小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字5》小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《重新認(rèn)識數(shù)字5》

【活動目標(biāo)】

1、恰當(dāng)認(rèn)知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)知數(shù)字5的實(shí)際意義。

2、在游戲活動中喚起自學(xué)數(shù)的興趣，培育初步的解決問題的能力。

【活動準(zhǔn)備工作】

環(huán)境布置：設(shè)計一個溫馨的數(shù)字5的家，家中存有客廳、書房、飯廳、玩具室。

活動材料：

1、1~5數(shù)字點(diǎn)卡、數(shù)字卡若干。同類，但大小、顏色、形狀相同的5以內(nèi)物品的圖片若干，如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。

2、同類的物品若干，例如布置在飯廳中的5個小碗、4把勺子、6個盤子、5個蘋果等；布置在玩具室中的6根跳繩等：布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。

3、同類，但相同形狀、顏色、大小的物品若干，例如客廳中的花瓶中掛著5朵顏色相同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚缸中存有5條相同種類的魚；玩具室里存有4只相同的皮球、6個相同的娃娃、5輛相同的汽車等。

【活動過程】

1、創(chuàng)設(shè)至數(shù)字5家做客的情景，迎合幼兒參予游戲的興趣。

（1）老師飾演歡樂的數(shù)字5，懇請小朋友至家里做客。

（2）了解至數(shù)字5家里的建議：經(jīng)過5座小橋、沿著5片森林，最后走進(jìn)存有5座小房子的地方，根據(jù)房子上的數(shù)字標(biāo)記找出5的家。（備考5以內(nèi)的數(shù)，可以手口一致的點(diǎn)數(shù)）

（3）數(shù)字5的家門前存有若干張圖片，幼兒恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)圖片上的物品，并找到相對應(yīng)當(dāng)?shù)臄?shù)字點(diǎn)卡或數(shù)字卡后，方可步入數(shù)字5的家。（備考計數(shù)和講出總數(shù)）

2、找尋數(shù)字5家所有5的物品。

（1）幼兒分為4組與，分別步入數(shù)字5家的客廳、書房、飯廳、玩具室。

（2）找尋家中就是5的物品，如5朵花、5個小碗、5條魚、5個蘋果、5個人的合影等。（鼓舞幼兒不受到物體大小、顏色、形狀的影響，將同品種物體歸類）

（3）將家中就是5的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)卡做出標(biāo)記。

3、找尋數(shù)字5家不是5的物品，并想要辦法并使其變?yōu)?。

（1）打聽數(shù)字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本書、6個娃娃、6根跳繩等。

（2）引導(dǎo)幼兒想要辦法并使其變?yōu)?。重點(diǎn)鼓勵幼兒認(rèn)知4迎上1就是5，6換成1就是5等等。

（3）將調(diào)整不好的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)子卡做出標(biāo)記。

4、懇請幼兒喝數(shù)字餅干，非常感謝他們至數(shù)字5家做客，并對活動并作評價、小結(jié)。