七年級英語上冊教課工作總結(jié)經(jīng)過一期的探索、商議與實踐，我對七年級上學期的英語教課有了必然的經(jīng)驗，特別是初一英語入門階段的教課有了以下領(lǐng)悟。一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教課。教師要努力創(chuàng)立友善友善的氣氛，除掉學生對上中學以及對外語學生的懼怕心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。二、門階段的教課內(nèi)容。第一冊課本頭幾個單元都是從聽聞下手，聽聞訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教課平時用語，只要求聽聞，不要求讀寫。同時教課26個字母和少許單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。1、字母教課。字母教課能夠經(jīng)過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來增強字母的音形在學生腦筋中的印象，展開各種形式的字母音形聯(lián)系競賽。2、書寫教課。在教課從前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成清晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。所以，就要嚴格要修業(yè)生認真察看，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、著手一休化的優(yōu)秀習慣。3、音標教課。在入門階段音標的教課應獲得應有的重視。第一能夠從教字母的名稱音開始接觸音標，今后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律漸漸教課。也能夠教完字母后，再集中音標的教課。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能夠混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、張口訓練、朗讀課文有很大幫助。4、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系，能夠用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。所以，第一要從教字母起漸漸讓學生掌握拼讀規(guī)則。其次是經(jīng)過每課教課幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的觀點。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同樣的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生屢次操練，能夠達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。5、激發(fā)學生學習英語的踴躍性，培育學生學習英語的興趣。好的初步是成功的一半，這樣入門階段的課堂教課顯得尤其重要,老師應使用直觀、形象的教課方法并結(jié)合簡筆劃、掛圖、表演等進行教課，使學生感覺新奇，有興趣，調(diào)治課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。激勵學生勇敢地說英語。三、要完成上述五個方面的教課內(nèi)容，教課中要重視培育學生優(yōu)秀的學習習慣。1、第一要成立起學生的自信心。初學英語時，要有一個符合自己實質(zhì)的目標，經(jīng)過次序漸進的學習，在心中成立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要修業(yè)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停留、句子重音朗讀短文。這就要修業(yè)生勇敢地說，勇敢地讀，注意戰(zhàn)勝畏難、害羞、不敢張口的心理。4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必然的時間讓學生用所學過的平時用語和課堂用語進行不同樣的形式進行對話。也能夠結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學生聽的意識和說的能力?？傊?，學習英語必然要好學苦練，要*日新月異地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能漸漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行社交的目的在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的掌握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的連結(jié)還