督導(dǎo)工作計劃【必備】督導(dǎo)工作計劃三篇督導(dǎo)工作計劃篇1一、工作目標(biāo)和要點教課工作是學(xué)校的中心工作，教課督導(dǎo)是教課工作正常運轉(zhuǎn)的有力保證。敦促教師正常上課，指導(dǎo)教師上好課；幫助年輕教師在教課實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，養(yǎng)成常常反省教課實踐的習(xí)慣，建立優(yōu)異的師德師風(fēng)；指引級教師趕快改變教育觀點和教課理念，適應(yīng)新課程改革的要求。增強級的教育教課督導(dǎo)，促使教課質(zhì)量的全面提高。工作要點：針對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教課內(nèi)容、教課方法、教課手段、教課次序和教課管理等等，并實時地幫助教師改良教課技術(shù)和教課管理工作。二、工作任務(wù)教課督導(dǎo)室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處等部門的鼎力支持下，并依據(jù)我校教課督導(dǎo)的職能、原則和要求，踴躍地展開督教、督學(xué)和對全校教課的檢查、敦促、評論、指導(dǎo)和反應(yīng)工作，以實現(xiàn)對6個年級教課目的和教課過程的有效監(jiān)控，為確實保證我校訂常教課次序和全面提高教課質(zhì)量服務(wù)。三、教課督導(dǎo)室工作形式1、在督導(dǎo)工作中，督導(dǎo)的出發(fā)點應(yīng)著眼于“幫”和“促”，或指點解決問題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改良方案，或為之創(chuàng)建各樣有利的發(fā)展條件，最后目的是促使我校教課工作和教課管理工作再上新臺階。2、督導(dǎo)方式靈巧多樣，以講堂督導(dǎo)為主，還可采納調(diào)閱教師教課方案、召開會談會、檢查學(xué)生講堂聽棵狀況、抽查學(xué)生作業(yè)及試卷、剖析學(xué)生成績、參加師生活動等多種形式。3、對教課工作進行督導(dǎo)的同時，對教課班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及講堂次序進行督導(dǎo)（包含出勤狀況、講堂紀律等），發(fā)現(xiàn)問題，實時反應(yīng)，并提出改良的舉措和方法。四、詳細工作舉措（一）做好講堂教課督導(dǎo)工作1、隨機抽查聽課講堂教課督導(dǎo)是督導(dǎo)工作的主要任務(wù)，本學(xué)期教課督導(dǎo)室以隨機聽課的方式，對中青年教師的課、學(xué)生反應(yīng)存在問題的教師的課和典型單薄學(xué)科進行督導(dǎo)，全面認識教課狀況，幫助和指導(dǎo)中青年教師精益求精教課工作，促使我校更多優(yōu)勢學(xué)科的形成。對講課教師的講堂教課狀況腳踏實地地評論時，既要充分必定成績，同時也要懇切地指出不足之處，以利于講課教師改良教課工作。聽課后與講課教師的溝通，必定要富裕學(xué)術(shù)性、啟示性和激勵性，使講課教師親身感覺到教課對其教課水平的提高真實起到了促使作用。教課督導(dǎo)重在指導(dǎo)，特別要重視指引青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和教課能力。本學(xué)期隨堂聽課要點放在高三年級：（1）調(diào)研中考試單薄學(xué)科；（2）年級組采集的需要督導(dǎo)聽課的教師；（3）在學(xué)生中認識到的講堂存在問題的學(xué)科教師。在每次聽課中，聽完后立刻對任課教師的講堂進行問卷檢查，讓學(xué)生對被聽課教師的講堂進行評論。同時檢查上課教師的備課本，對無備課本或使用老備課本的教師賜予通告，并上報學(xué)校依照相應(yīng)制度執(zhí)行。2、青年教師的合格課和報告課為了促使新教師的成長，本學(xué)期與教研組、備課組配合，安排每位新教師和未教滿一屆高三的教師上合格課和報告課。對不合格的要求向老教師學(xué)習(xí)，安排聽課任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)從頭上合格課。教務(wù)處安排出新老教師結(jié)對后，要求指導(dǎo)教師寫好指導(dǎo)計劃督導(dǎo)室依據(jù)指導(dǎo)計劃檢查老教師的指導(dǎo)落真相況。（二）講堂巡邏1、每日巡邏講堂起碼2次。2、督導(dǎo)人員每次巡邏一定提早10分鐘抵達講堂現(xiàn)場；發(fā)現(xiàn)問題，如教師遲到，教師未帶備課本等，應(yīng)實時辦理，不要影響正常教課。實時核實告假和缺席教師狀況。3、檢查學(xué)生講堂紀律，敦促教師增強講堂管理，主要檢查記錄講堂中睡覺、看課外書、玩手機、聽mp3等不良現(xiàn)象。4、如發(fā)生重要教課事故或突發(fā)事件，一面向上司領(lǐng)導(dǎo)報告，一面踴躍輔助教師應(yīng)付辦理。5、每次巡邏講堂都要作詳盡記錄；每周末小結(jié)一周巡邏狀況并通告在教務(wù)處張貼欄內(nèi)。6、講堂巡邏安排（1）校級巡邏：成員：何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清，教務(wù)處一位工作人員。任務(wù)：每人巡邏一天。負責(zé)巡視全校6個年級上課狀況。巡檢后實時將巡視結(jié)果交到教課督導(dǎo)室。（2）教研組長巡邏成員：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷時、地理、信息、藝體教研組長。負責(zé)巡視全校6個年級上課狀況。