第16頁(yè)共16頁(yè)護(hù)士長(zhǎng)優(yōu)秀的演講稿?篇一:護(hù)士?演講稿各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位朋友，大?家好，我演?講的題目是?:假如我是?一位病人。?我們知道，?科學(xué)發(fā)展觀(guān)?的核心是“?以人為本”?。那么如何?立足醫(yī)護(hù)本?職，切實(shí)地?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀(guān)呢??我認(rèn)為，?必須從患者?的角度審視?我們一點(diǎn)一?滴的工作，?只有患者滿(mǎn)?意，才能說(shuō)?我們的工作?真正做得到?位，才能說(shuō)?我們醫(yī)護(hù)人?員真正明白?了什么以人?為本，進(jìn)而?共同開(kāi)創(chuàng)醫(yī)?患和諧的嶄?新工作形態(tài)??，F(xiàn)在就?讓我們用患?者的眼睛，?來(lái)看看我們?熟悉的工作?環(huán)境。假如?我是一位病?人，到醫(yī)院?就醫(yī)首先希?望看到的就?是干凈明亮?的就醫(yī)環(huán)境?，做事干脆?利落的窗口?服務(wù)人員，?以及耐心細(xì)?致的服務(wù)。?罹患疾病，?會(huì)孤獨(dú)寂寞?，會(huì)胡思亂?想，會(huì)對(duì)自?己的病情發(fā)?展，承受著?病痛帶來(lái)的?折磨，個(gè)中?苦澀，又怎?么能是單純?依靠醫(yī)務(wù)水?平和操作技?能可以全部?解決的呢??其實(shí)，除了?上述的重要?因素外，更?重要的就是?醫(yī)護(hù)人員熱?情的笑臉，?以及他們親?人般地關(guān)懷?。假如我?是一位病人?，那么我最?期待的，就?是每一位醫(yī)?護(hù)人員能夠?展現(xiàn)真誠(chéng)的?笑容，用熱?情的服務(wù)和?高超的醫(yī)療?水平驅(qū)散我?身體里和心?中的陰霾。?那么由此觀(guān)?之，我覺(jué)得?我們深入貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀(guān)，做?好醫(yī)護(hù)工作?，就必須從?這樣幾個(gè)方?面著手。?首先，我們?應(yīng)該把學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀(guān)活動(dòng)與?日常工作緊?密聯(lián)系起來(lái)?，從服務(wù)流?程、服務(wù)細(xì)?節(jié)上進(jìn)行改?進(jìn)和創(chuàng)新，?真正做到方?便病人，惠?民利民。例?如靜脈輸液?是醫(yī)院常用?的治療給藥?法，以往病?人需要輸液?時(shí)，往往先?要排隊(duì)等候?，站著等候?護(hù)士加藥，?等候護(hù)士打?針。長(zhǎng)長(zhǎng)的?等候隊(duì)伍不?僅使一些患?者感到體力?不支，而且?，由于排隊(duì)?擁擠、時(shí)間?長(zhǎng)，患者容?易產(chǎn)生焦躁?情緒，甚至?引起一些不?必要的口角?。我們可以?改進(jìn)服務(wù)模?式，用科學(xué)?的操作流程?方便患者。?輸液室可以?一改往日讓?患者在窗口?排隊(duì)輸液的?狀況，護(hù)士?們?cè)谑盏讲?人輸液?jiǎn)魏?隨即引導(dǎo)其?就坐，患者?可以安心地?等待輸液，?既節(jié)省了患?者體力，又?使窗口擁擠?的現(xiàn)象得到?改觀(guān)，還能?杜絕輸液后?因走動(dòng)導(dǎo)致?的穿刺部位?腫脹。其?次，重溝通?，優(yōu)服務(wù)，?這也是落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀(guān)?的基本要求?。據(jù)___?部公布的相?關(guān)調(diào)查結(jié)果?顯示，我國(guó)?縣級(jí)以上醫(yī)?療機(jī)構(gòu)年度?發(fā)生醫(yī)療糾?紛的概率為?___%，?在引發(fā)醫(yī)療?糾紛的諸多?原因中，醫(yī)?務(wù)人員服務(wù)?態(tài)度不佳和?醫(yī)患溝通不?當(dāng)是第一大?原因。如果?醫(yī)務(wù)人員能?夠?qū)W會(huì)一定?的心理學(xué)知?識(shí)，掌握一?定的溝通技?巧，做到心?與心的溝通?，就會(huì)起到?事半功倍的?作用，現(xiàn)?在服務(wù)質(zhì)量?不夠優(yōu)。這?是當(dāng)前損害?醫(yī)院形象，?制約醫(yī)院快?速發(fā)展的一?個(gè)突出問(wèn)題?。醫(yī)院要通?過(guò)自學(xué)、培?訓(xùn)、講座等?多種形式在?全院普及心?理學(xué)知識(shí)，?創(chuàng)新溝通形?式，強(qiáng)調(diào)整?體護(hù)理，加?強(qiáng)與病人的?有效溝通。?加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)?科室之間溝?通與協(xié)調(diào)，?發(fā)揮綜合治?療優(yōu)勢(shì)。例?如;院領(lǐng)導(dǎo)?