統(tǒng)計圖表1．掌握常用四種統(tǒng)計圖表(條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和莖葉圖)的功能及其特色．(要點)2．能針對實質問題和采集到的數據的特色，選擇科學的統(tǒng)計圖表．(難點)3．能從統(tǒng)計圖表中獲得有價值的信息．(難點、易錯點)[基礎·初探]教材整理1統(tǒng)計圖表閱讀教材P16～P20“練習1”以上部分，完成以下問題．1．條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示必定的數目，依據數目的多少畫成長短不一樣的直條，而后把這些直條依據必定的序次擺列起來．其長處是便于看出和比較各種數目的多少，即條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的詳盡數目，易于比較數據間的差異．弊端是不可以明確顯示部分與整體的比較．2．折線統(tǒng)計圖建立直角坐標系，用橫軸上的數字表示樣本值，用縱軸上的單位長度表示必定的數目，依據樣本值和數目的多少描出相應點，而后用直線段按序連接相鄰點，獲得一條折線，用這條折線表示樣本數據狀況，這類表述和分析數據的統(tǒng)計圖稱為折線統(tǒng)計圖．折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數目的多少，并且可以用折線的起伏清楚直觀地表示數目的增減變化的狀況，但不適合整體分布許多的狀況．3．扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖中，用圓面積代表整體，圓面中的各個扇形分別代表整體中的不一樣部分，形面積的大小反響所表示的那部分占整體的百分比的大?。L處：扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示各部分數目同總數之間的關系，即扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在整體中所占的百

扇分比．弊端：會扔掉部分數據信息且不適合整體中部分許多的狀況．判斷(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)扇形統(tǒng)計圖比其余統(tǒng)計圖更優(yōu)勝．()統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表對比，用直線、折線來說理比用數聽聞理來的形象一些，數目關系也更顯然．()(3)要反響臺州市某一周每天的最高氣溫的變化趨向，宜采納條形統(tǒng)計圖．()【分析】(1)×，扇形統(tǒng)計圖與其余統(tǒng)計圖各有優(yōu)弊端．√，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表表達的更明確．×，適合用折線統(tǒng)計圖．【答案】(1)×(2)√(3)×教材整理2莖葉圖閱讀教材P21第三自然段到P22“信息技術應用”以上部分，完成以下問題．1．莖葉圖莖葉圖的制作：莖同樣的共用一個莖，莖按從小到大的序次從上到以下出，共莖的葉一般按從大到小或從小到大的序次同時列出．2．用莖葉圖表示數占有兩個突出特色第一，統(tǒng)計圖上沒有信息的損失，所有的原始數據都可以從這個莖葉圖中獲得；第二，莖葉圖可以隨時記錄，方便表示與比較．但是，當數據量很大或有多組數據時，莖葉圖就不那么直觀、清楚了．判斷(正確的打“√”，錯誤的打“×”)制作莖葉圖時，莖葉圖的莖按從小到大的序次從上向以下出，共莖的葉一般按從大到小(或從小到大)的序次同行列出．()莖葉圖只方便記錄兩組的數據，兩個以上的數據固然可以記錄，但是沒有表示兩個記錄那么直觀，清楚．()(3)莖葉圖對重復出現的數據不可以重復記錄．()【分析】(1)√，聯合莖葉圖的做法，莖按從小到大的序次從上向以下出，葉無規(guī)定的序次．√，聯合莖葉圖的特色可知，用莖葉圖表達兩組數據很方便，但假如多組數據，卻不是那么方便，直觀、清楚了．×，莖葉圖中的數據應該所有記錄，不可以遺漏，包含重復數據．【答案】(1)√(2)√(3)×[小組合作型]條形統(tǒng)計圖為了豐富校園文化生活，某校計劃在午間校園廣播臺播放“百家講壇”的部分內容．為了認識學生的喜好，抽取若干名學生進行問卷檢查(每人只選一項內容)，整理檢查結果，繪制統(tǒng)計圖如圖1-3-1所示．圖1-3-1請依據統(tǒng)計圖供給的信息回答以下問題：求抽取的學生數；若該校有3000名學生，預計喜愛收聽易中天《品三國》的學生人數；預計該校喜愛收聽劉心武評《紅樓夢》的女學生人數約占全校學生人數的百分比．【出色點撥】先搞清條形圖中橫軸及縱軸所表示的實質意義，而后依據條形圖中的有關數據做出回答．【自主解答】(1)從統(tǒng)計圖上可以看出：喜愛收聽于丹析《莊子》的男生有20人，女生有10人；喜愛收聽《故宮博物院》的男生有30人，女生有15人；喜愛收聽于丹析《論語》的男生有30人，女生有38人；喜愛收聽易中天《品三國》的男生有64人，女生有42人；喜愛收聽劉心武評《紅樓夢》的男生有6人，女生有45人．所以抽取的學生數為20＋10＋30＋15＋30＋38＋64＋42＋6＋45＝300(人)．喜愛收聽易中天《品三國》的男生有64人，女生有42人，共有106人，占所抽取106總人數的比率為300，3000名學生，所以可以預計喜愛收聽易中天106×3000因為該校有《品三國》的學生有300＝1060(名)．45(3)該校喜愛收聽劉心武評《紅樓夢》的女學生人數約占全校學生人數的比率為300100%＝15%.1．在繪制條形統(tǒng)計圖時，要搞清統(tǒng)計圖的橫軸和縱軸所表示的實質意義．2．條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示必定的數目，依據數目的多少畫成長短不一樣的直條，而后把這些直條依據必定的序次擺列起來；其特色是便于看出和比較各種數目的多少，即條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的詳盡數目．[再練一題]1．為認識學生身高狀況，某校以10%的比率對全校700名學生按性別進行分層抽樣調查，測得學生的身高狀況的統(tǒng)計圖如圖1-3-2所示.【導學號：】圖1-3-2預計該校男生的人數；預計該校學生身高在170～185cm之間的學生占總人數的百分比是多少．【解】(1)樣本中男生人數為40人，由分層抽樣比率為10%，預計全校男生人數為400人．(2)由統(tǒng)計圖知，樣本中身高在170～185cm之間的學生有14＋13＋4＋2＋3＋1＝3737(人)，樣本容量為70，所以樣本中學生身高在170～185cm之間的占≈53%，故可預計70該校學生身高在170～185cm之間的學生占總人數的53%.折線統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖以下圖1-3-3是依據某市3月1日至3月10日的最低氣溫(單位：℃)的狀況繪制的折線統(tǒng)計圖，試依據折線統(tǒng)計圖反響的信息，繪制該市3月1日到10日最低氣溫(單位：℃)的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．1-3-3【出色點撥】