任務(wù)：每日兩個學(xué)科教研組長巡邏，上下午各一人。負責(zé)巡視全校6個年級上課狀況。檢后實時將巡視結(jié)果交到教課督導(dǎo)室。（3）備課組長巡邏成員：6個年級備課組長、年級組分管教課的副主任。任務(wù)：每日安排1至2人對年級的教育教課狀況進行檢查。檢查后將結(jié)果交到教課督導(dǎo)室。（三）教課六仔細監(jiān)察與教務(wù)處配合，搞好每個月一次的教課六仔細檢查工作。教課督導(dǎo)室與教務(wù)處配合擬訂相應(yīng)表格（行政聽課狀況、教師聽課狀況、教研活動出勤、備課活動出勤、講堂抽查狀況、教課方案檢查、作業(yè)批閱、商討課實行狀況及其余工作），檢查后進行相應(yīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計（電子稿），作為年度教課管理及教師教課慣例的重要數(shù)據(jù)。（四）與體藝處配合，搞好我校藝體生的培訓(xùn)工作。特別是藝體課的組織教課和藝體課中出現(xiàn)的任意現(xiàn)象。五、需要解決的問題：1、辦公設(shè)施的配置：如辦公桌、電腦、打印機等2、需要裝備參加督導(dǎo)聽課的有經(jīng)驗的老教師，參加督導(dǎo)的老師的工作量的核算問題。督導(dǎo)工作計劃篇2為進一步推動桔花園小學(xué)教育教課的超更加展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實有效展開各項監(jiān)監(jiān)工作，進一步提高了我校教師整體的教育教課水平，進一步推動了學(xué)校教育教課工作的穩(wěn)步發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推動督導(dǎo)工作的順利展開我校督導(dǎo)室自成立以來，校長室對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，舒校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就詳細操作細則進行了深入仔細的商討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清楚，目注明確，可操作性強。二、督導(dǎo)室一致思想，充分認識到教育教課督導(dǎo)的重要性我們在一致思想認識，增強工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作要點，堅持督政為主、督學(xué)為本，確實增強教育教課的督導(dǎo)工作，充散發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教課質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不停增強各年級教育教課的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教課過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應(yīng)的教育教課質(zhì)量標(biāo)準，為學(xué)校完美教課管理、改良教課工作供給依照，為學(xué)校擬訂教課規(guī)劃、促使學(xué)科建設(shè)、提高教課水平供給服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決議供給咨詢信息，促使學(xué)校的教課改革不停的深入發(fā)展，逐漸形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。三、全力執(zhí)行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用1、深入處室、年級部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率展開詳細深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室依據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部，參加年級部分工和年級部管理，聯(lián)合一個學(xué)科組，實時監(jiān)察認識學(xué)科組展開教課教研工作狀況。督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組第一是“督”，即依照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講究效率”的原則，敦促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，經(jīng)過召開教師會談會、到講堂聽課、找學(xué)生或家長認識狀況，敦促處室和學(xué)科組抓好教育教課工作。其次是“幫”，即依照學(xué)校教課質(zhì)量超更加展的要求，幫助各處室出謀獻策做好有關(guān)工作；第三是“做”，即依照督導(dǎo)室的一致部署，親身參加處室管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，踴躍參加學(xué)校管理我校督導(dǎo)室成員大多數(shù)是高級教師，有的還擔(dān)當(dāng)過學(xué)校中層干部，擁有較強的資源優(yōu)勢，常常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并踴躍參加學(xué)校的教育教課管理，起到了很好的作用。督導(dǎo)室踴躍參加六年級的教育教課督察工作，提出了許多好的建議。