蒙古的興起和元朝的建立第12課【學習目標】1、掌握蒙古族的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、元世祖恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、水路交通運輸?shù)陌l(fā)展、大都的繁榮、頻繁的中外往來、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實。2、認識元朝民族融合的進一步加強，是在全國統(tǒng)一的條件下，在前代民族融合的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，由此培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力?！緦W習重點】蒙古的興起、元朝的建立、行省制度、民族融合【學習難點】行省制度課本67頁的動腦筋中有這樣一首詩歌：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐?！?/p>

----《蒙古秘史》這首詩歌反映了當時的什么局面？這種局面是怎樣改變的？

混戰(zhàn)局面鐵木真統(tǒng)一蒙古，1206年建立蒙古國，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面.

一、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古成吉思汗最突出的歷史功績是統(tǒng)一了蒙古，建立了蒙古政權(quán)，成吉思汗是蒙古族杰出的政治家和軍事家。他統(tǒng)一蒙古，為后來元朝統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。如何評價成吉思汗？二、忽必烈建立元朝功勞：影響：建立元朝，統(tǒng)一全國。結(jié)束了分裂局面1276年元軍攻占臨安

過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，

干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，

身世沉浮雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，

零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，

留取丹心照汗青。文天祥抗元文天祥堅貞不屈的崇高氣節(jié)材料：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！?/p>

———元世祖（1）材料反映了元世祖的什么思想觀點？（2）為此，元世祖采取了哪些措施？（3）作用怎樣？元朝鞏固統(tǒng)一的措施：（1）以農(nóng)桑為本的思想；（2）禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場，治理黃河，推廣棉花的種植。

（3）農(nóng)業(yè)得到恢復和發(fā)展。

元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)多次禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場治理黃河推廣棉花的種植結(jié)果：北方農(nóng)業(yè)得到恢復和發(fā)展國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑本。

---元世祖1、元朝農(nóng)業(yè)

元朝對外交往元大都的描繪：

“百物輸入之眾，有如川流之不息，僅絲一項，每日入城者計有千車”，“外國巨價異物及百物輸入此城者，世界諸城無能與之比?！钡教幨墙疸y財寶，遍地是綢緞，非常富饒。元朝的運河和海運航線隋朝大運河試比較元朝運河與隋朝運河的相同點與不同點運河

不同點

相同點元運河

元世祖

河道通直，航程縮短直接目的：為了南糧北運南北端點都是今杭州和北京根本目的：都為了鞏固統(tǒng)治作用：都促進南北經(jīng)濟交流隋運河隋煬帝

河道曲折，以洛陽為中心直接目的：為了加強南北交通

元朝經(jīng)濟發(fā)展1、禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場。2、治理黃河。3、推廣棉花的種植。目的：為便利南糧北運兩段新運河：會通河、通惠河。開辟了海運，運輸以海運為主。大都是政治中心，又是聞名世界的大都市。意大利馬可·波羅的《馬可·波羅行紀》描述了大都的繁華景象。交通運輸農(nóng)業(yè)商業(yè)對外交往元朝疆域中書省大都遼陽行省甘肅行省嶺北行省宣政院轄地云南行省湖廣行省四川行省陜西行省河南江北行省江浙行省江西行省中央—（全國最高行政機構(gòu)）地方—（簡稱行省或?。?/p>

西藏成為元朝的正式行政區(qū)加強對琉球（今臺灣）的管轄行省制度目的：為對全國實行有效的統(tǒng)治行中書省中書省胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴。胡人指什么？這兩句話是什么意思？反映了元朝什么樣的民族關(guān)系？這種融洽的民族關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？有何作用？元朝的民族融合這里的胡人應該是泛指少數(shù)民族，少數(shù)民族的婦人會講漢語，而漢女也會彈奏胡琴。反映了民族融合。三、民族融合1、漢族外遷邊疆地區(qū)；2、邊疆各族內(nèi)遷中原和江南；3、黃河流域的契丹、女真人同漢族融合；4、新的民族--------回族開始形成?；夭ㄋ谷税⒗藵h族人畏兀兒蒙古人線索歸納法蒙古的興起1206統(tǒng)一蒙古（成吉思汗）

1271改國號為元（忽必烈）促進

民族融合行省制度鞏固三、民族融合的發(fā)展：

元朝時，民族融合的表現(xiàn)是：1、許多

來到邊疆，為那里的開發(fā)作出貢獻；2、邊疆各族遷入

和

，同漢族等族雜居相處；3、原先進入黃河流域的

、

等族，與漢族融合；4、唐朝以來，不少定居中國的

、

信仰伊斯蘭教他們同

、

、

等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，形成新的民族——

；5、民族融合的作用：元朝的統(tǒng)一促進了民族融合，民族融合又促進了各族

、

的發(fā)展與融合。漢族人中原江南契丹女真波斯人阿拉伯人漢蒙畏兀兒回族經(jīng)濟文化元朝的運河和海運航線隋朝大運河試比較元朝運河與隋朝運河的相同點與不同點運河

