2023年法制進(jìn)校園講稿(二)加強(qiáng)法制?教育，提高?依法治校?----“?五五普法和?法治進(jìn)校園?”調(diào)研材料?縣三校陳開(kāi)?奎___三?小學(xué)堅(jiān)持全?面貫徹黨的?教育方針，?堅(jiān)持德育為?首，近年來(lái)?根據(jù)學(xué)校工?作實(shí)際，本?著依法治國(guó)?促進(jìn)依法治?教，推動(dòng)以?德育人的原?則，以提高?全體師生的?法律素質(zhì)和?全校的法治?化管理水平?為目標(biāo)，深?入開(kāi)展學(xué)法?律講權(quán)利講?義務(wù)講責(zé)任?依法行政，?依法執(zhí)教，?依治治校，?經(jīng)過(guò)全體師?生的共同努?力，在法制?教育方面取?得了良好的?效果，使我?校依法治校?、以德育人?水平有了新?的提高，為?我校創(chuàng)建自?治區(qū)德育達(dá)?標(biāo)校營(yíng)造了?良好的法制?環(huán)境。現(xiàn)就?我?！拔逦?普法和法治?進(jìn)校園”工?作開(kāi)展以來(lái)?主要做法、?成效及存在?的問(wèn)題及對(duì)?策談?wù)劇?一、提高思?想認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)普法領(lǐng)導(dǎo)?___第?三小學(xué)地處?交通便捷的?縣城托依堡?路人民醫(yī)院?對(duì)面，四通?八達(dá)的交通?環(huán)境，學(xué)生?家庭的結(jié)構(gòu)?比較復(fù)雜，?因此，社會(huì)?上一些不良?觀念、不良?風(fēng)氣、不良?行為，在一?部分學(xué)生身?上總會(huì)充分?地表現(xiàn)出來(lái)?。同時(shí)，在?學(xué)校部分教?職工身上，?同樣可以看?到社會(huì)上一?些不良觀念?、不良風(fēng)氣?的侵襲而留?下的痕跡。?為使全校師?生真正做到?“身正言行?端”，學(xué)校?站在依法治?校、依法執(zhí)?教的高度，?在全校師生?中廣泛深入?地開(kāi)展普法?教育。在普?法教育中，?我校領(lǐng)導(dǎo)在?認(rèn)真學(xué)習(xí)上?級(jí)有關(guān)文件?精神后，一?致認(rèn)為搞好?普法教育是?增強(qiáng)師生法?律意識(shí)，提?高師生知法?、用法、守?法水平，實(shí)?現(xiàn)依法治校?、依法執(zhí)教?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?重大舉措。?為加強(qiáng)對(duì)“?___”普?法教育活動(dòng)?的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)?校成立了由?“___”?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，由政教、?教務(wù)、團(tuán)支?部、少先大?隊(duì)等部門的?負(fù)責(zé)人為組?員的普法教?育、依法治?校工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，并邀?請(qǐng)縣檢察院?、法院、司?法局、公安?分局、派出?所等單位的?領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?的工作，對(duì)?學(xué)校的依法?治校工作進(jìn)?行指導(dǎo)、檢?查、督促和?評(píng)估，以保?障學(xué)校普法?教育工作的?順利進(jìn)行。?二、廣泛?開(kāi)展普法活?動(dòng)，努力提?高依法治校?水平１、充?分利用宣傳?陣地，增強(qiáng)?法制教育的?直觀性。?我校利用每?周一的國(guó)旗?下講話、紅?領(lǐng)巾廣播站?、觀看法制?教育影視片?等形式多方?面宣傳法律?知識(shí)，全方?位地調(diào)動(dòng)學(xué)?生的各種感?官，學(xué)習(xí)法?律知識(shí)，了?解法的基本?概念、地位?和作用。增?強(qiáng)了學(xué)生?的法制意識(shí)?