督導(dǎo)室全體同志參加年級部值日工作，準時監(jiān)察校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參加教研活動等狀況；監(jiān)察學(xué)校民主管理、校務(wù)公然的狀況，認識學(xué)校重要或重要工作會辦狀況和教員工對校務(wù)公然滿意度狀況以及對民主管理、民主理財狀況；實時監(jiān)察學(xué)校嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定，監(jiān)察認識有無搞有償家教、亂銷售、亂收費等違規(guī)行為；準時監(jiān)察學(xué)校訂上司工作部署的執(zhí)行狀況和傳達學(xué)習(xí)上司會議精神態(tài)況；實時按要求向縣局上報督學(xué)工作狀況信息表；實時熱情關(guān)注教員工的思想、工作、生活，仔細做好教員工合法權(quán)益的保護工作，實時向校長室反應(yīng)教員工的需求、反應(yīng)教員工中的不良偏向。3、增強教課慣例督導(dǎo)，推動教師教課的規(guī)范化本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處踴躍實行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教課慣例督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、平時化，使教課慣例要求獲得了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進行追蹤視導(dǎo)，進入班級聽課，檢查他們的備課筆錄、聽課筆錄、作業(yè)批閱記錄等教課慣例，指出問題所在并限時更正。每次就檢查狀況實時溝通。每一位老師都將慣例工作真實做到平時化、仔細化。在壓力與動力之下，這也是教師相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同促使相互提高的.門路，也供給了督導(dǎo)室、教師當(dāng)面溝通、談心交融的時機。對六年級老師教課慣例進行多次全面檢查，詳細狀況在教課簡報中詳盡通告。4、增強講堂教課視導(dǎo)，提高講堂教課的實效性教課的低效往常源自兩個方面：第一是認識層面的問題，包含教材解讀不深刻、學(xué)生掌握不到位、目標(biāo)定位不正確等，這是限制講堂教課“有效性”的重要方面；其次是講堂實行的低效運作，教師不可以在預(yù)設(shè)和生成之間求得均衡。講堂教課視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同展開，讓備課組每位教師都能關(guān)懷上課內(nèi)容，出想法、想方法，找重難點，特別是找出重難點怎樣打破的方法。教課時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教課對象聯(lián)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，而后依據(jù)存在的問題在評課中探究解決問題的有效方法。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有利的教課方法和教課模式，從教課的形態(tài)、教課模式、教課方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象煽動力中發(fā)掘合適于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)講課教師，使講課者了解自己的成功之處，以及存在的問題，而且能在此后的教課加以發(fā)展和改良，進而推動了講堂教課的針對性和實效性。5、增強青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展奠定在督導(dǎo)過程中，我們感覺青年教師的潛能是需要發(fā)掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)建有效的教課平臺。全體督導(dǎo)員戰(zhàn)勝教課中各樣困難，踴躍指導(dǎo)青年教師備課，剖析教材，依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，確立教課方案，從中找出合適于學(xué)生發(fā)展的教課模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師怎樣去掌握新教材的教法和研究，怎樣去調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，怎樣解決教課中存在的問題，使講堂教課的成效獲得提高。經(jīng)過督導(dǎo)，大多數(shù)青年教師都了解要提高講堂教課成效，一定以學(xué)生發(fā)展為本，探究教課方法的優(yōu)化，探究講堂教課的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把講堂教課的學(xué)習(xí)氣氛逐漸加以優(yōu)化，力求做到師生共同進步、共同發(fā)展。經(jīng)過督導(dǎo)，我校青年教師上課成效逐漸獲得提高，主要表此刻：1）對教材內(nèi)容的掌握趨勢自如；（2）教課方案有條有理；（3）著重主題思想在教課中的實行；（4）教課識題的設(shè)置注意合適于不一樣層次的學(xué)生。（5）著重手、腦并用，力求提高學(xué)生著手能力和邏輯思想能力。（6）著重師生感情溝通，知識與能力相互關(guān)系，提高可連續(xù)發(fā)展的空間。以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有好多需要進一步思慮的地方。