北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)《二次函數(shù)》二次函數(shù)的應(yīng)用(第一課時(shí)) 課件_第1頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)《二次函數(shù)》二次函數(shù)的應(yīng)用(第一課時(shí)) 課件_第2頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)《二次函數(shù)》二次函數(shù)的應(yīng)用(第一課時(shí)) 課件_第3頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)《二次函數(shù)》二次函數(shù)的應(yīng)用(第一課時(shí)) 課件_第4頁(yè)
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)《二次函數(shù)》二次函數(shù)的應(yīng)用(第一課時(shí)) 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第二章《二次函數(shù)》§2、4二次函數(shù)的應(yīng)用(第一課時(shí))回顧知識(shí);1、函數(shù)的最值是

.是最

值,(填“大”或者“小”)2、說(shuō)說(shuō)你是如何做的?3、將函數(shù)化成頂點(diǎn)式,并指出頂點(diǎn)坐標(biāo),對(duì)稱軸。﹣4小解:所以,頂點(diǎn)坐標(biāo)為:(﹣1,﹣7),對(duì)稱軸為x=﹣1(1).設(shè)矩形的一邊AB=xcm,那么AD邊的長(zhǎng)度如何表示?(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的最大值是多少?

例1:如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.

想一想MN40cm30cmABCD┐何時(shí)面積最大(1).設(shè)矩形的一邊AB=xcm,那么AD邊的長(zhǎng)度如何表示?

如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.想一想ABCD┐MN40cm30cmxcmbcm何時(shí)面積最大解:(1)設(shè)AD=bcm,易得(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的最大值是多少?

如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.想一想何時(shí)面積最大ABCD┐MN40cm30cmxcmbcm(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的最大值是多少?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.想一想何時(shí)面積最大ABCD┐MN40cm30cmxcmbcm或用公式:當(dāng)

時(shí),(1).如果設(shè)矩形的一邊AD

xcm,那么AB邊的長(zhǎng)度如何表示?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.ABCD┐MN40cm30cmbcmxcm想一想何時(shí)面積最大

解:(1)設(shè)易得(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的最大值是多少?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.ABCD┐MN40cm30cmbcmxcm想一想何時(shí)面積最大

(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的最大值是多少?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.想一想何時(shí)面積最大

ABCD┐MN40cmbcmxcm或用公式:當(dāng)時(shí),(1).設(shè)矩形的一邊BC=xcm,那么AB邊的長(zhǎng)度如何表示?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中點(diǎn)A和點(diǎn)D分別在兩直角邊上,BC在斜邊上.ABCD┐MNP40cm30cmxcmbcmHG┛┛想一想何時(shí)面積最大解:(1)由勾股定理得:設(shè),易得(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的最大值是多少?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中點(diǎn)A和點(diǎn)D分別在兩直角邊上,BC在斜邊上.想一想何時(shí)面積最大ABCD┐MNP40cm30cmxcmbcmHG┛┛(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的最大值是多少?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中點(diǎn)A和點(diǎn)D分別在兩直角邊上,BC在斜邊上.想一想何時(shí)面積最大ABCD┐MNP40cm30cmxcmbcmHG┛┛或用公式:當(dāng)時(shí),

例2:某建筑物的窗戶如圖所示,它的上半部是半圓,下半部是矩形,制造窗框的材料總長(zhǎng)(圖中所有的黑線的長(zhǎng)度和)為15m.當(dāng)x等于多少時(shí),窗戶通過(guò)的光線最多(結(jié)果精確到0.01m)?此時(shí),窗戶的面積是多少?做一做何時(shí)窗戶通過(guò)的光線最多

做一做何時(shí)窗戶通過(guò)的光線最多解:(1)由.得,.

做一做何時(shí)窗戶通過(guò)的光線最多(2)窗戶面積

做一做何時(shí)窗戶通過(guò)的光線最多或用公式:當(dāng)時(shí),1.理解問(wèn)題;回顧“最大面積”解決問(wèn)題的過(guò)程,你能總結(jié)一下解決此類問(wèn)題的基本思路嗎?與同伴交流.2.分析問(wèn)題中的變量和常量,以及它們之間的關(guān)系3.用數(shù)學(xué)的方式表示出它們之間的關(guān)系;4.做數(shù)學(xué)求解;5.檢驗(yàn)結(jié)果的合理性,拓展等.

議一議“二次函數(shù)應(yīng)用”的思路1.如圖,隧道橫截面的下部是矩形,上部是半圓,周長(zhǎng)為16米。⑴求截面積S(米2)關(guān)于底部寬x(米)的函數(shù)解析式,及自變量x

的取值范圍?2.試問(wèn):當(dāng)?shù)撞繉抶為幾米時(shí),隧道的截面積S最大(結(jié)果精確到0.01米)?拓展訓(xùn)練1.解:∵隧道的底部寬為x,周長(zhǎng)為16,則隧道下部矩形的高為故當(dāng)米時(shí),S有最大值答:當(dāng)隧道的底部寬度為4.48米時(shí),隧道的面積最大已知,直角三角形的兩直角邊的和為2,求斜邊長(zhǎng)可能達(dá)到的最小值,以及當(dāng)斜邊長(zhǎng)達(dá)到最小值時(shí)兩條直角邊的長(zhǎng)。

解:設(shè)其中的一條直角邊長(zhǎng)為x,則另一條直角邊長(zhǎng)為(2

x),又設(shè)斜邊長(zhǎng)為y,則:所以:當(dāng)x=1時(shí),斜邊長(zhǎng)有最小值,此時(shí)兩條直角邊的長(zhǎng)均為1歸納小結(jié):1、本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?利用幾何圖形的性質(zhì),列出二次函數(shù)的解析式,并求最大(?。┲?、解決實(shí)際問(wèn)題的思路是什么?實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)問(wèn)題問(wèn)題的解數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化運(yùn)用抽象返回解釋檢驗(yàn)課堂作業(yè)1、小明在某次投籃中,球的運(yùn)動(dòng)路線是拋物線的一部分,如圖,若命中籃圈中心,則他與籃底的距離L是()A.4.6mB.4.5mC.4mD.3.5mB課外拓展訓(xùn)練1、一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖a所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖b所示),求拋物線的解析式;(2)求支柱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論