四級(jí)備考一、短文聽(tīng)寫簡(jiǎn)介大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力部分的SectionC是短文聽(tīng)寫，主要考查考生的詞匯量，聽(tīng)力理解能力、拼寫能力等。是調(diào)整后的新題型。新題型由原復(fù)合式聽(tīng)寫調(diào)整為單詞及詞組聽(tīng)寫，短文長(zhǎng)度（約250詞）及難度不變。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽(tīng)到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。注意停頓的時(shí)間估計(jì)會(huì)取消。二、聽(tīng)寫填空命題分析1.所填單詞多以實(shí)詞為主?；旧鲜敲~、動(dòng)詞、形容詞或副詞。（以新題型樣卷試題為例：）Almosteverychild,onthefirstdayhesetsfootinaschoolbuilding,issmarter,more26,lessafraidofwhathedoesn’tknow,betteratfindingand27,moreconfident,resourceful(機(jī)敏的),persistentand28thanhewilleverbeagaininhisschooling–or,unlessheisveryunusualandverylucky,fortherestofhislife.Already,bypayingcloseattentiontoand29theworldandpeoplearoundhim,andwithoutanyschool-typeformalinstruction,hehasdoneataskfarmoredifficult,complicatedand30thananythinghewillbeaskedtodoinschool,orthananyofhisteachershasdoneforyears.Hehassolvedthe

31oflanguage.Hehasdiscoveredit–babiesdon’tevenknowthatlanguageexists–andhehasfoundouthowitworksandlearnedtouseit32.Hehasdoneitbyexploring,byexperimenting,bydevelopinghisownmodelofthegrammaroflanguage,by33andseeingwhetheritworks,bygraduallychangingitand34ituntilitdoeswork.Andwhilehehasbeendoingthis,hehasbeenlearningotherthingsaswell,includingmanyofthe“

35”thattheschoolsthinkonlytheycanteachhim,andmanythataremorecomplicatedthantheonestheydotrytoteachhim.參考答案：26.eractingwith30.abstract31.mystery32.appropriately33.tryingitout34.refining35.concepts以上答案中，除27、29、33題為短語(yǔ)填空外，其他7道單詞聽(tīng)寫題均為實(shí)詞。涉及到形容詞、名詞、副詞和動(dòng)詞。2.對(duì)文章敘述邏輯的考查敘述邏輯即上下文的因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、解釋等關(guān)系。如果考生能把握住這幾層關(guān)系，就可以順利將所缺單詞填上，能力強(qiáng)的考生甚至不用聽(tīng)就可以確定所缺單詞。（此類題近幾年考的不多。）三、應(yīng)試技巧1.提前熟悉內(nèi)容，了解文章大意，為捕捉正確信息提供足夠線索。

為了提高短文聽(tīng)寫的答題準(zhǔn)確率，在四級(jí)考試的備考階段，考生就應(yīng)對(duì)短文聽(tīng)寫的考試指令部分（directions）非常熟悉，這樣在考試時(shí)考生就可以利用播放考場(chǎng)指令的時(shí)間提前熟悉文章內(nèi)容，盡可能全面地掌握有關(guān)文章大意的信息，并根據(jù)空格的位置和上下文信息推斷第一部分所缺單詞的詞性和可能的內(nèi)容以及第二部分橫線上所缺的內(nèi)容。此外，短文聽(tīng)寫的文章多為說(shuō)明文，第一句話往往是文章的主題句，且不設(shè)空，因此考生可以通過(guò)這句話了解文章的主題。

