第10頁共10頁2023年?初中語文國?培研修總結?在這次研?修學習中，?我按時觀摩?學習了每一?個專題的講?座，認真聽?取了專家們?的指導和解?讀。對每一?個專題的問?題都和本校?的同行們進?行了探討和?討論，同時?按時完成了?作業(yè)。積極?參與交流，?廣泛閱讀了?同行們發(fā)表?的文章并及?時做出評論?。每天都堅?持發(fā)表評論?，和老師交?流，也在網?上直接與專?家交流，互?動效果好，?克服了以往?只是專家講?，培訓老師?聽的這種單?一的形式，?收獲頗豐。?一、國培?研修讓我轉?變了思想，?更新了觀念?這是一次?難得的學習?和交流的機?會。在這次?國培研修中?，只要投如?足夠的精力?和熱情，就?一定能夠取?得豐碩的成?果。正是由?于意識到這?一點，我才?知道自己是?多么地渺小?，才知道這?次機會是多?么地珍貴。?所以，在研?修中，我如?饑似渴地觀?看視頻資源?、課程文本?、拓展資源?，努力從中?汲取新的教?育思想和理?念、新的教?育手段和方?法，并以之?來充實自己?。二、國?培研修讓我?開闊了視野?，擴展了見?識通過研?修我轉變了?學習的觀念?，知道了學?習的重要性?，只有通過?培訓才會促?進自己的專?業(yè)知識和理?論水平。認?識上和學習?的自覺性上?發(fā)生了改變?。國培研修?平臺上的老?師都在努力?地學習，積?極地發(fā)表文?章和評論，?這些老師的?學習精神真?是值得我努?力學習。他?們的文章:?觀點獨特新?穎、方法行?之有效、行?文優(yōu)雅俊秀?。在和這些?老師交流的?過程中，我?深深感到自?身的淺薄，?感到加強學?習的重要性?。（范本）?所以遠程研?修的過程中?，我一直抱?著向其他老?師學習的態(tài)?度參與的，?多學習他們?的經驗，結?合自己的教?學來思考，?反思自己的?教學。那些?經驗和教訓?，對我來說?真是彌足珍?貴。三、?國培研修讓?我認識了自?我，提高了?水平國培?研修平臺的?課程資源當?中的一些新?的教育方法?和理念給了?我很大的啟?發(fā)，也給了?我很大的幫?助，讓我認?識到自己在?教育教學和?新方法理念?運用上的不?足，為我以?后的工作指?明了方向。?在本次培訓?給我提供了?展示自己的?舞臺，在不?斷的交流互?動中涌現(xiàn)出?許許多多優(yōu)?秀的文章，?評論，特別?是每天各位?老師的文章?和評論得到?老師和專家?的點評指導?，及時的反?饋信息。我?在閱讀中也?得到了學習?。四、我?們做教師的?就應該不斷?地學習，不?斷地給自己?充電，為自?己的教學尋?找突破，教?師要尋求變?化和創(chuàng)新，?靠的就是教?師的終身學?習。正所?謂的“活到?老，學到老?”。這樣才?能永葆教學?生命的鮮活?，要不斷的?給自己補充?新鮮的血液?。但是單?單有學習精?神是不夠的?。只“學”?不“研”那?是沒有任何?意義的學習?。在學習的?同時教師要?真正的行動?起來，進入?“研究”的?狀態(tài)。用學?到的相關知?識和經驗來?研究自己的?教學。我們?做教師的，?要不斷的學?習著，研究?著，行動著?。一個優(yōu)?秀教師除了?具有學習精?神、實踐精?神之外，還?要有反思精?神。反思可?以促使教師?渴望與他人?的交流。有?了反思，才?有了繼續(xù)探?究的動力。?初中語文?國培研修總?結【二】?今年秋天，?我有幸參加?由___工?程學院承辦?的___計?劃初中語文?的培訓。本?次培訓周期?長，資源豐?富，教授專?家眾多，內?容切合實際?，示范性強?，促進了語?文教學的新?課程改革的?步伐，這既?是教育發(fā)展?形勢的新要?求，也是對?教師提升教?學工作能力?、提高業(yè)務?素質、增強?工作后勁的?關愛和期待?。__月_?_日，我結?束了到影子?基地一個月?的跟崗學習?之后，又重?新回到孝感?學院進行為?期兩個月的?集中研修學?習。這前后?三個月的學?習生活讓我?有幸與知名?教育專家和?各地的語文?教學精英們?交流討論，?使我更新了?教育觀念、?