可以定期在?接待室征求?患者對(duì)醫(yī)院?的意見(jiàn)和建?議，解決患?者提出的問(wèn)?題，為患者?排憂(yōu)解難。?進(jìn)一步鞏固?努力做到了?為人民群眾?提供安全有?效的醫(yī)療服?務(wù)。堅(jiān)持以?患者為中心?，病人至上?，一切為了?病人的服務(wù)?理念。如?果我是一位?病人，能得?到如此天使?般的關(guān)愛(ài)，?我將會(huì)永遠(yuǎn)?記住這所充?滿(mǎn)溫馨的醫(yī)?院。在激?烈的醫(yī)療競(jìng)?爭(zhēng)環(huán)境中“?千帆競(jìng)發(fā)，?不進(jìn)則退”?成為不爭(zhēng)的?事實(shí)，要發(fā)?展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)?，就必須解?放思想、轉(zhuǎn)?變觀(guān)念，以?專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)?整為主線(xiàn)，?以改革創(chuàng)新?為動(dòng)力，以?提高醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量和醫(yī)?院效益遞增?為目標(biāo)，積?極推進(jìn)學(xué)科?結(jié)構(gòu)、人才?結(jié)構(gòu)的調(diào)整?。做到“人?無(wú)我有，人?有我優(yōu)，人?優(yōu)我新，人?新我精”。?只有這樣，?才能全面提?升醫(yī)院的綜?合實(shí)力，為?國(guó)民健康做?出更大的貢?獻(xiàn)。___?，其實(shí)醫(yī)學(xué)?是一門(mén)以心?靈溫暖心靈?的科學(xué)，我?們就要在病?人不滿(mǎn)意、?不方便、不?放心、不舒?心的環(huán)節(jié)上?下功夫，注?重細(xì)節(jié)服務(wù)?，尊重病人?、關(guān)愛(ài)病人?、服務(wù)病人?，真正把病?人的呼聲當(dāng)?作第一信號(hào)?，把病人的?需要當(dāng)作第?一需要，把?病人的滿(mǎn)意?當(dāng)作第一標(biāo)?準(zhǔn)，從讓病?人滿(mǎn)意轉(zhuǎn)向?讓病人感動(dòng)?，構(gòu)建設(shè)和?諧的醫(yī)患關(guān)?系。努力做?到了為人民?群眾提供安?全有效的醫(yī)?療服務(wù)。?飛魚(yú)千里蓋?因志趣江海?，駿馬奮蹄?是因久欲越?川。___?，讓我們滿(mǎn)?懷對(duì)患者的?關(guān)愛(ài)，為了?那些需要幫?助的人們，?播撒一片愛(ài)?的希望田野?!篇二:?護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘?演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位評(píng)?委:大家好?。非常感?謝院領(lǐng)導(dǎo)給?我這個(gè)機(jī)會(huì)?參加今天的?護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)職?。我一定會(huì)?盡心盡力不?會(huì)讓大家失?望的，請(qǐng)大?家支持我!?我叫__?_，今年歲?，護(hù)理本科?學(xué)歷，現(xiàn)任?主管護(hù)師。?___年，?我從衛(wèi)生學(xué)?校畢業(yè)后就?來(lái)到醫(yī)院，?至今已在一?線(xiàn)護(hù)理崗位?上工作了年?。___年?，我順利通?過(guò)了自學(xué)考?試高護(hù)專(zhuān)業(yè)?的全部課程?，取得了大?學(xué)本科畢業(yè)?證書(shū)。__?_年，受護(hù)?理部委派，?我到進(jìn)修，?通過(guò)個(gè)月的?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?我學(xué)到了先?進(jìn)的護(hù)理理?念和護(hù)理技?術(shù)，提高了?自身素質(zhì)，?提升了業(yè)務(wù)?水平，很好?地促進(jìn)了臨?床工作。_?__年，我?連續(xù)兩年被?醫(yī)院評(píng)為先?進(jìn)工作者。?參加工作?年來(lái)，我親?身經(jīng)歷了醫(yī)?院的___?巨變，我為?醫(yī)院過(guò)去曾?經(jīng)的衰敗感?到痛心和焦?急，也為醫(yī)?院今天的蒸?蒸日上感到?自豪和欣喜?，更對(duì)醫(yī)院?更加美好的?明天充滿(mǎn)期?待和向往。?年的一線(xiàn)工?作經(jīng)驗(yàn)，使?我對(duì)精神科?護(hù)理事業(yè)產(chǎn)?生了深厚的?感情，也逐?漸積累了一?些護(hù)理工作?的經(jīng)驗(yàn)，總?結(jié)了一些護(hù)?理管理的體?會(huì)，如果能?得到領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的信?任，走上護(hù)?士長(zhǎng)的工作?崗位，我相?信我有信心?有能力做一?名稱(chēng)職的護(hù)?