依據折線圖得出與日期對應的溫度列成表格，

經過分析后繪制出條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．【自主解答】

該城市

3月

1日至

10日的最低氣溫

(單位：℃)狀況以下表：日期12345678910最低－3－20－1120－122氣溫條形統(tǒng)計圖以以下圖：扇形統(tǒng)計圖以以下圖：1．折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示必定的數目，依據數目的多少描出各點，而后把各點用線段按序連接起來．折線統(tǒng)計圖不僅可以表示出數目的多少，并且可以清楚地表示數量增減變化的狀況，即折線統(tǒng)計圖可以清楚地反響數據的變化狀況．2．扇形統(tǒng)計圖中，用圓面代表整體，圓面中的各個扇形分別代表整體中的不一樣部分，扇形的大小反響部分占整體的百分比的大?。刃谓y(tǒng)計圖可以很清楚地表示各部分數目同總數之間的關系，即扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在整體中所占的百分比．[再練一題]2．貴陽市是我國西部的一個多民族城市，總人口數為370萬(2000年普查統(tǒng)計)．如圖1-3-4和圖1-3-5所示的是2000年該市各民族人口的統(tǒng)計圖，請你依據統(tǒng)計圖供給的信息回答以下問題．圖1-3-4圖1-3-5(1)2000年貴陽市少量民族的總人口數是多少(2)2000年貴陽市總人口中的苗族所占的百分比是多少若2000年貴陽市參加中考的學生有40000人，則參加中考的少量民族的學生人數約為多少【解】(1)15%×370＝(萬人)，即2000年貴陽市少量民族的總人口數是萬人．(2)40%×15%＝6%，即2000年貴陽市總人口中的苗族所占的百分比為6%.(3)40000×15%＝6000(人)，即2000年貴陽市參加中考的少量民族的學生約有6000人．[研究共研型]莖葉圖研究1莖葉圖的莖和葉各表示什么【提示】一般地說，數據是兩位數時，十位上數字為“莖”，個位數字為“葉”，假如是小數時，平時把整數部分作為“莖”，小數部分作為“葉”．研究2莖葉圖的應用范圍是什么【提示】莖葉圖只合用于樣本數據較少的狀況．研究3莖葉圖有什么優(yōu)弊端【提示】長處：能保留原始數據，并隨時記錄，記錄和表示比較方便．弊端：當數據量很大或有多組數據時不便表示．某賽季甲、乙兩名籃球運動員每場競賽的得分狀況以下：甲的得分：12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50；乙的得分：8,13,14,16,23,26,28,33,38,39,51.畫出甲、乙兩名運動員得分數據的莖葉圖；依據莖葉圖分析甲、乙兩名運動員的水平．【出色點撥】(1)利用十位數作“莖”，個位數作為“葉”繪制．依據數據的對稱狀況進行判斷．【自主解答】(1)做出莖葉圖以以下圖：由上邊的莖葉圖可以看出，甲運動員的得分狀況是大體對稱的；乙運動員的得分情況除一個特別得格外，也大體對稱．所以甲運動員的發(fā)揮比較穩(wěn)固，整體得分狀況比乙運動員好．1．畫莖葉圖時，用中間的數表示數據的十位或百位數，兩邊的數分別表示兩組數據的個位數．要先確立中間的數取數據的哪幾位，填寫數據時邊讀邊填．比較數據時從數據分布的對稱性、中位數、穩(wěn)固性等幾方面來比較．2．繪制莖葉圖的要點是分清莖和葉，一般地說數據是兩位數時，十位數字為“莖”，個位數字為“葉”；假如是小數的，平時把整數部分作為“莖”，小數部分作為“葉”．解題時要依據數據的特色合理選擇莖和葉．[再練一題]3．某良種培養(yǎng)基地正在培養(yǎng)一種小麥新品種試驗．兩種小麥各種植了25畝，所得畝產數據

