端午節(jié)日的主題班會(huì)優(yōu)秀教案作為一位優(yōu)秀的人民老師，時(shí)常要開展教案預(yù)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?下面給大家整理了端午節(jié)日的主題班會(huì)優(yōu)秀教案，盼望大家喜愛！

端午節(jié)日的主題班會(huì)優(yōu)秀教案1

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)深厚的民族情懷。

2、增加同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的感情，培育喜愛祖國(guó)、喜愛生活、正確對(duì)待生活的態(tài)度。

3、激發(fā)同學(xué)參加活動(dòng)的愛好和制造力，培育同學(xué)多渠道獵取信息、處理和加工信息的力量，與人交往的`力量、查閱資料的力量。

[活動(dòng)預(yù)備]

老師預(yù)備：全方位收集有關(guān)“端午節(jié)”的資料，全面了解相關(guān)學(xué)問(wèn)。同學(xué)預(yù)備：收集有關(guān)資料，確定探究主題，組成活動(dòng)小組，群體策劃進(jìn)行討論。

課前溝通：

都說(shuō)我們班的同學(xué)特殊聰慧，課前我們先來(lái)做個(gè)嬉戲好嗎?我出圖片大家猜猜是什么節(jié)日，比比誰(shuí)的學(xué)問(wèn)最豐富?

課件展現(xiàn)有關(guān)節(jié)日的圖片，同學(xué)搶答。

(我們班的同學(xué)可真聰慧，學(xué)問(wèn)真豐富!)

[活動(dòng)過(guò)程]

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，上周我們剛剛過(guò)完了一個(gè)節(jié)日——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)。知道勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日嗎?陽(yáng)歷的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。那么你們知道每年的端午節(jié)是農(nóng)歷的幾月幾日嗎?(農(nóng)歷五月初五)端午節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，今日我們一起走進(jìn)即將來(lái)臨的端午節(jié)。齊讀課題：走進(jìn)端午節(jié)

二、分組溝通

1、前幾天依據(jù)大家的愛好與愛好我們自愿組成了四個(gè)小隊(duì)，各個(gè)隊(duì)都有自己的名字。請(qǐng)洪亮地來(lái)報(bào)一下隊(duì)名吧!

節(jié)日飲食隊(duì)節(jié)日故事隊(duì)節(jié)日習(xí)俗隊(duì)節(jié)日詩(shī)歌隊(duì)

2、下面我們就在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下仔細(xì)溝通收集的相關(guān)資料，待會(huì)兒用你們自己喜愛的方式來(lái)展現(xiàn)匯報(bào)自己的討論成果。

3、分組爭(zhēng)論溝通，師參加其中。

同學(xué)有的在溝通傳奇;有的在練習(xí)講故事，有的在進(jìn)行古詩(shī)配畫，有的在包粽子……

4、師總結(jié)：同學(xué)們爭(zhēng)論得可真投入，劉老師都不忍心打攪你們了。想不想把我們的討論成果展現(xiàn)一下，哪個(gè)隊(duì)先來(lái)?

三、匯報(bào)展現(xiàn)

有請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)你們的隊(duì)員上臺(tái)，他們匯報(bào)時(shí)其他小隊(duì)可要留意聽，比比哪個(gè)小隊(duì)的發(fā)言最樂(lè)觀，聽得最仔細(xì)，我們將評(píng)比金星隊(duì)!

(下面的挨次隨著同學(xué)的活動(dòng)而隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整)

1、節(jié)日故事隊(duì)

我們是故事隊(duì)，我們主要討論了端午節(jié)的來(lái)歷與傳奇。

(1)大家知道端午節(jié)跟誰(shuí)有關(guān)嗎?(屈原)

(2)我來(lái)為大家講講《屈原投江》的故事。

(3)我這兒還有一個(gè)傳奇呢!《紀(jì)念孝女曹娥》

(4)其他隊(duì)還有補(bǔ)充的嗎?

(5)聽了這些故事，你們有什么感受?