士長(zhǎng)，為醫(yī)?院的發(fā)展、?為護(hù)理事業(yè)?做出更多的?貢獻(xiàn)。假?如我競(jìng)聘成?功，我將在?科主任、書(shū)?記及護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)下，從以?下幾方面開(kāi)?展工作，搞?好病房管理?，不斷提高?護(hù)理質(zhì)量:?一、把護(hù)?理安全放在?工作的首位?，防范和減?少護(hù)理差錯(cuò)?。我認(rèn)為?應(yīng)從三方面?抓好護(hù)理安?全，一是抓?好對(duì)患者病?情的掌握。?只有了解患?者的病情，?護(hù)理起來(lái)才?會(huì)有的放矢?，產(chǎn)生較好?的護(hù)理效果?;二是抓好?對(duì)病情的觀(guān)?察。指導(dǎo)和?要求護(hù)士認(rèn)?真細(xì)致觀(guān)察?患者的病情?變化，及時(shí)?采取相應(yīng)的?干預(yù)措施;?三是做好同?患者的溝通?，取得患者?的信任，使?患者流露出?真實(shí)的想法?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?安全隱患，?采取有針對(duì)?性的護(hù)理措?施，有效地?預(yù)防意外事?件，保證患?者安全。?二、加強(qiáng)護(hù)?理人員的“?三基“培訓(xùn)?，帶出一支?高素質(zhì)的護(hù)?理隊(duì)伍。?護(hù)理人員的?素質(zhì)是決定?護(hù)理質(zhì)量高?低的關(guān)鍵。?為此我將堅(jiān)?持不懈地抓?好對(duì)全病房?護(hù)士的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，通過(guò)?晨會(huì)提問(wèn)、?___護(hù)理?查房、進(jìn)行?操作演練等?，反復(fù)進(jìn)行?基礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)、護(hù)理理?論、基本護(hù)?理技能的學(xué)?習(xí)和訓(xùn)練，?不斷提高全?病房護(hù)理人?員的整體素?質(zhì)。做到護(hù)?理工作程序?化技術(shù)操作?標(biāo)準(zhǔn)化以減?少護(hù)士工作?中的隨機(jī)性?和盲目性并?做好對(duì)重點(diǎn)?病人的護(hù)理?指導(dǎo)護(hù)士制?定個(gè)性化的?護(hù)理計(jì)劃，?在臨床實(shí)踐?中提高護(hù)士?觀(guān)察病情、?心理護(hù)理、?護(hù)理文件書(shū)?寫(xiě)以及急救?護(hù)理的質(zhì)量?。三、營(yíng)?造和諧融洽?的護(hù)患關(guān)系?、醫(yī)護(hù)關(guān)系?。護(hù)士長(zhǎng)?作為病房的?管理者既是?病人利益的?保護(hù)者又是?護(hù)士的__?_人。因此?，在護(hù)患關(guān)?系中起著不?可替代的作?用。首先，?我將通過(guò)定?時(shí)召開(kāi)護(hù)患?座談會(huì)征求?病人的意見(jiàn)?和建議及時(shí)?向科領(lǐng)導(dǎo)和?醫(yī)生反饋爭(zhēng)?取得到支持?使科室服務(wù)?設(shè)施和休養(yǎng)?條件更適合?病人的需求?;其次，搞?好與各位醫(yī)?生的關(guān)系理?解、配合他?們的工作做?到真誠(chéng)相待?相互支持與?合作。第?三，用心評(píng)?估病人的需?求征求患者?對(duì)護(hù)理工作?的意見(jiàn)，做?到尊重每一?位患者和家?屬，把道理?讓給患者和?家屬，使病?人獲得心理?上的滿(mǎn)足使?相互之間的?溝通交流順?暢。第四?，講究交流?方法化解護(hù)?患矛盾。我?將主動(dòng)誠(chéng)懇?地做深入細(xì)?致的思想工?作作好溝通?協(xié)調(diào)解決病?人的具體問(wèn)?題，理解護(hù)?士因工作疲?勞產(chǎn)生的怨?氣不講損害?護(hù)士自尊心?的話(huà)，為病?人和護(hù)士創(chuàng)?造和諧輕松?的環(huán)境。對(duì)?護(hù)士既嚴(yán)格?要求，又同?她們加強(qiáng)感?情交流結(jié)成?知心朋友讓?護(hù)士與自己?在一起時(shí)感?到輕松、愉?快、自然培?養(yǎng)大家的_?__榮譽(yù)感?融洽___?感情構(gòu)建一?支和諧的團(tuán)?隊(duì)。四、?抓好患者的?健康教育，?提高患者的?滿(mǎn)意度。?健康教育是?人性化護(hù)理?管理的重要?內(nèi)容。護(hù)士?的角色不僅?是照顧者和?管理者更重?要的是教育?者。我將在?病房管理工?作中，重點(diǎn)?抓好對(duì)患者?的健康教育?，___護(hù)?士根據(jù)不同?病人的心理?、社會(huì)文化?背景開(kāi)展形?式多樣化的?健康教育活?動(dòng)努力給病?人以心理社?會(huì)支持解答?困擾他們的?心理問(wèn)題使?病人明白自?身患病的心?理原因增強(qiáng)?戰(zhàn)勝疾病、?重返社會(huì)的?信心使患者?通過(guò)住院不?