沭陽職教中心2023級成人中專（學前教育專業(yè)）教學計劃招生對象和學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制三年。培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍㈠培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學文化知識，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高一級學校輸送合格的學生。㈡業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類早教園、幼兒園，從事組織管理和教學、保育等崗位的工作。知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求㈠知識結(jié)構(gòu)及要求具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識。掌握有關(guān)幼兒教育的教育學、心理學、衛(wèi)生學等方面的科學文化知識及專業(yè)理論知識。掌握從事幼兒園教學工作的有關(guān)教學方法、編寫教案等專業(yè)理論知識。掌握進行教學工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、等幼兒老師四項基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識。㈡能力結(jié)構(gòu)及要求1、具有一定的幼兒教育教學工作的教學組織能力和制訂教學計劃、編寫教案的能力。如：了解觀察能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)制能力，調(diào)控應變能力，適應能力，分析解決問題的能力等。2、具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、美術(shù)四項幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。3、具有創(chuàng)新意識和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。4、逐步培養(yǎng)知識職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力。課程設(shè)置1．幼兒英語在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。2．計算機應用基礎(chǔ)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。3．衛(wèi)生與保健本課程是幼教專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務是：培養(yǎng)學生掌握必需的幼兒衛(wèi)生保健的基本知識和基本技能，為提高學生綜合素質(zhì)，增強其適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定的基礎(chǔ)。4．幼兒教育心理學本課程是幼教專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，其任務是：通過對幼兒教育系統(tǒng)中的幼兒心理發(fā)展與變化規(guī)律的學習，理論聯(lián)系實際，了解各種教育措施和解決實際問題的對策。使學生能在今后的教育過程中正確運用這些規(guī)律促進幼兒身心健康和諧地發(fā)展，提高學生的綜合能力。5．基礎(chǔ)樂理基礎(chǔ)樂理是幼兒保健與教育專業(yè)中音樂教學的有機組成部分，其基本任務是通過基礎(chǔ)樂理的學習，使學生掌握學習音樂所必需的最基礎(chǔ)知識，積累音樂語言，提高音樂素質(zhì)和審美能力，同時增進對兒童歌曲的全面了解，并為分析兒童歌曲打下基礎(chǔ)。6．幼兒園管理與活動設(shè)計幼兒園管理與活動設(shè)計任務是：立足于運用教育學與心理學知識，運用管理學的知識，對幼兒園的日常事務進行管理。側(cè)重幼兒園活動實踐的指導，以活動設(shè)計思想為主線，運用豐富的教改實踐，通過形式多樣的教學訓練方式，促進學生職業(yè)綜合能力的形成。7．幼兒園活動教程本課程是幼兒保健與教育專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。它將幼兒教育傳統(tǒng)的語言、計算、常識、體育、音樂、美術(shù)等六門分科教學法歸于一門，跨越到廣闊的活動領(lǐng)域。其任務是：拓寬專業(yè)面，使學生成為多面手，提高學生的全面素質(zhì)，開發(fā)綜合智力，強化整體能力，培養(yǎng)復合型人才。8．美術(shù)是幼兒保健與教育專業(yè)的一門主干技能課，是向?qū)W生進行美育的重要手段之一，是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格的幼兒保教人員的重要組成部分。它對學生的身心健康、智力開發(fā)、培養(yǎng)高尚情操和正確審美觀念的形成，對于培養(yǎng)學生職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，對學生今后繼續(xù)學習和發(fā)展具有重要作用。9．視唱練耳使學生在音準、節(jié)奏、節(jié)拍，表現(xiàn)等方面得到培養(yǎng)，提高聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確視譜。使學生掌握簡譜、五線譜，具備基本的視譜能力，培養(yǎng)音樂聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到音高準，節(jié)奏正確，節(jié)拍穩(wěn)；能正確劃拍，根據(jù)樂曲要求，把握速度、力度，有表現(xiàn)力的進行視唱。10．舞蹈本課程是幼兒保健與教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。其任務是對學生進行美的教育，使學生了解舞蹈的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演與創(chuàng)編的實踐能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實的基礎(chǔ)。該課程具有很強的美育性和實踐性。11．鍵盤本課程是幼兒保健與教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課。其任務是：對學生實施美育教育，提高學生音樂素質(zhì)，培養(yǎng)其健全人格、健康個性的重要途徑之一。學好鋼（風）琴課程，對學生將來走上工作崗位做好幼兒音樂教學工作具有重要作用。其任務是使學生掌握鋼（風）琴演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，培養(yǎng)學生對音樂的感受力、理解力、表現(xiàn)力和為幼兒歌（樂）曲配彈伴奏的能力，以知識將來從事幼兒音樂教學工作及組織幼兒音樂活動的要求。通過音樂藝術(shù)感染，陶冶高尚情操，使學生樹立正確的審美觀，教育學生熱愛祖國，熱愛祖國音樂藝術(shù)，熱愛并獻身幼教事業(yè)。12．實踐教學實踐教學是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣的重要措施。實踐教學分為課程實習、綜合實習兩大類。課程實習是指導需要單獨開設(shè)與課程相配套的包含在課程教學中的技能課程。綜合實習是安排學生在各級各類幼兒園進行的全面的綜合性的教學技能訓練，學校在安排時要制訂詳細的綜合實習計劃（指導書），在結(jié)束時，要對學生在實習單位的表現(xiàn)和實習報告作全面的考核，成績列入學生成績冊。五、成人中專（學前教育專業(yè)）教學計劃表課程編號課程名稱教學進度安排教材版本總課時一二三四五六1幼兒英語402020綜合實習綜合實習2計算機基礎(chǔ)8040403衛(wèi)生與保健4020204幼兒教育心理學16080