，不開(kāi)危急玩笑；

二要注意交通安全，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不在公路上玩耍，要走人行道，走斑馬線；

三要遠(yuǎn)離危急場(chǎng)所，不在施工重地、淘沙河溝等地玩耍，特殊是該鎮(zhèn)通往接近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級(jí)路正在施工，重型車輛多而雜，還要提示父母駕車留意安全；

四要留意個(gè)人安全；講究衛(wèi)生，加強(qiáng)熬煉，不夠買和食用“三無(wú)”食品。

此次活動(dòng)的開(kāi)展旨在提高同學(xué)防范各種安全事故的力量，最大限度消退學(xué)校安全事故隱患。本學(xué)期學(xué)校將會(huì)把安全工作進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、和諧、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)精選篇5

(一)班會(huì)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解交通、活動(dòng)、意外大事中應(yīng)必備的安全學(xué)問(wèn)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們，做安全教育的小小宣揚(yáng)員。

(二)班會(huì)預(yù)備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》，

(2)常見(jiàn)交通標(biāo)志，

(3)同學(xué)活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

(4)節(jié)目表演。

(三)班會(huì)過(guò)程：

(1)隊(duì)會(huì)儀式

(2)歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題

主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我開(kāi)心的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫順地照耀著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光絢爛的九月的下午，那個(gè)他背著書包匆忙走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無(wú)情地沉沒(méi)了。那一天，她剛滿13歲》(播放《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)

(3)爭(zhēng)論溝通

主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多。(多媒體展現(xiàn)同學(xué)所搜集的資料、圖片)

同學(xué)談感受。

主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

同學(xué)爭(zhēng)論介紹。

(4)熟悉交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不當(dāng)心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

a、(同學(xué)跑上臺(tái)把事先預(yù)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

c、交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展現(xiàn)搶答畫面，由兩組隊(duì)員來(lái)推斷哪些行為是留意了交通安全的，而哪些行為是特別危急的?(答對(duì)題多者為勝)

(5)平日活動(dòng)的安全

主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要留意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。

展現(xiàn)：多媒體漫畫系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把同學(xué)平常生活中的一些擔(dān)心全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來(lái))

a、在人多的地方或公路上踢球，

b、在樓道上追趕狂打，

c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

e、沒(méi)有做預(yù)備活動(dòng)便下水游泳，

f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇怪而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，假如萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特別的電話號(hào)碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114)

b多媒體展現(xiàn)這些電話號(hào)碼及用處。

c表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，立刻血流出來(lái)，形式非常嚴(yán)峻。四周的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，談?wù)摷娂?，有的說(shuō)去告知老師，有的說(shuō)告知父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過(guò)路的人告知他們應(yīng)當(dāng)趕快撥打120。搶救車準(zhǔn)時(shí)趕到，那位小伴侶最終得救了。

(6)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)

①主持人：我們不僅要留意交通安全，還必需對(duì)我們身邊的人和事保持肯定的警惕。

a嬉戲：翻頭像。出示許多頭像，讓同學(xué)辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓同學(xué)明白，壞人沒(méi)有肯定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很美麗甚至很慈愛(ài)，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是生疏人，也可能是熟悉的伴侶。

b多媒體展現(xiàn)多種畫面，同學(xué)依據(jù)畫面指出畫中仆人公應(yīng)當(dāng)怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。

外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦嬉戲廳結(jié)識(shí)新伴侶，炫耀自己家的財(cái)寶。

遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

(7)小主持人宣讀早已預(yù)備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名。

(8)輔導(dǎo)員講話。

(9)呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束。

(10)活動(dòng)延長(zhǎng)：

a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

b組織同學(xué)上街進(jìn)行交通安全宣揚(yáng)。

“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)精選篇6

一、活動(dòng)目的：

激發(fā)同學(xué)們追求抱負(fù)，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)對(duì)象：

班級(jí)全部同學(xué)

三、活動(dòng)形式：

心理測(cè)試、爭(zhēng)論、歌曲

四、活動(dòng)時(shí)間：

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五、活動(dòng)地點(diǎn)：

二五班教室

六、活動(dòng)流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛行有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是幻想，下面進(jìn)入我們今日的主題班會(huì)——幻想在新學(xué)期綻放!

2、提問(wèn)：大家的幻想是什么?抱負(fù)是什么?

(1)主持人：大家有沒(méi)有幻想?初一的新征程中你們的幻想是什么呢?下面大家先爭(zhēng)論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家共享一下。

(2)同學(xué)爭(zhēng)論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享

3、介紹個(gè)人抱負(fù)的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互爭(zhēng)論了個(gè)人的幻想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的幻想，對(duì)生活的幻想等等，那畢竟個(gè)人抱負(fù)包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)。

(2)個(gè)人抱負(fù)的進(jìn)展包括生活抱負(fù)、個(gè)人道德抱負(fù)、職業(yè)抱負(fù)和人生抱負(fù)四個(gè)方面。生活抱負(fù)是指人們對(duì)將來(lái)物質(zhì)與精神生活的憧憬與追求。個(gè)人道德抱負(fù)是指對(duì)自己將來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)抱負(fù)是指對(duì)自己將來(lái)工作部門與專業(yè)種類的憧憬與追求。人生抱負(fù)是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己將來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、同學(xué)介紹自己的抱負(fù)，如何實(shí)現(xiàn)

(1)同學(xué)爭(zhēng)論

(2)叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享

5、我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎樣做?同學(xué)上臺(tái)溝通共享

6、輔導(dǎo)員總結(jié)。

“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)設(shè)計(jì)精選篇7

一、班會(huì)目的

1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉到應(yīng)當(dāng)以新的姿勢(shì)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，呈現(xiàn)自己，超越自己。最終以自己滿足的成果向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向父母回報(bào)。

2)新學(xué)期新開(kāi)頭，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)頭新的進(jìn)步!

二、班會(huì)預(yù)備

1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新準(zhǔn)備”的演講稿。

2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起爭(zhēng)論完善班級(jí)管理制度《自擬班規(guī)》。

3)班委會(huì)代表發(fā)言，

同學(xué)代表發(fā)言，

同學(xué)自由發(fā)言。

三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

班主任：

今日我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們學(xué)校生活的最終一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)肯定都有自己的方案和奮斗目標(biāo)。

同學(xué)們，新學(xué)期新準(zhǔn)備，你們做了怎樣的方案和目標(biāo)呢?

請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，同學(xué)代表做預(yù)備。

3、班委代表發(fā)言

作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，到處做表率。升入學(xué)校以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成果不抱負(fù)。在這學(xué)校生活的最終一個(gè)學(xué)期，我肯定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果升入高中深造。

此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)