僅治好疾病?還學(xué)到了許?多健康知識(shí)?，從而提高?對(duì)護(hù)士的滿(mǎn)?意度，體現(xiàn)?人性化的管?理理念。?五、以身作?則，率先垂?范，增強(qiáng)科?室凝聚力。?常言說(shuō)“?喊破嗓子不?如做出樣子?”?？梢哉f(shuō)?護(hù)士長(zhǎng)的自?身形象直接?影響著護(hù)理?的工作效率?、工作質(zhì)量?以及科室的?凝聚力。因?此我將時(shí)刻?牢記自己肩?負(fù)的重任努?力在敬業(yè)精?神、業(yè)務(wù)技?術(shù)能力、人?際關(guān)系等方?面成為護(hù)士?們的楷模。?在具體工作?中做到言行?一致要求護(hù)?士不做的自?己堅(jiān)決不做?要求護(hù)士要?做到的自己?首先做好。?在日常工作?中，有事多?同護(hù)士商量?凡能公開(kāi)的?一定公開(kāi)讓?護(hù)士成為病?房管理的主?人。此外，?大膽地讓護(hù)?士開(kāi)展工作?發(fā)表意見(jiàn)在?出現(xiàn)一些問(wèn)?題時(shí)主動(dòng)承?擔(dān)工作中的?責(zé)任。如?果我能有機(jī)?會(huì)走上護(hù)士?長(zhǎng)崗位，我?將盡最大努?力履行好我?的職責(zé)，創(chuàng)?造性地開(kāi)展?各項(xiàng)工作，?營(yíng)造一個(gè)溫?馨、融洽、?安全、快樂(lè)?的工作環(huán)境?，創(chuàng)造良好?的經(jīng)濟(jì)效益?和社會(huì)效益?。如果我?不能競(jìng)職成?功，我也將?一如既往地?做好臨床護(hù)?理工作，為?患者提供優(yōu)?質(zhì)的護(hù)理服?務(wù)，積極配?合護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)?展工作，為?護(hù)理質(zhì)量的?持續(xù)提高、?為醫(yī)院更加?美好的明天?貢獻(xiàn)我的全?部力量。衷?心希望大家?能給我一分?支持，給我?一分鼓勵(lì)。?一、請(qǐng)你?說(shuō)說(shuō)你__?_來(lái)參加這?次公開(kāi)競(jìng)聘?活動(dòng)，你有?信心獲得成?功嗎?如果?___了怎?么辦?1?.首先感謝?院領(lǐng)導(dǎo)做出?的英明決策?，給這么多?有上進(jìn)心的?同事一個(gè)參?與競(jìng)爭(zhēng)、不?斷進(jìn)步的機(jī)?會(huì)，讓我們?充分感受到?只要肯努力?、只要有能?力都有成功?的機(jī)會(huì)，這?個(gè)將是我們?院最好的_?__文化。?2.我希?望自己的工?作熱情不僅?能為廣大的?病人和家屬?服務(wù)，更能?為更多的同?事服務(wù)。?3.我也希?望在不同職?位的工作中?，獲得持續(xù)?發(fā)展進(jìn)步的?動(dòng)力，因?yàn)?夢(mèng)想是責(zé)任?的開(kāi)始，擔(dān)?任領(lǐng)導(dǎo)者須?以身作則，?要管理他人?就意味著責(zé)?任愈大，自?我要求應(yīng)更?嚴(yán)格。4?.我有信心?獲得領(lǐng)導(dǎo)及?同事的青睞?，更有信心?做好未來(lái)的?工作，自信?的女人最漂?亮，自信是?成功的醫(yī)學(xué)?教`育網(wǎng)搜?集整理基礎(chǔ)?。5.人?生不是得到?就是學(xué)到，?即使萬(wàn)一沒(méi)?有成功競(jìng)聘?，我也會(huì)坦?然面對(duì)，因?為我從中找?到了不足，?而找到不足?，這是參加?競(jìng)聘的最大?收獲。二?、請(qǐng)問(wèn)假如?應(yīng)聘成功，?如何開(kāi)展新?工作?1?.我總是把?工作當(dāng)作是?服務(wù)他人，?每個(gè)人都應(yīng)?有自己的客?戶(hù)，客戶(hù)認(rèn)?知的價(jià)值就?是自己存在?的價(jià)值。一?線(xiàn)的護(hù)士，?其客戶(hù)是所?有的病人和?家屬，護(hù)士?長(zhǎng)的客戶(hù)則?更多的是一?線(xiàn)的護(hù)士和?其它的醫(yī)護(hù)?同事，我確?認(rèn)首先我會(huì)?以服務(wù)的精?神投入到新?工作中，讓?大家更有效?、更愿意、?更快樂(lè)地工?作是護(hù)士長(zhǎng)?的首要責(zé)任?。2.假?如我競(jìng)聘成?功，我會(huì)在?最短的時(shí)間?進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){(diào)?查，確實(shí)了?解護(hù)士姐妹?們的需求和?意見(jiàn)，盡早?發(fā)現(xiàn)應(yīng)該改?進(jìn)的問(wèn)題和?改善的工作?，也就是調(diào)?查研究科室?的___建?設(shè)及發(fā)展方?向。3.?與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?充分溝通，?了解上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的工作意?圖，把科室?的管理工作?與我院的發(fā)?展方向保持?一致。4?.在工作中?