不同點

相同點元運河

元世祖

河道通直，航程縮短直接目的：為了南糧北運南北端點都是今杭州和北京根本目的：都為了鞏固統(tǒng)治作用：都促進南北經(jīng)濟交流隋運河隋煬帝

河道曲折，以洛陽為中心直接目的：為了加強南北交通1、我國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的全國統(tǒng)一的封建政權(quán)是

，建立者是

。2、隋運河與元運河最北邊都到今天的

，當時分別叫

和

。3、臺灣在元朝時叫

。4、西藏從

時起成為我國正式行政區(qū)。5、我國省級行政區(qū)的劃分始于

。6、元朝時形成了新的民族-----

。學習反饋一、填空1.元朝全國最高行政機構(gòu)是:（）A中書省 B行省C澎湖巡檢司 D宣政院3.下列哪一項是成吉思汗的業(yè)績？（）A起兵反抗統(tǒng)治者的壓迫 B建立蒙古政權(quán)C定國號為元 D滅亡金朝2.元朝形成一個新的民族是:（）A蒙古族 B畏兀爾C回族 D藏族ACB二、選擇題4.下列哪一項是成吉思汗的業(yè)績？（）A.起兵反抗遼統(tǒng)治者的壓迫B.統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)C.定國號為元D.滅亡金朝B4、5、下列事件按發(fā)生的先后順序排列，正確的是①鐵木真統(tǒng)一蒙古②南宋滅亡③元朝的建立④西夏、金滅亡A①②③④B①④③②C①④②③D①②④③B7、元朝時候，全國最高的行政機構(gòu)是A內(nèi)閣B門下省C尚書省D中書省D8、元朝時形成的新的民族是

A蒙古族B回族

C畏兀爾D色目人B三、閱讀下列材料：

“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。請回答：（1）這兩句詩反映了元朝的什么情況？（2）元朝還有哪些內(nèi)容反映了相同的情況？蒙古族與漢族民族融合情況唐朝時來中國的波斯人、阿拉伯人。他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族──回族。想一想：我國封建社會經(jīng)歷幾次大統(tǒng)一？春秋戰(zhàn)國—秦三國—西晉南北朝—隋遼宋西夏金—元2、水路交通運輸?shù)陌l(fā)展

（1）漕運：為便利南糧北運，開鑿新運河（會通河、通惠河），與原有運河連通，

路線：從杭州直通大都。

（2）海運規(guī)?？涨?，糧食運輸逐步以海運為主。

路線：劉家港（江蘇太倉）—黃海—渤?！惫粒ㄌ旖颍俎D(zhuǎn)運到大都

行省制度：目的：對全國實行有效的統(tǒng)治

①我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝②有利于統(tǒng)一多民族的發(fā)展③對后世產(chǎn)生深遠影響影響：經(jīng)濟

政治中外交往

民族融合1、元世祖實行行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。2、元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；說明西藏自古就是我國不可分割的一部分。3、還加強對琉球的管轄（今臺灣）。原因：元朝的統(tǒng)一元朝鞏固統(tǒng)一的措施元世祖重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展①禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場②治理黃河③推廣棉花的種植結(jié)果：使北方的農(nóng)業(yè)得到恢復和發(fā)展。意大利馬可·波羅，在元世祖時來華《馬可·波羅行紀》描述了大都的繁華景象。二、忽必烈建立元朝：1、成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅亡

和

，

年，忽必烈定國號為元，建立元朝，次年定都

。忽必烈就是

。2、

年，元軍占領(lǐng)南宋都城

，南宋滅亡；3、南宋著名的抗戰(zhàn)派大臣

堅持抗元，后來被俘。他堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。4、元世祖時社會經(jīng)濟的發(fā)展和對外交往：（1）恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施是：多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田作

；治理

；推廣

的種植；（2）交通運輸：為便利南糧北運，開鑿

、

兩段新運河，使糧船可以從

直通

。開辟了規(guī)?？涨暗?/p>

。（3）商業(yè)：

既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。（4）對外交往：意大利旅行家

元世祖時來華，他的《

》描述了大都的繁華景象。西夏金1271大都元世祖1276臨安文天祥牧場黃河棉花會通河通惠河海運大都馬可?波羅馬可?波羅行紀杭州大都6、鞏固統(tǒng)治的措施：行省制度：目的：

；創(chuàng)立者：