此后在督導(dǎo)工作中，我們將增強教育教課督導(dǎo)氣氛的和睦，關(guān)注聽課、評課的密度，增強評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們深信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室和全校廣大教員工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員必定能真實起到一個監(jiān)察員、信息員、保護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。督導(dǎo)工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教課督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作要點為目標(biāo)，以增強慣例教課檢查、增強內(nèi)涵建設(shè)、提高教課質(zhì)量為核心，堅持以敦促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)聯(lián)合的原則，在仔細總結(jié)過去教課督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，踴躍探究教課督導(dǎo)工作新思路和新方法，不停推動教課督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動優(yōu)異教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促使我院教課水平易教課質(zhì)量的全面提高。二、工作內(nèi)容與要求1、以升本改建工作評估實行方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作。（1）按要求達成學(xué)院升本改建工作評估實行方案中教課督導(dǎo)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。（2）仔細做好師資隊伍建設(shè)、特點專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教課、教課管理等專項督導(dǎo)工作，依照評估指標(biāo)系統(tǒng)要求，作出客觀評論，供給合理建議和建議。2、深入教課一線，督導(dǎo)教課全過程，抓好教風(fēng)、教課管理與教課服務(wù)保障的督導(dǎo)。（1）增強平時教課次序和教師講堂教課慣例執(zhí)行狀況的監(jiān)察。（2）分期初、期中、期末對教課院部教課管理和教課督導(dǎo)工作狀況、教課計劃與教課進度執(zhí)行狀況、教課質(zhì)量監(jiān)控與評論狀況進行階段性要點監(jiān)察。（3）隨機聽課與要點聽課有機聯(lián)合，增強對教師講堂教課、實踐教課的指導(dǎo)。從教課內(nèi)容的棄取、教課過程的設(shè)計、教課方法和手段的運用及教課成效等方面進行評論，宣傳推行先進的教課經(jīng)驗，推動工學(xué)聯(lián)合教課模式在我院的推行和我院雙師型教師的成長。（4）做好院領(lǐng)導(dǎo)、教課院部、處室負責(zé)人隨堂聽課、評課制度的督導(dǎo)工作。（5）做好教師講堂教課和系部教課管理評論。展開學(xué)生評教、教師評學(xué)活動。經(jīng)過召開學(xué)生會談會，發(fā)放教課質(zhì)量問卷檢查表等形式認識學(xué)生對教師講堂教課的評論以及對院部教課管理方面的建議和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告、考試一試卷等形式認識學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教課成效。（6）增強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動環(huán)節(jié)的監(jiān)察，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及成效。（7）增強教課管理與教課服務(wù)保障的督導(dǎo)。敦促教課管理部門嚴格執(zhí)行教課管理職責(zé)；敦促教課院部仔細做好平時教課管理工作，使督導(dǎo)與教課管理有機聯(lián)合；敦促服務(wù)保障部門依照學(xué)院要求確實做好教課服務(wù)，保障教課工作的正常展開。3、增強教課督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。（1）訂正教課督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教課督導(dǎo)委員會，進一步明確院系兩級管理；制定教課院部教課督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立健全的院系兩級相互協(xié)調(diào)、相互當(dāng)合的教課督導(dǎo)系統(tǒng)。（2）召開學(xué)院教課督導(dǎo)工作會議，部署教課督導(dǎo)工作要求，總結(jié)溝通教課督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)異院部教課督導(dǎo)組和優(yōu)異教課督導(dǎo)員。（3）規(guī)范教課督導(dǎo)文書、報表的格式，一致教課督導(dǎo)評論標(biāo)準，實時歸檔教課督導(dǎo)資料。（4）將教課督導(dǎo)歸住院系績效查核工作中。三、工作進度安排2021年