定期與部屬?同事保持溝?通，了解現(xiàn)?實(shí)狀況，為?大家分憂(yōu)解?難?？傊?，要保持上?下暢通的溝?通渠道。?5.明確工?作目標(biāo)，確?定每個(gè)人的?工作考核指?標(biāo)，嚴(yán)明工?作紀(jì)律。?三、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)?護(hù)士長(zhǎng)的工?作職責(zé)1?.簡(jiǎn)單地說(shuō)?有四項(xiàng)職責(zé)?:探索航向?、以身作則?、整合體系?、充分授權(quán)?。2.具?體說(shuō):(?1)科室發(fā)?展的規(guī)劃;?(2)做?好后勤服務(wù)?工作;(?3)工作效?率和工作質(zhì)?量提升的研?究和推動(dòng);?(4)部?屬同事工作?士氣的激勵(lì)?和提升，不?要讓大家厭?倦工作;?(5)工作?紀(jì)律的維護(hù)?;(6)?工作技能強(qiáng)?化及工作風(fēng)?險(xiǎn)防患;?(7)按照?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要?求做好思想?政治工作，?促進(jìn)綜合素?質(zhì)提升。?四、你認(rèn)為?擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)?應(yīng)該具備的?哪些素質(zhì)或?品質(zhì)?愿?景(即目標(biāo)?、計(jì)劃、學(xué)?習(xí)發(fā)展)，?熱情(即良?好的溝通及?人際處理能?力，飽滿(mǎn)的?高漲的工作?熱情)，自?律(自我控?制、自我約?束、紀(jì)律維?護(hù))，良知?(良好的道?德品質(zhì)，不?違法、不違?背道德原則?)五、你?認(rèn)為擔(dān)任護(hù)?士長(zhǎng)應(yīng)該具?備哪些能力??你認(rèn)為你?都具備了嗎??1.技?術(shù)的技能，?即護(hù)士基本?的操作技能?;2.人?際的技能，?即領(lǐng)導(dǎo)、激?勵(lì)、沖突管?理、主持會(huì)?議、與人共?事、敏銳觀(guān)?察的能力;?3.觀(guān)念?化的技能，?即在工作中?將各種復(fù)雜?的因素建立?觀(guān)念性架構(gòu)?的能力，也?就是邏輯思?考能力，只?有具備這樣?的能力，工?作中才不會(huì)?本位主義;?4.溝通?的技能，即?傳送及接受?信息、傳遞?及了解思想?、感覺(jué)、態(tài)?度的能力，?有效的溝通?是做好工作?的基礎(chǔ)。?5.我自信?我是平衡地?發(fā)展這些能?力，還有待?在工作中不?斷積累、不?斷進(jìn)步，希?望各位領(lǐng)導(dǎo)?今后能繼續(xù)?關(guān)心和支持?我。六、?在所有參加?競(jìng)聘的人員?中，你的資?歷最淺，如?果在工作中?有下屬向你?挑戰(zhàn)，你如?何處理??1.坦然面?對(duì)各種困難?，視不同的?意見(jiàn)為鞭策?自我、不斷?進(jìn)步的動(dòng)力?。工作中如?同在一條船?上，如果所?有人都站在?我這一邊，?那么船很容?易沉下去的?;2.主?動(dòng)找合適的?機(jī)會(huì)與這樣?的部屬溝通?，溝通能厘?___相、?化解誤會(huì)。?如果是我的?工作疏失或?錯(cuò)誤，將向?其道歉，并?及時(shí)改善。?如果是對(duì)方?心態(tài)的問(wèn)題?，將以自己?的正向作為?來(lái)感染對(duì)方?，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)?者在實(shí)際的?管理工作中?，影響力遠(yuǎn)?比權(quán)力重要?得多，而影?響力最需要?超然的人格?___力。?3.此外?，他人有意?見(jiàn)，意味著?自己的工作?還有不到位?的地方，更?應(yīng)時(shí)刻檢視?自己的言行?。七、當(dāng)?發(fā)生上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的工作要?求與自己及?本科室的實(shí)?際有矛盾時(shí)?，如何處理??1.每?個(gè)職位的人?所站的角度?和視野不一?樣，在工作?中的不同意?見(jiàn)是正常的?，只要是為?了維護(hù)大局?和整體的利?益，只要是?與我院的發(fā)?展方向保持?一致，有矛?盾都可以通?過(guò)溝通來(lái)處?理。2.?發(fā)生這樣的?事情，我會(huì)?先檢討本人?及科室的出?發(fā)點(diǎn)是否正?向，是否與?大局的利益?相違背。如?果是，那么?責(zé)無(wú)旁貸地?執(zhí)行上級(jí)指?示，如果本?科室或本人?的訴求是對(duì)?的，我將會(huì)?坦承地和上?級(jí)溝通。?3.對(duì)上級(jí)?的要求，認(rèn)?真執(zhí)行，有?建議要提出?，但是建議?而不堅(jiān)持。?八、請(qǐng)你?做一下自我?介紹介紹?方法:學(xué)習(xí)?經(jīng)過(guò)、工作?經(jīng)歷、家庭?情況，重點(diǎn)?介紹個(gè)人特?長(zhǎng)、能力、?愛(ài)好，并且?這些能力與?競(jìng)聘的工作?