(6)師小結(jié)：這些動(dòng)人的傳奇，讓我們感受到了屈原的愛國(guó);曹娥的孝敬;伍子胥的忠貞;那位大嫂的和善，每個(gè)故事都深深地感染著我們，感謝故事隊(duì)給我們帶來(lái)的文化享受。

2、節(jié)日習(xí)俗隊(duì)

我們是習(xí)俗隊(duì)，我們主要討論了端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)大家快看，習(xí)俗隊(duì)給我們帶來(lái)什么禮物啦!

配香囊：展現(xiàn)香囊，這是我跟媽媽學(xué)著制作的香包，你們知道這里面裝的什么?(朱砂、雄黃、香藥)

(2)插艾子：我通過(guò)上網(wǎng)、問(wèn)我的奶奶知道了：民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，我們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。古人插艾和菖蒲是有肯定防病作用的。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們?cè)谶@一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。

師：是呀，如今手足口病等流行病不斷發(fā)生，我們肯定講究衛(wèi)生，保證健康。

(3)系彩繩：過(guò)端午節(jié)時(shí)媽媽還為我的手腕、腳腕系上彩線呢!我們班的同學(xué)還有誰(shuí)系過(guò)彩繩?

師追問(wèn)：知道為什么要這么做嗎?

(4)賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，很多人劃船追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。

其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡嬉戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人，是祭儀中半宗教性、半消遣性的節(jié)目。

(5)食粽子

(6)其他隊(duì)還有補(bǔ)充嗎?

(7)老師小結(jié)：只要多觀看、多問(wèn)、多學(xué)，對(duì)我們傳統(tǒng)的節(jié)日了解得更深化，更好地享受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

3、節(jié)日飲食隊(duì)

我們飲食隊(duì)，我們主要討論了端午節(jié)的粽子。

(1)我們先來(lái)給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看看哪個(gè)隊(duì)反應(yīng)最快?

三角四棱長(zhǎng)，珍寶里面藏，要吃珍寶肉，解帶細(xì)品嘗。(粽子)

(2)想知道這美麗的粽子是怎么做成的嗎?下面我就包一個(gè)給大家看一看。

同學(xué)邊做邊實(shí)物展現(xiàn)。師問(wèn)：你是跟誰(shuí)學(xué)的?(可見生活中有許多人都是我們的老師呀!就要快過(guò)端午節(jié)了，請(qǐng)不會(huì)的同學(xué)們也學(xué)著與家人包粽子，全家一起動(dòng)手，樂(lè)就在不言中。)

(3)其實(shí)，粽子的種類可多啦讓我們一起看看各種各樣的粽子，飽飽眼福吧!

同學(xué)投影自己拍攝的圖片：能說(shuō)說(shuō)是怎么收集到的?說(shuō)清晰名稱、里面的是什么?(蓮子肉粽、板栗肉粽、棗粽;北方的粽子多以大棗、豆沙為餡，南方以肉餡為主。)

有的同學(xué)到超市進(jìn)行了調(diào)查;還有的進(jìn)行了拍照;有的采訪了四周的人……

(4)聽了飲食隊(duì)的匯報(bào)，你們想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么?

師總結(jié)：節(jié)日飲食隊(duì)自編了謎語(yǔ)，還為我們敘述了包粽子的方法，還運(yùn)用多種方法調(diào)查了粽子的種類，真是生活中的有心人。

端午節(jié)日的主題班會(huì)優(yōu)秀教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、喜愛勞動(dòng)，樂(lè)于參與家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡平安剪刀盆子。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入部分老師：小伴侶們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小伴侶們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)當(dāng)做什么款待客人呢?

小伴侶：粽子。

老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小伴侶們?cè)覆磺樵戈P(guān)心老師啊?

小伴侶：情愿。

老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎?

小伴侶：可以。

老師：小伴侶們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侶知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關(guān)心老師喔。(放視頻)老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

(提示幼兒留意平安使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)也許，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采納同伴關(guān)心及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中)老師：哇，__包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分，老師總結(jié)：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒(méi)法招呼客人了。感謝小伴侶們。盼望大家能度過(guò)一個(gè)開心的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)日的主題班會(huì)優(yōu)秀教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事，體驗(yàn)故事角色，大膽表達(dá)自己的想法。

2、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的故事。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看粽子，積發(fā)幼兒的想象力。

4、能寧?kù)o地傾聽別人的發(fā)言，并樂(lè)觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個(gè)，上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊;

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)愛好

師：(出示一個(gè)粽子)瞧，這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺?(端午節(jié))你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?