三、應(yīng)試技巧例如：2008年6月四級(jí)試題復(fù)合式聽(tīng)寫的第一句話是"We'renowwitnessingtheemergenceoftheadvancedeconomybasedoninformationandknowledge."（我們正在見(jiàn)證建立在信息和知識(shí)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)），這句話就是文章的大意。再看文章的第二句話"Physical(36)___,rawmaterials,andcapitalarenolongerthekey(37)____inthecreationofwealth."（體力勞動(dòng)、原材料和資本不再是創(chuàng)造財(cái)富的重要因素）。我們不聽(tīng)錄音，也可以判斷出第36小題的答案可能是"labor"（勞動(dòng)）,第37小題的答案可能是"factors"（因素）,這和正確答案"labor"和"ingredients"（factor的近義詞）相差無(wú)幾。經(jīng)過(guò)這樣的推斷之后再聽(tīng)錄音就很容易鎖定正確答案。

三、應(yīng)試技巧2.提前明確每一遍錄音播放時(shí)的應(yīng)試重點(diǎn)，為正確記錄信息提供心理優(yōu)勢(shì)。

考生在考試之前對(duì)短文聽(tīng)寫應(yīng)試過(guò)程中什么時(shí)間做什么事都應(yīng)該有個(gè)科學(xué)的設(shè)計(jì)，做到心中有數(shù)?？忌诳记皯?yīng)該明確：

在播放第一遍錄音時(shí)，要以聽(tīng)為主，寫為輔。把注意力集中在聽(tīng)上，以免造成信息的遺漏。

在聽(tīng)第二遍錄音時(shí)應(yīng)該聽(tīng)寫結(jié)合，重要的是耳、手、腦并用，綜合運(yùn)用多種速記手段，把聽(tīng)到的信息盡可能全面地記錄下來(lái)。第三遍注意力又回到聽(tīng)上，用來(lái)核對(duì)已記錄的信息的準(zhǔn)確性，并補(bǔ)全第二遍沒(méi)有記下來(lái)的信息?？忌诳荚嚽熬兔鞔_這一點(diǎn)并養(yǎng)成好習(xí)慣，否則在考試時(shí)就會(huì)亂了陣腳。三、應(yīng)試技巧3.錄音播放中要沉著、冷靜、自信，確保聽(tīng)得全面、準(zhǔn)確。

通過(guò)上述兩項(xiàng)工作，考生已為正確記錄所缺信息做了較充分的準(zhǔn)備，在心理上已占據(jù)優(yōu)勢(shì)，因此應(yīng)試過(guò)程只是上述第二項(xiàng)既定"戰(zhàn)略方針"的實(shí)施階段。在實(shí)施既定"戰(zhàn)略方針"的過(guò)程中，考生應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要有充分的信心，既然已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，就應(yīng)該"藝高人膽大"；二是要沉著、冷靜，精力要高度集中，即使在第一、二遍錄音播放時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)清楚的信息，也不要著急，跳過(guò)該信息，把注意力集中在下面的內(nèi)容上，待第三遍錄音播放時(shí)再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、聽(tīng)寫答題順序及技巧

聽(tīng)之前：pre-listening

1．

對(duì)全文進(jìn)行全局性預(yù)覽：尤其是第一句（topic）和最后一句(conclusion)2．

觀察空格前后的特殊現(xiàn)象，判斷詞性，單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等名詞的位置判斷：a,

the之后是名詞

介詞后面是名詞動(dòng)詞前面是名詞

No后面是名詞動(dòng)詞的位置判斷：To后面是動(dòng)詞（注意區(qū)分后接動(dòng)名詞的情況）

主語(yǔ)后面是動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞后面是動(dòng)詞

形容詞的位置判斷：

be后面是形容詞

名詞前面是形容詞副詞的位置判斷：動(dòng)詞后面是副詞

聽(tīng)之時(shí)：while-listening

原則：精聽(tīng)，速記，以聽(tīng)為主，以記為輔。速記方法：1．使用縮略語(yǔ)。如：用sth.代替something，用esp.代替especially等2．遇到詞組記每個(gè)單詞首字母如breakdown就記作BD，但一定要自己看得懂3．長(zhǎng)單詞記前三個(gè)字母如：experience就記作exp4．符號(hào)記憶如：morethan就記作“＞”，lessthan記作“＜”，equalto記作“=”等等