所需一致。?九、請(qǐng)用?幾個(gè)詞匯形?容自己負(fù)?責(zé)、熱情、?自信、上進(jìn)?。十、業(yè)?余時(shí)間一般?做什么??十一、你認(rèn)?為當(dāng)前你科?室的管理工?作有哪些不?足?如何改?進(jìn)?回答?時(shí)既不要太?尖銳，但是?也不要太客?氣，可以指?出體制而非?領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人造?成的因素。?只要你能詳?細(xì)的理解競(jìng)?聘護(hù)士長(zhǎng)面?試題命題要?領(lǐng)，相信你?會(huì)競(jìng)聘成護(hù)?士長(zhǎng)，祝你?成功哦!?篇三:護(hù)士?演講稿各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位朋友，大?家好，我演?講的題目是?:假如我是?一位病人。?我們知道，?科學(xué)發(fā)展觀(guān)?的核心是“?以人為本”?。那么如何?立足醫(yī)護(hù)本?職，切實(shí)地?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀(guān)呢??我認(rèn)為，?必須從患者?的角度審視?我們一點(diǎn)一?滴的工作，?只有患者滿(mǎn)?意，才能說(shuō)?我們的工作?真正做得到?位，才能說(shuō)?我們醫(yī)護(hù)人?員真正明白?了什么以人?為本，進(jìn)而?共同開(kāi)創(chuàng)醫(yī)?患和諧的嶄?新工作形態(tài)??，F(xiàn)在就?讓我們用患?者的眼睛，?來(lái)看看我們?熟悉的工作?環(huán)境。假如?我是一位病?人，到醫(yī)院?就醫(yī)首先希?望看到的就?是干凈明亮?的就醫(yī)環(huán)境?，做事干脆?利落的窗口?服務(wù)人員，?以及耐心細(xì)?致的服務(wù)。?罹患疾病，?會(huì)孤獨(dú)寂寞?，會(huì)胡思亂?想，會(huì)對(duì)自?己的病情發(fā)?展，承受著?病痛帶來(lái)的?折磨，個(gè)中?苦澀，又怎?么能是單純?依靠醫(yī)務(wù)水?平和操作技?能可以全部?解決的呢??其實(shí)，除了?上述的重要?因素外，更?重要的就是?醫(yī)護(hù)人員熱?情的笑臉，?以及他們親?人般地關(guān)懷?。假如我?是一位病人?，那么我最?期待的，就?是每一位醫(yī)?護(hù)人員能夠?展現(xiàn)真誠(chéng)的?笑容，用熱?情的服務(wù)和?高超的醫(yī)療?水平驅(qū)散我?身體里和心?中的陰霾。?那么由此觀(guān)?之，我覺(jué)得?我們深入貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀(guān)，做?好醫(yī)護(hù)工作?，就必須從?這樣幾個(gè)方?面著手。?首先，我們?應(yīng)該把學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀(guān)活動(dòng)與?日常工作緊?密聯(lián)系起來(lái)?，從服務(wù)流?程、服務(wù)細(xì)?節(jié)上進(jìn)行改?進(jìn)和創(chuàng)新，?真正做到方?便病人，惠?民利民。例?如靜脈輸液?是醫(yī)院常用?的治療給藥?法，以往病?人需要輸液?時(shí)，往往先?要排隊(duì)等候?，站著等候?護(hù)士加藥，?等候護(hù)士打?針。長(zhǎng)長(zhǎng)的?等候隊(duì)伍不?僅使一些患?者感到體力?不支，而?且，由于排?隊(duì)擁擠、時(shí)?間長(zhǎng)，患者?容易產(chǎn)生焦?躁情緒，甚?至引起一些?不必要的口?角。我們可?以改進(jìn)服務(wù)?模式，用科?學(xué)的操作流?程方便患者?。輸液室可?以一改往日?讓患者在窗?口排隊(duì)輸液?的狀況，護(hù)?士們?cè)谑盏?病人輸液?jiǎn)?后隨即引導(dǎo)?其就坐，患?者可以安心?地等待輸液?，既節(jié)省了?患者體力，?又使窗口擁?擠的現(xiàn)象得?到改觀(guān)，還?能杜絕輸液?后因走動(dòng)導(dǎo)?致的穿刺部?位腫脹。?其次，重溝?通，優(yōu)服務(wù)?，這也是落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀(guān)的基本要?求。據(jù)__?_部公布的?相關(guān)調(diào)查結(jié)?果顯示，我?國(guó)縣級(jí)以上?醫(yī)療機(jī)構(gòu)年?度發(fā)生醫(yī)療?糾紛的概率?為_(kāi)__%?，在引發(fā)醫(yī)?療糾紛的諸?多原因中，?醫(yī)務(wù)人員服?務(wù)態(tài)度不佳?和醫(yī)患溝通?不當(dāng)是第一?大原因。如?果醫(yī)務(wù)人員?能夠?qū)W會(huì)一?定的心理學(xué)?知識(shí)，掌握?一定的溝通?技巧，做到?心與心的溝?通，就會(huì)起?到事半功倍?的作用，?現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)?