《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材簡(jiǎn)析]課文是中國(guó)北京二中的學(xué)生雷利寫(xiě)給當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的一封信。雷利的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的軍事觀察員被派往國(guó)外，不幸在維和行動(dòng)中犧牲。雷利寫(xiě)這封信悼念為維和行動(dòng)犧牲的爸爸，強(qiáng)烈呼吁全世界一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。全文語(yǔ)言精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)了中國(guó)青少年的正義感和愛(ài)好和平的愿望?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.正確理解“呼聲、如約、聯(lián)合國(guó)、軍事觀察員”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文中的重點(diǎn)段落。3.了解文章要前后呼應(yīng)。能找出課文中前后呼應(yīng)的句子。4.知道世界和平對(duì)每個(gè)人的重要意義，珍惜和平幸福的生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.自主學(xué)習(xí)，針對(duì)課題質(zhì)疑并解讀。2.體會(huì)“我”對(duì)父親的深切懷念和對(duì)和平的無(wú)比渴望?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“嬌嫩的‘和平之花’”的深刻含義，樹(shù)立維護(hù)和平的觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備及時(shí)間】多媒體課件。1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。1.師：同學(xué)們，我們生活在和平時(shí)代，享受著幸福、安寧的生活。你們可曾想到，還有許多人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，無(wú)家可歸。[媒體出示一組照片]2.生發(fā)表感想。3.師：是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，它奪走了多少無(wú)辜的生命??！今天就讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲吧！4.（板書(shū)課題），指名讀，齊讀。二、整體感知。1.師：這篇課文和以往學(xué)過(guò)的課文不同，是一封書(shū)信。請(qǐng)大家自由讀課文，根據(jù)問(wèn)題來(lái)解讀課題？[媒體出示問(wèn)題]（在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上板書(shū)）*誰(shuí)發(fā)出的呼吁？雷利*向誰(shuí)發(fā)出呼吁？加利簡(jiǎn)單介紹聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)*呼吁什么？維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)2.師：誰(shuí)能根據(jù)板書(shū)，用一句話來(lái)概括課文的內(nèi)容？3.生輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。完成說(shuō)話聯(lián)系。[媒體出示]這是一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，因?yàn)椤Ｈ?、研讀課文。1.師：雷利的父親的犧牲，給雷利帶來(lái)了巨大的痛苦。那么，雷利的父親是一個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)你默讀課文，用橫線找出課文中相關(guān)的語(yǔ)句，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真體會(huì)。（1）加利的口中。[媒體出示]一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)。（２）兒子的眼中。[媒體出示]爸爸臨上飛機(jī)前注視著我和媽媽的深情的目光。他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！辟|(zhì)疑：為什么要送藍(lán)盔？[媒體出示相關(guān)資料]師簡(jiǎn)介“藍(lán)盔”，軍事觀察員（3）大家的心目中。[媒體出示]我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。提問(wèn)：（想象說(shuō)話）如果爸爸不去參加維和部隊(duì)，他可能――――2.教師引讀：雷利的爸爸如此優(yōu)秀。在加利的口中——在兒子的眼中——在大家的心目中——[媒體出示]我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。（1）“如約”什么意思？（2）和前文中哪一句相呼應(yīng)？（3）[媒體出示]（想象說(shuō)話）：我與爸爸相約，等他凱旋歸來(lái)后，可現(xiàn)在。[媒體出示]鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。??！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，大家聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：“和平！和平！和平！”提問(wèn)：為什么不可刪去“我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，大家聽(tīng)見(jiàn)了”？師：爸爸為了維護(hù)和平壯烈犧牲，他死得光榮，死得偉大。然而，他死不瞑目，因?yàn)槭澜邕€有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界還不太平。[媒體出示一組二戰(zhàn)后發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)圖片、數(shù)據(jù)][媒體出示原文]51年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。提問(wèn)：這51年從哪里算起？你怎么知道的？（書(shū)信落款處的日期）總結(jié)全文，復(fù)習(xí)鞏固。師：現(xiàn)在我們更加了解了雷利的心聲，也更加明白雷利向國(guó)際社會(huì)的呼吁了。[媒體出示]“救救孩子們，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！為了母親不再失去兒子，為了妻子不要失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸，全社會(huì)應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”[媒體出示]我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了……提問(wèn)：現(xiàn)在再來(lái)看這句，爸爸什么都沒(méi)有，為什么我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)？（這是我的心聲，這是媽媽的心聲，這是我們共同的心聲——）[媒體出示]愿世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們共同呼吁——維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：[媒體出示]維護(hù)、犧牲、給予、卓越、凱旋、凝固、精通、碩士、硝煙、威脅、呼吁拓展作業(yè)。給處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家