5．混合記憶就是把上面幾種方法混合起來(lái)用，還可以?shī)A雜中文字等等6．隨便記憶如果實(shí)在一時(shí)想不出是什么詞，就用拼音，音標(biāo)或者讀音相近的詞先把他記下來(lái)。總之就是不管對(duì)錯(cuò)，先把大致讀音記下來(lái)再說(shuō)，然后等有時(shí)間再確定。7．無(wú)論采取何種記錄方法最重要的原則是記得自己看得懂，待會(huì)能很方便的回想和復(fù)原出來(lái)。不要記得到時(shí)候自己也想不起來(lái)是什么東西。

聽(tīng)之后：after-listening

全面檢查和補(bǔ)全前面記錄下的東西1．檢缺補(bǔ)漏a

檢查漏掉的詞：介詞（in

on

at……），冠詞（a

an

the），代詞(it

this

that……)b

漏詞綴：漏掉單詞前綴，漏掉非謂語(yǔ)形式（“ing”……），漏掉過(guò)去時(shí)態(tài)（最容易出錯(cuò)的是以下四個(gè)短語(yǔ)decidedto/surprisedto

/learnedto/startedto）

2．檢查錯(cuò)詞a.

長(zhǎng)單詞容易發(fā)生拼寫錯(cuò)誤，要仔細(xì)檢查一遍b.

某些單詞容易和近音異型詞和同音異型詞混淆，檢查時(shí)要和上下文連起來(lái)看看意思是不是正確。如：present/pleasant;bet/bat;father/farther;flower/flour;often/orphan;two/too;sell/cell;know/no

c.單詞各音節(jié)間的輔音字母注意是否雙寫,如success,

process,

necessary,

recommend.

d.注意不發(fā)音的字母：island,

exhausted,

isle(小島),

comb.學(xué)生往往容易拼錯(cuò)的詞舉例：campaign,

species,

apparent,

calendar,category

,changeable,

committed,

consciousdefinitely,

discipline,

equipment,

exceed,

guarantee,

leisure,

license,

miniature,

noticeable,

occasionally,

possession,

referred,

recommend,

restaurant,

relevant,

separate3．檢查大小寫

人名、

地名、

國(guó)家名、

時(shí)間名（月份等）、節(jié)日名、

書名、

文件名、

商標(biāo)名、

歷史事件名、

宗教名首字都要大寫。句首單詞首字母也要大寫。4．檢查名詞單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞比較級(jí)最高級(jí)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)等。

五、短文聽(tīng)寫易錯(cuò)單詞總結(jié)第一，發(fā)音非常接近，甚至完全相同，容易導(dǎo)致在被動(dòng)接受語(yǔ)音信息的時(shí)候（也就是聽(tīng)聽(tīng)力材料的時(shí)候）發(fā)生理解誤差。如quite相當(dāng)quiet安靜地。第二，有些詞匯，不僅互相之間發(fā)音相似或相同，拼寫也很接近，容易在練習(xí)聽(tīng)寫的時(shí)候把單詞寫錯(cuò)。如dairy牛奶廠diary日記，以及statue塑像status地位statute法令stature身長(zhǎng)

第三，對(duì)于一些發(fā)音特殊的詞匯，考生總是記不住其正確發(fā)音，比如suite這個(gè)單詞，很多考生容易把它的發(fā)音錯(cuò)誤地理解為與suit這個(gè)單詞相同，因而在聽(tīng)力中發(fā)生理解錯(cuò)誤。