師小結(jié)：原來(lái)，粽子里可以包很多好吃的東西，包的東西不一樣，吃出來(lái)的味道也不一樣。

二、傾聽故事

1、故事前大半段

師：今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的好玩故事，你們想聽嗎?

幼兒完整觀賞PPT配音故事。

提問(wèn)，體驗(yàn)角色：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)(出示老奶奶)老奶奶有一個(gè)什么大本事?(會(huì)講很多故事)

(3)老奶奶不能講故事了，她想了個(gè)什么方法?

(4)誰(shuí)先來(lái)吃了老奶奶包的故事粽子?

小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說(shuō)不出來(lái)，它怎么叫的?小松鼠焦急嗎?

(幼兒角色體驗(yàn)，引發(fā)編故事的.愿望)

(5)后來(lái)，又來(lái)了誰(shuí)?

小狐貍吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說(shuō)不出來(lái)，它怎么叫的?小狐貍焦急嗎?

(角色體驗(yàn))

2、完整觀賞故事

師：小動(dòng)物們吃了奶奶的粽子，卻不能講故事，你們能幫小動(dòng)物想個(gè)好方法嗎?

(幼兒自由想象述說(shuō))

師：我們來(lái)聽聽，小動(dòng)物們想的方法是不是跟你們想的一樣呢?

(幼兒完整觀賞故事)

三、創(chuàng)編故事

師：你們想不想像故事里的小姑娘一樣，吃了粽子會(huì)講很多的故事?

1、幼兒分組或個(gè)別看圖創(chuàng)編故事。

2、幼兒共享故事。

端午節(jié)日的主題班會(huì)優(yōu)秀教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)兒歌感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

3、感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、視頻、平板若干。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1、用聚光燈效果出示粽子

師：看!老師給你們帶來(lái)了什么?(粽子)老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。你們知道粽子是什么時(shí)候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小伴侶講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事?人們?yōu)榱思o(jì)念屈原就把五月五原跳江這天成為端午節(jié)!

2、觀看劃龍舟視頻，激發(fā)幼兒愛好。

出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接消失視頻動(dòng)畫)

師：小伴侶你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

總結(jié)：每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳奇，這些習(xí)俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)很多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)進(jìn)行的龍舟競(jìng)賽。

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、老師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌：

今日老師給你們帶來(lái)一首跟端午有關(guān)的兒歌，老師這里有視頻我們一起來(lái)看一看、聽一聽、

端午習(xí)俗

五月五，慶端陽(yáng)，

劃龍舟，掛香囊，

雄黃畫個(gè)花臉妝，

好吃粽子香又香、

師：剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢?(老師請(qǐng)小朋隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后消失不同的動(dòng)畫)。

2、平板操作包粽子

師：老師給你們預(yù)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小伴侶添加米，喜愛什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侶選擇性拖入食材)

3、老師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解，加深印象。

師：咦，剛剛的兒歌里面，小伴侶有沒(méi)有聽出哪些音比較像呢?

師：有的小伴侶聽的很認(rèn)真，聽到了陽(yáng)和囊很相像，老師發(fā)覺(jué)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽一聽。

端午節(jié)日的主題班會(huì)優(yōu)秀教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過(guò)端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、端午節(jié)PPT課件。

2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接。

3、操作材料。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)的樂(lè)趣。

(1)看!老師給你們帶來(lái)了什么?(粽子)老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開PPT出示粽子。

(2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小伴侶講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事?

(3)老師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)!

2、老師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。

(1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])

(2)小伴侶你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

(3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳奇，這些習(xí)俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)很多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)進(jìn)行的龍舟競(jìng)賽。

3、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午習(xí)俗》，感受端午節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛。

(1)老師有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。

端午習(xí)俗

五月五，慶端陽(yáng)，劃龍舟，掛香囊。

雄黃畫個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。

(2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì)，端午習(xí)俗。那兒