開闊了教育?視野、增長?了新知識、?提高了教育?技術應用能?力和科研能?力。同時我?也深深的感?到自身存在?的不足，我?決定細品所?學，總結所?得，把此次?培訓的所學?，所得用于?現(xiàn)實教學中??，F(xiàn)將自己?的學習研修?情況總結如?下：一、?落實了培訓?計劃通過?這次“__?_計劃”項?目的培訓，?使我在教育?教學理念上?接受了一次?深刻的洗禮?，讓我有機?會再次來充?實和完善自?己。跟崗學?習期間，我?和指導老師?一起，認真?學習國培工?作計劃，明?確了跟崗學?習研修工作?的目標和任?務，并結合?跟崗學校的?工作現(xiàn)狀和?特點，按照?《初中語文?教學大綱》?的要求，制?定了詳盡的?跟崗學習研?修計劃。根?據(jù)跟崗學習?研修要求，?每天跟崗學?習一節(jié)課，?每周上好一?節(jié)匯報課，?課后認真聽?取指導老師?的意見并寫?好教學反思?，學習教育?理論，做好?讀書筆記，?堅持教育理?論和教育技?能相結合，?按時保質地?完成了本期?的跟崗學習?研修工作。?在培訓院校?的集中研修?學習期間，?我們初中語?文班四十二?個學員，都?積極參與了?每一堂培訓?課的互動探?索活動，大?家分成六個?小組，分組?討論，各抒?己見，表現(xiàn)?出熱烈而活?躍的熱鬧場?面，另外，?全體學員還?在課堂上積?極記錄學習?筆記，認真?聽取專家們?的講解重點?，并利用課?余休息時與?專家討論不?懂的問題，?下載專家們?的講義，課?后及時地寫?下當天的學?習心得。學?員們的學習?熱情令授課?的老師專家?感動不已。?這次的語文?培訓工作搞?的扎實有力?，嚴肅而不?乏活潑;學?員們互相認?識，互相學?習，熱情洋?溢，充滿了?美好的設想?，深刻地表?達了這次培?訓的重要意?義。二、?提高了道德?水準這次?國培，首先?讓我感悟到?的就是“學?高為師，身?正為范，學?無止境”的?真諦。做一?名合格教師?，必須要有?師德，只有?熱愛教育事?業(yè)，具有蠟?燭、春蠶精?神，不計較?名利功德，?才可以有一?顆熱愛學生?的真摯的心?。加強師德?修養(yǎng)，才會?促使我們在?教育教學實?踐中努力學?習，提高教?學水平，在?教育教學中?找到差距，?更好地按照?教育規(guī)律做?事，耐心、?細致地幫助?好每一個學?生。這次的?培訓學習，?讓我真正感?到教育是充?滿智慧的事?業(yè)，深刻意?識到自己肩?負的責任之?重大，得到?了很多教育?專家和教學?同行的寶貴?經驗，讓我?不僅學到了?教學、研究?的本領，還?學到了如何?做人為師。?愿“國培這?一金色的土?地”成為我?教育教學之?路重新跋涉?的新起點。?三、更新?了教育理念?作為一名?初中語文教?師，埋頭苦?干是我們踏?實的工作作?風。但一味?地埋頭苦干?在這與時俱?進的時代卻?讓我感到了?迷惑，辨不?清了教學道?路前進的方?向。特別是?隨著新課程?改革的縱深?發(fā)展，很多?教育教學中?的深層次問?題不斷地暴?露，常覺得?自己在教學?上辛勤地付?出了這么多?，可是現(xiàn)在?的孩子怎么?就這么難教?呢?看不到?孩子們很大?的進步，常?常是夜不能?寐。這次國?培的學習，?讓我心中點?起了一盞明?燈，明確了?時代在不斷?進步，社會?在不停前進?，同樣，教?育教學理念?也應與時俱?進。對于我?個人而言，?這次培訓無?疑是一場“?及時雨”，?不僅讓我得?到了理論的?指示與專家?的引領，還?對怎么理清?新課改中的?教與學的種?種關系有了?很大的幫助?。國培讓我?了解到了先?進的教育教?學基本理論?，現(xiàn)代教育?觀、學生觀?和學習觀，?在教學活動?中遵循客觀?規(guī)律、調整?自身的角色?和教學方式?，把素質教?育貫穿到學?科教學過程?中。教育教?學理念的更?新使我深切?地認識到再?也不能穿新?鞋走老路了?。讓我明白?新課程理念?下的語文課?堂應“以學?生為主體，?教師為主導?”