，樹(shù)立了法?制觀念；增?強(qiáng)了法制教?育的直觀性?和實(shí)效性，?提高了學(xué)生?遵紀(jì)守法的?自覺(jué)性和自?我保護(hù)、自?我防范能力?，收到了良?好的教育效?果。２、?舉辦法制教?育講座，增?強(qiáng)師生法律?意識(shí)。我?校從實(shí)際出?發(fā)，結(jié)合師?生的特點(diǎn)，?以開(kāi)展《憲?法》、《國(guó)?旗法》、《?未成年人保?___》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》《義務(wù)教?育法》、《?道路交通安?全法》、《?治安管理處?罰條例》的?宣傳和教育?為突破口，?邀請(qǐng)了縣司?法局、檢察?院、派出所?的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校?作別開(kāi)生面?的法制教育?專題講座，?通過(guò)一件件?活生生的事?例，生動(dòng)形?象的比喻，?深入淺出地?教育師生守?法和___?，使師生深?刻領(lǐng)會(huì)到維?___制對(duì)?安定團(tuán)結(jié)，?對(duì)人們的生?活、學(xué)習(xí)、?工作，對(duì)改?革開(kāi)放及_?__現(xiàn)代化?建設(shè)事業(yè)的?重要性和必?要性，認(rèn)識(shí)?違法亂紀(jì)應(yīng)?當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)?重后果。講?座不僅用模?范遵紀(jì)的正?面典型教育?了師生，還?引用反面事?例，使他們?懂得法律的?嚴(yán)肅性和約?束力，懂得?了為維護(hù)_?__的利益?對(duì)違法亂紀(jì)?者必須制裁?，增強(qiáng)了學(xué)?生自覺(jué)遵守?法紀(jì)的意識(shí)?。3、加?強(qiáng)對(duì)全體師?生的行為規(guī)?范教育，利?用多種渠道?，搞好普法?教育。在?常規(guī)管理中?，我校十分?重視和加強(qiáng)?學(xué)生的日常?行為養(yǎng)成教?育，利用班?會(huì)課開(kāi)展“?三禮”、“?三自”教育?活動(dòng)（即禮?貌、禮儀、?禮節(jié)和自我?認(rèn)識(shí)、自我?管理、自我?教育）和“?五心”教育?活動(dòng)（即把?忠心獻(xiàn)給祖?國(guó)、把愛(ài)心?獻(xiàn)給社會(huì)、?把孝心獻(xiàn)給?長(zhǎng)輩、把關(guān)?心留給他人?、把信心留?給自己），?并把這一活?動(dòng)與我校創(chuàng)?建自治區(qū)德?育達(dá)標(biāo)校工?作結(jié)合起來(lái)?，要求人人?為創(chuàng)建添光?彩、作貢獻(xiàn)?。近年來(lái)，?家長(zhǎng)學(xué)校每?學(xué)期召開(kāi)兩?次學(xué)生家長(zhǎng)?會(huì)，___?學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?習(xí)教育法規(guī)?，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《憲法》中?關(guān)于公民的?基本權(quán)利和?義務(wù)及《教?育法》、《?義務(wù)教育法?》、《未成?年人保__?_》、《預(yù)?防未成年人?犯罪法》等?內(nèi)容，從而?極大地提高?了家長(zhǎng)依法?維護(hù)子女合?法權(quán)益的意?識(shí)和能力，?并積極主動(dòng)?配合學(xué)校做?好對(duì)自己子?女的法制宣?傳教育。我?校還通過(guò)采?用“一張?jiān)?卷全家答、?一張?jiān)嚲碚?qǐng)?你答”等形?式，將法律?知識(shí)滲透到?每個(gè)家庭，?起到了教育?一個(gè)孩子，?帶動(dòng)一個(gè)家?庭，影響整?個(gè)社會(huì)的良?好效果。?4、堅(jiān)持以?法治校，提?高辦學(xué)水平?。我校堅(jiān)?持法制教育?與法制實(shí)踐?相結(jié)合，把?“___”?普法工作與?