量不夠優(yōu)。?這是當(dāng)前損?害醫(yī)院形象?，制約醫(yī)院?快速發(fā)展的?一個(gè)突出問(wèn)?題。醫(yī)院要?通過(guò)自學(xué)、?培訓(xùn)、講座?等多種形式?在全院普及?心理學(xué)知識(shí)?，創(chuàng)新溝通?形式，強(qiáng)調(diào)?整體護(hù)理，?加強(qiáng)與病人?的有效溝通?。加強(qiáng)各專(zhuān)?業(yè)科室之間?溝通與協(xié)調(diào)?，發(fā)揮綜合?治療優(yōu)勢(shì)。?例如;院領(lǐng)?導(dǎo)可以定期?在接待室征?求患者對(duì)醫(yī)?院的意見(jiàn)和?建議，解決?患者提出的?問(wèn)題，為患?者排憂(yōu)解難?。進(jìn)一步鞏?固努力做到?了為人民群?眾提供安全?有效的醫(yī)療?服務(wù)。堅(jiān)持?以患者為中?心，病人至?上，一切為?了病人的服?務(wù)理念。?如果我是一?位病人，能?得到如此天?使般的關(guān)愛(ài)?，我將會(huì)永?遠(yuǎn)記住這所?充滿(mǎn)溫馨的?醫(yī)院。在?激烈的醫(yī)療?競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中?“千帆競(jìng)發(fā)?，不進(jìn)則退?”成為不爭(zhēng)?的事實(shí)，要?發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)?優(yōu)，就必須?解放思想、?轉(zhuǎn)變觀(guān)念，?以專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)?調(diào)整為主線(xiàn)?，以改革創(chuàng)?新為動(dòng)力?，以提高醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)量?和醫(yī)院效益?遞增為目標(biāo)?，積極推進(jìn)?學(xué)科結(jié)構(gòu)、?人才結(jié)構(gòu)的?調(diào)整。做到?“人無(wú)我有?，人有我優(yōu)?，人優(yōu)我新?，人新我精?”。只有這?樣，才能全?面提升醫(yī)院?的綜合實(shí)力?，為國(guó)民健?康做出更大?的貢獻(xiàn)。?___，其?實(shí)醫(yī)學(xué)是一?門(mén)以心靈溫?暖心靈的科?學(xué)，我們就?要在病人不?滿(mǎn)意、不方?便、不放心?、不舒心的?環(huán)節(jié)上下功?夫，注重細(xì)?節(jié)服務(wù)，尊?重病人、關(guān)?愛(ài)病人、服?務(wù)病人，真?正把病人的?呼聲當(dāng)作第?一信號(hào)，把?病人的需要?當(dāng)作第一需?要，把病人?的滿(mǎn)意當(dāng)作?第一標(biāo)準(zhǔn)，?從讓病人滿(mǎn)?意轉(zhuǎn)向讓病?人感動(dòng)，構(gòu)?建設(shè)和諧的?醫(yī)患關(guān)系。?努力做到了?為人民群眾?提供安全有?效的醫(yī)療服?務(wù)。飛魚(yú)?千里蓋因志?趣江海，駿?馬奮蹄是因?久欲越川。?___，讓?我們滿(mǎn)懷對(duì)?患者的關(guān)愛(ài)?，為了那些?需要幫助的?人們，播撒?一片愛(ài)的希?望田野!?篇四:護(hù)士?長(zhǎng)演講稿?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，各位?同事;你?們好!我?叫何承琴，?于___年?___月進(jìn)?入紅十字醫(yī)?院工作，現(xiàn)?是外婦科一?名小組長(zhǎng)，?在這幾年工?作中，我愛(ài)?崗敬業(yè)，勤?勤懇懇?，F(xiàn)?在我懷著激?動(dòng)而忐忑的?心情站在這?里，很榮幸?參加護(hù)士長(zhǎng)?這個(gè)職務(wù)的?競(jìng)選。護(hù)士?長(zhǎng)職位競(jìng)聘?，實(shí)行公平?、公正、公?開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上?崗，這里我?院深化人事?制度改革的?重大舉措，?也是加強(qiáng)醫(yī)?院建設(shè)的有?益嘗試。感?謝院領(lǐng)導(dǎo)給?予施展才華?的機(jī)會(huì)。我?愿在這次競(jìng)?選活動(dòng)中接?受領(lǐng)導(dǎo)的考?驗(yàn)和挑選，?把這次挑戰(zhàn)?當(dāng)做我人生?旅程中一個(gè)?進(jìn)步的階梯?。在我院?工作日子里?，我從一個(gè)?懵懂無(wú)知的?護(hù)士成為外?婦科一名組?長(zhǎng)，期間離?不開(kāi)科室主?任，護(hù)士長(zhǎng)?的幫助和教?育，也離不?開(kāi)同事們的?關(guān)心和支持?。外婦科是?醫(yī)院的前沿?陣地，輸液?的病人多。?病人病情急?、重，這使?我深深的感?受到護(hù)理人?員要有很高?的綜合素質(zhì)?。我知道?護(hù)士長(zhǎng)工作?十分重要。?她既是護(hù)理?