本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師我想對你說

篇一：老師我想對你說

高老師是我們四年級的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對工作分外負(fù)責(zé)，而且對同學(xué)也分外嚴(yán)格。

高老師雖然剛來學(xué)校工作不久，但她對學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個沸騰的白天，她在亮堂的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個安寧的夜晚，她在燈下不知疲憊的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，花費了多少心血！

有好多次，我都很想對高老師說："您辛苦了！'

高老師您是個特別負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時候，班上有幾個同學(xué)上課不專心聽講，您都會實時跟家長聯(lián)系。您對每一個同學(xué)都特別嚴(yán)格，不管是誰，您都會努力教導(dǎo)我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。逐漸地，我們都不在報怨您了，反而越來越熱愛您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙壠浯蔚暮脛诳儭?/p>

高老師您不但對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生也分外關(guān)切。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué)，可能是由于昨天著涼了所以吐了下來。同學(xué)們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)切的對胡睿說："胡睿，要不要回家休息一下！'胡睿勉強的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來的東西清理掉。您是那么專心，那么細心。"愛生如子'這個成語用在您身上是再適合不過的了。

還有一件事也一向讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來的班級報分?jǐn)?shù)，下課時得知自己沒考好后，淚水便不爭氣的流了下來。正在這時您走了過來，知道事情后，關(guān)切的對我說："汗水勝于淚水呀！'您那短短的一句話照亮我的心田。猶如一只和暖的手給我激勵，讓我重新振作起來。從那以后我都一向堅持著。每當(dāng)我要放棄的時候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信仰。

感謝您高老師，假設(shè)您是一首動人的樂曲，我就是那樂譜上滾動的音符，在您彌漫愛的旋律中騰躍。高老師感謝您對我的教導(dǎo)之恩，我會永遠感恩您的！

篇二：老師我想對你說

在我成長的道路上，遇到了大量好老師。他們都對我的成長付出了好多心血，我大量話要對老師們說。今天，我最想對我現(xiàn)在的語文老師宋老師說。

五年級一開學(xué)，教室里走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思。可是，一學(xué)期下來，我感到宋老師就是不一樣。

從四年級開頭，我就被作業(yè)壓的喘不過氣來，對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣，甚至進展到不去上學(xué)。一天，我作業(yè)沒寫完，就賴著不愿去上學(xué)。當(dāng)老師得知后，分外的焦急，她連忙撥打了我家的電話，在電話中宋老師語重心長說："陳志皓，快點來上學(xué)。'接到老師的電話我懷著忐忑擔(dān)心的心情來到學(xué)校，沒想到老師把我拉到辦公室說："你是一個上大學(xué)的好苗苗，不專心學(xué)習(xí)，不上大學(xué)多悵然啊。'聽了老師的話，我心里即刻覺得分外的愧疚，我真想對老師說："感謝老師的激勵，我確定會專心學(xué)習(xí)的。'

宋老師在我身上沒有少花心思，當(dāng)察覺我寫作業(yè)動作慢，她為我開"小灶'，裁減一些抄寫的作業(yè)。我想對老師說：老師，您對我真好，我確定會潛心做作業(yè)，加快速度。當(dāng)我勞績下降時，她在放學(xué)后為我補課，我望著老師身影想對您說：老師您辛苦了，您家住得這么遠，每天要乘著地鐵來回走動，時常為我補課回家不知道有多晚啊。您卻還是那么的細心。當(dāng)?shù)弥覑酆每磿鳂I(yè)拖拉時，老師非但沒有批評我而建議媽媽給我半小時看書時間，看到你的建議我想對對您說：老師我真欣喜，我真想不到您是這樣一個通情達理的老師；當(dāng)我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。此時此刻，我想對您說：您時常激勵我，我會以我的實際行動來回報您。

宋老師我想對您說："在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來不罰抄我作業(yè)，對我這個讓您頭疼的學(xué)生總是想盡手段讓我改掉缺點。老師，您要留神您的身體，不要過于勞累。老師我還想提一個小小的建議，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊指導(dǎo)，我不會辜負(fù)老師您對我的夢想，爭取考出優(yōu)異的勞績。'

篇三：老師我想對你說

老師我想對你說，這個學(xué)期以來我給您帶來了不少煩擾，那是從您對我的評語一字一句地表達出來的。

在評語的第一句，就表現(xiàn)了你對我這一學(xué)期的評價！

你是個聰明、聰慧的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，往往"讓我熱愛讓我憂，'所以的是我要對你說的是，從現(xiàn)在努力還來得及，千萬別白白濫用自己的才智。從現(xiàn)在開頭讓失敗屬于過去，告成才屬于未來``````

這么一段評語讓我思緒萬千！

這個憂愁是我的缺點，每當(dāng)你的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的特別不夢想，可是最近上課老是分神開小差，勞績直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的勞績特別差，特別憂愁。我特別怕你會罵我，而您卻和氣的幫我補課,您細心地為我補習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的扶助下，我突飛猛進在下一回的考試獲得了第一名。

在期末前的一個月，您為我們?nèi)找共賱谠缟显缭绲仄饋韨湔n，在放學(xué)時，您把午睡的時間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個晚上，又花費了財力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見了要您休息，而您卻不愿休息，持續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們打定的材料專心的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得特別差。我確定回好好積累課外學(xué)識擴大范圍，做一只您心目中真正