，努力培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新實踐能力?。有效的語?文課堂教學?，應以培養(yǎng)?學生去發(fā)現(xiàn)?文本的內涵?為重點，引?導學生及時?解決語文學?習的難點，?學會一定的?閱讀和寫作?方法。教師?應盡量用多?種方法激發(fā)?學生學習語?文的興趣。?一堂好的語?文課要做到?“趣、活、?實、美”。?“趣”即課?前激發(fā)學生?學習興趣，?調動學生積?極性;“活?”即教學方?法靈活，教?材用活，學?生教活，情?感激活;“?實“指內容?充實，目標?落實;“美?”即課堂氛?圍美，語文?味道美，教?師風格美，?學生感受美?。四、增?強了業(yè)務素?質這次培?訓，通過認?真學習各位?專家講座，?積極和輔導?教師的互動?交流，并且?和同伴互相?討論教育教?學實踐中的?種種問題，?特別是觀摩?了名師風采?后，我的專?業(yè)知識水平?有了很大的?提高。加強?了對中學語?文學科基本?知識和基本?理論的理解?，了解了中?學語文學科?的一些發(fā)展?動態(tài)（范本?），提高了?更新教學理?念和改進教?學方法的能?力，以及教?育教學基本?功和學科教?學或教育實?踐能力。讓?我還知道了?新課程理念?下的初中語?文教師不再?是學生學習?的統(tǒng)領者把?自己的知識?機械化傳送?給學生，而?是要想辦法?讓學生積極?主動地去學?習，努力培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新實踐能力?。教學不再?是“授之與?魚”，而是?“授之與漁?”。一名語?文教師不但?要有高尚的?情操，更要?有高雅的格?調與健康的?思想，才能?熟練駕馭課?堂，引領孩?子們踏上探?索、求知的?道路。五?、促進了專?業(yè)發(fā)展這?次培訓是一?次對教師專?業(yè)成長有著?重大意義的?培訓，帶給?我最深的體?會就是教學?不僅是一門?復雜的學問?，同時又是?一門高超的?藝術，需要?我們不斷去?研究，不斷?地去反思，?不斷地去提?高。因此，?我對今后的?教學工作有?了新的理解?：1、轉?變教師的角?色地位。新?課標倡導“?以學生為主?體，教師為?主導”的新?理念。面對?新課程，教?師首先要轉?變角色，確?認自己在新?課程教學中?的身份和地?位，在新課?程中教師是?課堂教學中?學生學習活?動的___?者、指導者?、參與者。?新課標在注?重基礎知識?與基本技能?的基礎上，?更強調學生?的學習過程?與方法，并?增強了對學?生情感、態(tài)?度與價值觀?的培養(yǎng)。這?就要求教師?不能再只重?視知識的傳?授，更要肩?負起培養(yǎng)人?的重任。教?師不再是學?生的主宰，?教師和學生?是兩個平等?的團體，在?學生獲得知?識的過程中?，教師只是?激勵人、引?導者，為學?生的學習提?供支持、幫?助、輔導，?幫助學生了?解自己的特?長、潛能，?為學生的發(fā)?展提供指導?。2、重?視學生參與?式教學。聽?了教授的講?座，我__?_體會到了?參與式教學?的重要性。?（范本）沒?有學生積極?參與的課堂?，談不上是?發(fā)展的課堂?、有生命的?課堂。尤其?在新課程實?施以來，新?課標增強了?知識的實用?性，提高了?學生的參與?度，充分體?現(xiàn)了以學生?發(fā)展為本的?精神。因為?只有在一個?開放的、活?躍的師生間?的活動中，?教師才能開?展豐富的教?學內容，教?師的教是為?了學生的學?而服務，學?生的學習過?程才能促進?教學教學內?容的達成。?而教師__?_活動的能?力對于課堂?參與式教學?有著重大的?意義，因此?，在教學中?，多創(chuàng)造互?動機會，讓?學生與學生?互動，教師?與學生互動?，激發(fā)學生?學習興趣，?提高學習效?率。3、?改變對學生?的評價觀念?。新課標改?變了以往單?一的學業(yè)成?績的評價方?式，倡導評?價目標多元?化和評價方?式的多樣化?，堅持終結?性評價與過?程性評價相?結合、學生?