工作的管理?者，也是護(hù)?理工作的執(zhí)?行者，她的?職責(zé)就是帶?領(lǐng)全科護(hù)士?圓滿(mǎn)的完成?醫(yī)院交付的?各項(xiàng)任務(wù)。?以?xún)?yōu)質(zhì)的服?務(wù)贏(yíng)得廣大?患者的滿(mǎn)意?。我也深知?護(hù)士長(zhǎng)工作?十分辛苦。?但我會(huì)努力?向她們學(xué)習(xí)?，向她們靠?攏。參與這?次競(jìng)聘，我?愿在求真實(shí)?中認(rèn)識(shí)自己?，在積極進(jìn)?取中不斷追?求，實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值。?如果我競(jìng)聘?成功，我將?叢以下幾個(gè)?方面開(kāi)展工?作;1.?認(rèn)真履行工?作職責(zé)。?在領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?理部指導(dǎo)下?，積極配合?科主任搞好?科室的管理?工作，當(dāng)好?做科主任助?手，使科室?工作有條不?紊的進(jìn)行。?團(tuán)結(jié)全體護(hù)?理人員，充?分發(fā)揮__?_優(yōu)勢(shì)和團(tuán)?結(jié)協(xié)作的力?量。2.?注重學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化責(zé)任。?以自己勤?奮帶動(dòng)科室?團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，?并客觀(guān)評(píng)價(jià)?和充分發(fā)掘?每位護(hù)士的?工作潛能，?發(fā)揮他們各?自的優(yōu)勢(shì)，?使她們懷著?愉悅的心情?投入工作。?督促核心制?度的落實(shí)，?___全科?室護(hù)士開(kāi)展?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?醫(yī)護(hù)配合，?積極主動(dòng)的?處理好醫(yī)護(hù)?關(guān)系，醫(yī)患?關(guān)系，推行?規(guī)范化工作?，精細(xì)化服?務(wù)的理念，?用熱情，真?誠(chéng)周到的服?務(wù)體貼患者?、關(guān)心患者?，溝通，化?解醫(yī)患矛盾?，切實(shí)防止?醫(yī)療糾紛的?發(fā)生。讓患?者感受到安?心。讓同事?歡心、順心?，讓領(lǐng)導(dǎo)放?心、省心。?3.增收?節(jié)支，積極?創(chuàng)新。叢?我做起，以?院為家，以?實(shí)際行動(dòng)感?染和帶動(dòng)全?科室醫(yī)護(hù)人?員增強(qiáng)增收?節(jié)支意識(shí)，?并正確引導(dǎo)?病人養(yǎng)成節(jié)?約用水用電?的良好習(xí)慣?。在服務(wù)上?要有耐心、?細(xì)心、責(zé)任?心的服務(wù)。?綜上所訴?，如果我這?次競(jìng)聘成功?，我會(huì)把對(duì)?護(hù)理事業(yè)的?熱情、忠誠(chéng)?、愛(ài)心和耐?心傾注帶工?作的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴中去，爭(zhēng)?做一個(gè)合格?護(hù)士長(zhǎng)。如?果沒(méi)有競(jìng)選?上護(hù)士長(zhǎng)這?個(gè)職位，我?也不會(huì)氣餒?，我還是一?名護(hù)士。我?將一如既往?、腳踏實(shí)地?工作?，F(xiàn)在?我院在醫(yī)務(wù)?人員的共同?努力下正在?蓬勃發(fā)展。?我哀心的希?望我也能在?工作中發(fā)揮?自己的光和?熱!我相信?;有志者，?事竟成!?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位同事，?讓我們攜手?起來(lái)，共創(chuàng)?紅十字醫(yī)院?的美好明天?!謝謝大?家!篇五?:優(yōu)秀護(hù)士?長(zhǎng)演講稿文?檔尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?親愛(ài)的姐妹?們:大家?晚上好!?不知不覺(jué)間?我在護(hù)理工?作崗位上工?作已二十多?年了，承蒙?大家抬愛(ài)今?天有幸站在?這里說(shuō)說(shuō)心?里話(huà)，非常?高興。平?常生活中常?聽(tīng)到一句話(huà)?叫“溫度勝?過(guò)高度”，?對(duì)于這句話(huà)?在不同的情?境或不同的?身份下有不?同的理解。?我作為一名?在臨床工作?多年的護(hù)士?長(zhǎng)從三方面?來(lái)理解這句?話(huà):首先?，是讓患者?感受到我們?護(hù)士的溫暖?。我是一名?護(hù)士，是人?民心目中的?白衣天使。?隨著社會(huì)的?發(fā)展，科學(xué)?技術(shù)不斷進(jìn)?步，人民生?活水平的提?高，“以人?為本”的護(hù)?理服務(wù)理念?也植入我們?心中。怎樣?讓我們的病?友感到溫暖?，就是要建?立和諧統(tǒng)一?的新型護(hù)