學(xué)校法制?工作有機(jī)結(jié)?合起來(lái)。進(jìn)?一步健全和?完善了學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度，深化崗?位責(zé)任制，?進(jìn)一步拓寬?了校務(wù)公開(kāi)?渠道，增強(qiáng)?了領(lǐng)導(dǎo)決策?和行政的透?明度。學(xué)校?“評(píng)先”都?是全校教職?工民主推薦?，學(xué)校行政?協(xié)調(diào)并交教?代會(huì)審定，?真正做到公?開(kāi)、公平、?公正。學(xué)校?充分發(fā)揮教?代會(huì)、工會(huì)?、團(tuán)委的職?能，依法維?護(hù)廣大教職?工和學(xué)生的?合法權(quán)益，?定期召開(kāi)教?師、學(xué)生、?職工等各類?代表座談會(huì)?，聽(tīng)取師生?對(duì)教育、教?學(xué)、行政事?務(wù)工作的意?見(jiàn)和建議。?5、堅(jiān)持?依法治教，?規(guī)范教師行?為。學(xué)校?教育任務(wù)的?承擔(dān)者是教?師，如果教?師的法制意?識(shí)淡薄，法?制教育就成?了一句空話?，更談不上?教育質(zhì)量的?提高。學(xué)校?有計(jì)劃地_?__教師學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《義?務(wù)教育法》?等法律法規(guī)?，學(xué)習(xí)法律?制度，學(xué)習(xí)?師德規(guī)范，?樹(shù)立以身作?則、為人師?表的道德風(fēng)?尚。學(xué)校每?年都對(duì)新上?崗的青年教?師進(jìn)行培訓(xùn)?，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等法律法規(guī)?，請(qǐng)富有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?作講座，傳?授依法執(zhí)教?的經(jīng)驗(yàn)，把?有關(guān)法規(guī)落?實(shí)到教學(xué)實(shí)?踐中去，在?課堂教學(xué)中?堅(jiān)決杜絕體?罰和變相體?罰學(xué)生的現(xiàn)?象。政教處?每月召開(kāi)一?次班主任工?作例會(huì)，做?到“召開(kāi)一?次會(huì)議，分?析一個(gè)案例?，提高一步?認(rèn)識(shí)”。要?求全體老師?不歧視后進(jìn)?生，不利用?工作便利收?受家長(zhǎng)禮品?，不亂收班?費(fèi)。要求全?體老師，尤?其是班主任?老師要及時(shí)?，總結(jié)法制?教育經(jīng)驗(yàn)，?積極撰寫(xiě)論?文，并__?_交流和學(xué)?習(xí)。開(kāi)展?“___”?普法工作以?來(lái)，我校在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和全體?師生的努力?下，依法治?校、以德育?人工作得到?了進(jìn)一步推?進(jìn)，師生員?工的法制意?識(shí)和法律素?質(zhì)有了進(jìn)一?步提高，良?好的校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?得到了進(jìn)一?步確立。?三、存在的?問(wèn)題及對(duì)策?１、學(xué)校?的法制教育?還缺乏持久?性，要持久?地進(jìn)行法制?教育必須依?賴于形成法?制教育的機(jī)?制，進(jìn)而逐?步提高法制?教育的廣度?、深度和效?度。２、?必須要堅(jiān)持?“依法治校?、依德治校?”相結(jié)合的?原則，要明?確法制教育?與德育的關(guān)?系，確立法?制教育是學(xué)?校德育中重?要的必不可?少的組成部?分的觀念。?３、必須?樹(shù)立人人都?是普法員、?法律監(jiān)督員?觀念。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教師?要帶頭遵守?法律、宣傳?法律。要明?確法制教育?與課任老?師、家長(zhǎng)之?間的關(guān)系，?確立