小班數(shù)學(xué)教案《拼圖游戲》

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小班數(shù)學(xué)教案《拼圖游戲》小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《拼圖游戲》

活動目標：

1、穩(wěn)固對圖形的重新認識，認知圖形之間的女團關(guān)系。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培育對數(shù)學(xué)的興趣。

活動準備工作：

正方形三角形等若干。

活動過程：

一、活動已經(jīng)開始。

(通過游戲"TNUMBERV12V4"引入，備考對三角形，正方形，圓形的重新認識。)

老師：大朋友們不好，這文言老師給小朋友們準備工作了很多圖形寶寶，我們?nèi)タ匆豢?，都存有哪些圖形呢?我先不說你們它的名字，我來說它的樣子，看一看那個小朋友能夠猜到去它就是誰。這個圖形寶寶和太陽公公的形狀一樣。

(根據(jù)這一特征，幼兒可以猜到就是圓形。如果無法，老師再說出來第二個條件。)

老師：對，就是圓形寶寶，我們和圓形寶寶哈哈大笑吧。(穩(wěn)步出具正方形和三角形)

老師：好啦，我們穩(wěn)步看一看除了什么圖形寶寶吧，大家跟他們哈哈大笑不好嗎?(幼兒招呼)

二、基本部分。

老師：這些圖形寶寶小朋友都重新認識。那你還曉得存有什么東西和他們的形狀一樣呢?

(鼓勵幼兒看看，想一想，說一說。例如手帕就是正方形的，餅干就是圓形的等等?？梢灾鹨怀鼍邎D片鼓勵幼兒想象，引導(dǎo)幼兒收斂思維。)老師示范點拼擺圖形，鼓勵觀測圖形間的女團關(guān)系。

老師：大朋友們說道的不好，老師現(xiàn)在必須變小個魔術(shù)給小朋友們看看，懇請大朋友們閉上眼睛。

(老師可以自由組合比拼擺相同的圖案。例如橢圓形和三角形共同組成蝴蝶，小花，三種圖形組合成小貓，飛機等。)老師：小朋友看看，圖形寶寶變?yōu)槭裁戳?(小花)老師：小花的花瓣就是什么圖形寶寶變小的呀?(三角形)。

老師：小花的花心呢?(就是圓形寶寶變小的)老師：那現(xiàn)在我們?nèi)ヒ黄鹫f道說道，小花就是由幾個三角形共同組成的，我們?nèi)ヒ黄饠?shù)一數(shù)吧!那蝴蝶就是由幾個橢圓形和三角形共同組成的呢?(幼兒提問)

三、活動完結(jié)。

老師：原來啊，這些圖

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