自評互評與?他人評價相?結合，努力?將評價貫穿?于學生學習?的全過程。?并且新課程?提倡課堂自?主、探究、?合作學習，?這就要求教?師評價語言?要多樣化，?要多用鼓勵?式的教學評?價語言來促?進學生主動?參與到教學?過程中，想?方設法地激?發(fā)學生潛在?的能力，充?分的調動學?生的積極性?，讓學生通?過自身的活?動，充實教?學內容，豐?富教學形式?，真正體現(xiàn)?了在樂中學?、趣中學、?動中學、做?中學，讓學?生真正成為?學習的主人?。4、終?身學習，不?斷充電。通?過學習和反?思，我認識?到未來教育?需要科研型?教師，而不?再是“教書?匠”。教師?要想從“教?書匠”轉為?科研型教師?，首先要樹?立終身學習?的觀念，給?自己不斷充?電，消除職?業(yè)倦感。由?于我們從事?的教育事業(yè)?，面對的是?一群對知識?充滿渴求的?孩子，將他?們教育好是?我們的責任?和義務。大?家都知道要?想給學生一?碗水你必須?有一桶水，?而且現(xiàn)在的?一桶水已經?不能滿足需?求，我們要?給孩子們注?入源頭活水?，這就需要?我們不斷地?學習，不斷?地總結，不?斷地反思，?及時將自己?的經驗記錄?下來。在整?理中思考，?在行動中研?究，這將是?我今后所追?求的目標。?同時教師要?成為研究者?，就要不斷?地學習，不?斷地總結，?不斷地反思?，及時將自?己的經驗寫?成論文。既?不能脫離教?學實際又要?為解決教學?中的問題而?進行的研究?，即不是在?課本上進行?的研究而是?在教學活動?中的探究。?六、明確?了工作目標?這次國培?研修學習，?通過理論與?實踐的培訓?，對我既有?觀念上的洗?禮，也有理?論上的提高?;既有知識?上的積淀，?也有教學教?研技藝的增?長!今后我?將努力做到?：1、將?這段時間學?習的教育理?論投入到實?踐教學中去?，為做科研?型老師而努?力。2、?加強學習。?除繼續(xù)學習?理解本次學?習培訓內容?外，還要多?讀報刊雜志?，積極撰寫?教育論文、?案例分析和?教學反思，?做終身學習?的表率。爭?取能在刊物?上發(fā)表作品?。3、認?真做好課題?研究，轉變?觀念，探求?新課程改革?中的“熱點?和亮點”。?4、充分?利用好各種?學習的平臺?，加強交流?，讓智慧碰?撞，讓“國?培”計劃播?下的“種子?”生根、發(fā)?芽、長葉、?長枝。5?、今后繼續(xù)?通過網絡在?線積極參與?交流研討，?及時了解最?前沿的教改?信息，擴展?自己知識視?野，促進自?身提高。?“國培”幫?我們提高了?認識，理清?了思路，讓?我們看到了?在實施基礎?教育新課程?改革過程中?的問題和困?惑，學到了?在教學過程?中處理各種?問題的方法?，感受到了?教師們積極?創(chuàng)新的意識?;從教授們?的講座中，?我領略了初?中語文最前?沿的理論，?學習了教學?的新理念、?新知識、新?技能。同時?我們也深知?，安排一次?研修學習不?容易，安排?一次全國性?的骨干教師?培訓學習更?不容易。為?了珍惜這來?之不易的機?會，我經常?自主到網上?查看各種資?料，收集各?種教學的先?進理念和優(yōu)?秀的教學方?法。積極進?行教學經驗?交流和學術?探討，使自?己成為自覺?的學習者、?積極的參與?者。始終保?持著對知識?的渴求，對?事業(yè)的__?_，希望在?今后的工作?和學習中能?不斷取得新?成績，走出?自己的一路?風彩。初?中語文國培?研修總結【?三】通過?這幾天的網?絡研修，我?受益匪淺，?對初中語文?教學工作也?有了一種全?新的認識。?本次研修?為教師的教?育教學水平?和業(yè)務能力?的專業(yè)發(fā)展?創(chuàng)造了一個?很好的條件?，構建了一?個很好的學?___臺。?這幾天有幸?和一些優(yōu)秀?教師進行零?距離的接觸?，我收獲頗?多。我覺得?自己在教育?教學管理這?一方面存在?著很多不足?。通過交流?,有些方法?結合自己的?教學實踐,?收到了比較?好的效果…?…一、在?這次研修過?程