A.將其與原有的一個優(yōu)異品種(單位：千克)以下：

B進行比較品種A：357,359,367,368,375,388,392,399,400,405,412,414,415,421,423,423,427,430,430,434,443,445,445,451,454；品種B：363,371,374,383,385,386,391,392,394,394,395,397,397,400,401,401,403,406,407,410,412,415,416,422,430.畫出兩種小麥畝產的莖葉圖；用莖葉圖辦理現有的數據，有什么長處經過觀察莖葉圖，對品種A與B的畝產量及其穩(wěn)固性進行比較，寫出統(tǒng)計結論．【解】(1)莖葉圖以以下圖：用莖葉圖辦理現有數據不但可以看出數據的分布狀況，并且可以看出每組中的詳盡數據．經過觀察莖葉圖，可以發(fā)現品種A的畝產量不穩(wěn)固，而品種B的畝產量比較集中．所以品種B的畝產量較穩(wěn)固．1．沒有信息的損失，所有的原始數據都可以從圖中獲得的統(tǒng)計圖是()A．折線統(tǒng)計圖

B．扇形統(tǒng)計圖C．條形統(tǒng)計圖

D．莖葉圖【分析】聯合各個統(tǒng)計圖的特色可知，莖葉圖可以保留原始數據，且沒有信息損失．【答案】D2．當采集到的數據量很大或有多組數據時，用哪一種統(tǒng)計圖表示較適合()A．莖葉圖

B．條形統(tǒng)計圖C．折線統(tǒng)計圖

D．扇形統(tǒng)計圖【分析】聯合各種統(tǒng)計圖的特色知適合用條形統(tǒng)計圖．【答案】B3．如圖1-3-6所示是從一批產品中抽樣獲得的數據的條形統(tǒng)計圖，由圖可看出數據出現機遇最大的范圍是()圖

1-3-6A．,

B．,C．,

D．,【分析】

由圖可以看出數據出此刻

,范圍內的機遇最大．【答案】

C4．如圖1-3-7是華聯商廈某個月甲、乙、丙三種品牌彩電的銷售量統(tǒng)計圖，則甲、丙兩種品牌彩電該月的銷售量之和為________臺．圖1-3-7【分析】該月的銷售量為

由圖知甲品牌該月的銷售量為4530臺，故甲、丙品牌銷售量之和為

臺，乙品牌該月的銷售量為75臺．

20臺，丙品牌【答案】

755．從整年級的兩個班的考試成績中每班任意抽取20名學生的數學成績(滿分150分)以下：甲