第四，有些單詞，發(fā)音，拼寫都接近，而且在含義用法上也有一些聯(lián)系或雷同之處，因此在聽(tīng)力理解時(shí)難度極大，如extend延伸（時(shí)間或長(zhǎng)度）extent長(zhǎng)度Appendix1易混淆詞匯quite相當(dāng)quiet安靜地affectv影響，假裝effectn結(jié)果，影響adapt適應(yīng)adopt采用adept內(nèi)行angel天使angle角度dairy牛奶廠diary日記contend奮斗，斗爭(zhēng)content內(nèi)容，滿足的context上下文contest競(jìng)爭(zhēng)，比賽principal校長(zhǎng)，主要的principle原則implicit含蓄explicit明白的Appendix易混淆詞匯dessert甜食desert沙漠v放棄dissert寫論文pat輕拍tap輕打slap掌擊rap敲，打decent正經(jīng)的descentn向下，血統(tǒng)descendv向下sweet甜的sweat汗水later后來(lái)latter后者latest最近的latelyadv最近c(diǎn)ostume服裝custom習(xí)慣extensive廣泛的intensive深刻的Appendix1易混淆詞匯aural耳的oral口頭的abroad國(guó)外aboard上（船，飛機(jī)）assent同意ascent上升accent口音champion冠軍champagne香檳酒campaign戰(zhàn)役precede領(lǐng)先proceed進(jìn)行，繼續(xù)pray祈禱prey獵物chore家務(wù)活chord和弦cord細(xì)繩

cite引用site場(chǎng)所sight視覺(jué)clash（金屬）幢擊聲crash碰幢，墜落crush壓壞Appendix1易混淆詞匯Compliment贊美complement附加物confirm確認(rèn)conform使順從contact接觸contract合同contrast對(duì)照council議會(huì)counsel忠告consul領(lǐng)事dose一劑藥doze打盹drawndraw過(guò)去分詞drown溺水emigrant移民到國(guó)外immigrant從某國(guó)來(lái)的移民excessn超過(guò)exceedv超過(guò)excel擅長(zhǎng)latitude緯度altitude高度gratitude感激Appendix1易混淆詞匯immoral不道德的immortal不朽的lone孤獨(dú)的alone單獨(dú)的lonely寂寞的mortal不死的metal金屬mental神經(jīng)的medal勛章model模特scare驚嚇scarce缺乏的assure保證ensure使確定insure保險(xiǎn)except除外expect期望accept接受excerpt選錄exempt免除floor地板flour面粉incident事件accident意外

Appendix2

短文聽(tīng)寫常用單詞縮寫

APTapartment

ADVadviceASAPAssoonaspossible

DEPTDepartment

FLTFlight

GDGoodIMPSImpossible

I/OInsteadofIVOInviewof

MDLModelMGRManager

MKTMarketNCRYNecessary

ORDOrdinaryAppendix3、2013年6月－2005年四級(jí)所考聽(tīng)寫詞匯locked,forgotten,responsible,swift,collected,individuals,institutions,agenciesselection,knowledge,

vegetables,purchasing,determines,

single，responsible

rush

calculators，handle,items，Responding，emergencies，rarely，occur，murderscompany,single,completely,vacation,built,electricity,evidence,journey,survive,distant,backwards,discovered,scientific,motion,predicted,introduced,preserve,

appreciate,

households,

chat,

convenient,

rates,

receive,

submit;

curious,

figuring,independent,

unusual,

interacting,

format,

abstract,

mystery

classified,

background,

album,

appreciation,

context,

implies,

image,

instruments;

concentrated,

information,

depends,

straight,

row,

suspected,

phenomenon,

effectively

trend,

phenomenon,

scene,

offences,

murder,particularly,

explosion,

associated;

labor,ingredients,

vital,

individuals,

engage,

figures,generating,

currently

alarming,

increased,

sheer,

disturbing,

comparison,

proportion,

force,

reverse;

meaning,

adjusting,aware,

competition,

standards,

Accustomed,

semester,

inquire

future,

trained,

admire,

schedule,

considerate,

waste,

visible,

necessarily;

mysterious,

coupled,

ruining,

percent,

species,

limit,

ensure,

average

focused,

emotionally,

distant,

cancer,

retirement,

crossed,

related,

increasingly;

natural,

usage,

exception,

particular,

re