本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二年級物理暑假作業(yè)練習增加內(nèi)驅(qū)力，從思想上重視高二，從心理上強化高二，使戰(zhàn)勝高考的這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)過硬起來，是“志存高遠”這四個字在高二年級的全部解釋。我高二頻道為正在拼搏的你整理了《高二年級物理暑假作業(yè)練習》夢想你熱愛！

1.關(guān)于平拋物體的運動，以下說法中正確的是

A.平拋運動不是勻變速運動

B.平拋運動的水平位移只與水平速度有關(guān)

C.平拋運動的飛行時間只取決于初始位置的高度

D.平拋運動的速度和加速度方向不斷變化

2.如圖1甲所示，在一個向右行駛的車廂內(nèi)有一高h的貨架，貨架邊緣有一小球。當車突

然加速行駛時，小球從貨架邊緣脫落，若小球下落過程中未與車廂后壁相碰，那么以地面為參考系，小球下落時的運動軌跡應(yīng)是圖1乙中的

1.跳水運鼓動從10m高的跳臺上跳下不計阻力，在下落過程中

A.運鼓動抑制重力做功B.運鼓動機械能守恒

C.運鼓動動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.運鼓動動能裁減，重力勢能增加

2.據(jù)報道，我國自主研制的“嫦娥二號”探月飛行器環(huán)月飛行的高度距離月球外觀100km，“嫦娥三號”探月飛行器落月制動前環(huán)月飛行的高度約為15km，若它們環(huán)月運行時均可視為圓周運動，那么

A.“嫦娥三號”環(huán)月運行的周期比“嫦娥二號”長

B.“嫦娥三號”環(huán)月運行的速度比“嫦娥二號”大

C.“嫦娥三號”環(huán)月運行時向心加速度比“嫦娥二號”大

D.“嫦娥三號”環(huán)月運行時角速度比“嫦娥二號”小

3.以下幾種處境下力F都對物體做了功

①水平推力F推著質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上前進了s②水平推力F推著質(zhì)量為2m的物體在粗糙水平面上前進了s③沿傾角為θ的光滑斜面的推力F將質(zhì)量為m的物體向上推了s。以下說法中正確的是

A.③做功最多B.②做功最多C.做功都相等D.不能確定

4.如圖，外觀光滑的固定斜面頂端安裝確定滑輪，小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪不計滑輪的質(zhì)量和摩擦。初始時刻，A、B處于同一高度并恰好處于靜止狀態(tài)。剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，那么從剪斷輕繩到物塊著地過程中，兩物塊

A.速率的變化量不同B.機械能的變化量不同

C.重力勢能的變化量一致D.重力做功的平均功率一致

5.A、B兩個質(zhì)點，分別做勻速圓周運動，在相等時間內(nèi)它們通過的弧長比SA：SB=4：3，轉(zhuǎn)過的圓心角比θA：θB=3：2。那么以下說法中正確的是

A.它們的線速度比vA：vB=3：4B.它們的角速度比ωA∶ωB=2：3

C.它們的周期比TA：TB=2：3D.它們的周期比TA：TB=3：2

1、8分某航空母艦上裝有扶助飛機起飛的彈射系統(tǒng).已知某型號的戰(zhàn)斗機在跑道上加速時可產(chǎn)生的加速度為a=5.0m/s，起飛速度為v=50m/s，假設(shè)航母甲板跑道長L=90m，求：

1彈射系統(tǒng)應(yīng)至少使飛機產(chǎn)生多大的初速度?

2若沒有彈射系統(tǒng)，那么要使該型號的戰(zhàn)斗機能達成起飛速度，航母甲板跑道至少為多長?

2、13分如下圖，傾角為30°的光滑斜面靜止在水平地面上，斜面上放一質(zhì)量為2kg的小球，球被垂直于斜面的固定擋板攔住而處于靜止狀態(tài)，g取10m/s.

1求小球受到擋板的彈力的大小;

2求小球受到斜面的支持力的大小;

3此時斜面受到水平地面的摩擦力嗎?假設(shè)受到地面的摩擦力，說明此摩擦力的方向;假設(shè)不受地面的摩擦力，簡要說明理由.

3、12分水平恒力F=70N，把質(zhì)量m=2kg的木塊壓在豎直墻上，木塊離地面的高度H=6m.木塊從靜止開頭向下作勻加速運動，經(jīng)過2s到達地面.空