小班數(shù)學教案《認識方向》小班下學期數(shù)學教案《重新認識方向》

【教學目標】

1、在重新認識東、南、西、北四個方向的基礎上重新認識東南、西南、東北、西北四個方向，能夠根據(jù)取值的一個方向去辨識其余七個方向，并會用這些詞語敘述物體所在的邊線。

2、在觀測、化解實際問題中，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培育運用生活經(jīng)驗展開思索的意識。

3、在合作交流的過程中，獲得成功的經(jīng)驗，踐行努力學習數(shù)學的信心。

【教學難點】在具體內容場景中根據(jù)相同的參照物去確認方向。

【教學重點】重新認識東南、西北、東北、西南四個方向。

【教學準備工作】多媒體課件

【教學過程】

一、引入，重新認識四個無機方向。（課件出具小動物方位圖）

1、大朋友們，六一兒童節(jié)慢至了，為了準備工作六一的演出，小動物們展開了緊繃的排練。今天，它們必須展開試演了，看看——小老虎出場了。（課件出具）它的好朋友小猴也去了（課件出具），它東站在小老虎的哪個方向？（北方）除了小老鼠、小羊、小兔呢，你們看一看它們分別東站在小老虎的哪一面？“（出具三個小動物，課件指向南西東）除了小豬呢？它可是必須演出踢踏舞的，它可以從東面和西面之間出場的，大朋友們，你們能用手表示就是哪一面嗎？（一起指，課件出具箭頭）那你曉得，這一面必須怎么說嗎？（東北面）真棒！看看小豬出了。（課件出具小豬）小?？梢詮奈髅婧湍厦嬷g入場，這一面該怎么說？（西南面）為什么叫做西南面？（在西面和南面之間）你們同不同意？（課件出具箭頭）看看，它去了?。ㄕn件出具小牛）你們猜猜小狗可以從哪面入場？（西北或東南）哪里就是西北？用手指一指，西北面在哪兩個方向之間？東南面呢？小狗出吧（課件出具小狗）它從哪一面出的呀？（箭頭指向西北）除了哪一面沒演出？（東南面）你猜猜可以就是誰？慢出吧小雞！大家都等你呢?。ㄕn件出具雞）

2、剛才我們確認小動物們的邊線時講出了幾個方向？（八個）你能夠一次講出這八個方向嗎？自己說道說道。××你忘記了幾個？××你呢？小結：以小老虎為中心，小猴在它的北方，與北相對的就是南面，上北下南左西右東，除了四個無機方向，它們就是：東與北之間的東北方，東與南之間的東南方，西與北之間的西北方，西與南之間的西南芳。根據(jù)小結板書：北西北東北西東西南東南南。

3、仔細觀察老師圖畫的方向盤，你真的這幾個方向之間存有什么特點？（東和西總在南和北前面，例如東南、東北，西南、西北）（東北與西南，西北與東南，字就是恰好相反的方向就是相對的）小朋友真快樂動腦筋，辨認出了這么多特點。

4、剛才我們都就是以小老虎為中心去確認小動物的方向的，你能夠以別的小動物為中心說道說道它的周圍存有哪些小動物嗎？例如：小羊的西南面就是誰？小兔在小羊的哪一面？你能夠像是老師這樣用新學的四個無機方向回答嗎？（同桌之間互相回答）誰愿吳際順大家？

二、練，熟識方向。

1、下面去看一看我們熟識的校園。（課件出具校園平面圖）學校大門在哪個方向？（北）從大門進去就可以看見精巧的小花園。教學樓在小花園的哪一面？實驗樓在小花園的哪一面？操場在教學樓的哪一面？如果懇請你當小導游，用四個無機方向向游人了解我們的校園，你能夠行嗎？先自己試試。誰愿？王莎莎請問。

2、剛才只是大練兵，大導游們，我們必須踏進校園，何人游人了解我們美麗的長沙，你們敢于嗎？使我們回去五一廣場看一看。（出具五一廣場圖）你能夠找到圖上哪一面就是北面嗎？真有意思?。祥T口就是地名，一聽到就曉得它在南面，那與它相對的就是北面，所以這一段叫做黃興北路，那圖上哪一面就是東，哪一面就是西）各位游客，我們現(xiàn)在東站在五一路與黃興路交匯的十字路口上，春天百貨、平和堂、東漢名店、綠化廣場分別在十字路口的哪一面呢？大導游，你能夠了解一下嗎？先說道給你的同學聽到。誰存有信心東站出來了解？我必須從平和堂往東漢名店回去，必須往哪個方向跑？我從春天百貨啟程，想要回去綠化廣場聊聊天，往哪個方向跑呢？誰能夠當游客，吳際順大導游？

3、下一步，我們必須踏進長沙市，至湖南各地回去看一看，不好嗎？先拍張湖南地圖研究研究。（出具湖南地圖）圖上每存有塊就是一個地區(qū)。我們居住的長沙市在哪里？晚聽聞張家界風景如畫，我想要回去看一看，你們說道我必須往哪兒跑？（西北方）湘西的永州也很出名，我也想要回去，從長沙啟程該往哪里跑呢？（西南方）從永州至長沙，又該往哪個方向呢？

4、湖南省也看完了，湖南在首都北京的什么邊線呢？我們看一看全國地圖。（課件出具全國行政圖）傳授：圖上每一塊就是一個省，這綠色的一片就是湖南，圖畫了五角星的就是北京。湖南在北京的什么邊線呢？（南方或南偏西、西南，通常說道南偏西）在北京的西北方向存有一個盛產葡萄、哈密瓜的地方，你曉得就是哪里嗎？（新疆）你猜猜就是哪一塊？指四川，這