機(jī)械能守恒定律重力勢(shì)能彈性勢(shì)能勢(shì)能動(dòng)能機(jī)械能思考：動(dòng)能和勢(shì)能存在何種關(guān)系？回顧復(fù)習(xí)一、動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能vv動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能自由落體豎直上拋重力勢(shì)能減小動(dòng)能增加動(dòng)能減小重力勢(shì)能增加合作探究一個(gè)物體沿著光滑的曲面滑下，在A點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為Ek1，重力勢(shì)能為Ep1

；在B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為Ek2，重力勢(shì)能為Ep2

。試判斷物體在A點(diǎn)的機(jī)械能E1和在B點(diǎn)的機(jī)械能E2的關(guān)系。一、動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化合作探究由動(dòng)能定理：一、動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化GN從重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系知合作探究二、機(jī)械能守恒定律在只有重力做功或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，物體只發(fā)生動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變。1、內(nèi)容：合作探究思考：對(duì)條件如何理解？二、機(jī)械能守恒定律只有重力做功或彈簧彈力做功2、機(jī)械能守恒條件：（1）物體只受重力，不受其他力

(2)受到了其它力，但其它力不做功（3）其它力做了功，但其它力合力做功為零合作探究1、在下面各實(shí)例中，哪些過(guò)程機(jī)械能是守恒的，哪些過(guò)程機(jī)械能不守恒？為什么？（1）跳傘運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘后，在空中勻速下降

（2）鉛球在空中做平拋運(yùn)動(dòng)（3）火箭的發(fā)射

（4）小球自由下落，落在豎直彈簧上，將彈簧壓縮后又被彈簧彈起來(lái)，對(duì)于彈簧和小球這個(gè)整體知能演練不守恒守恒不守恒守恒二、機(jī)械能守恒定律3、表達(dá)式：只有重力做功時(shí)：合作探究2、把一個(gè)小球用細(xì)繩懸掛起來(lái)，就成為一個(gè)擺。擺長(zhǎng)為L(zhǎng)，最大偏角為θ。小球運(yùn)動(dòng)到最底位置時(shí)的速度是多大？GF解：拉力F不做功，只有重力G做功，小球機(jī)械能守恒。以最低點(diǎn)為參考平面。知能演練（1）確定研究對(duì)象，畫(huà)出過(guò)程示意圖；應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的一般步驟：（2）分析物體的受力，明確各力做功的情況，判斷是否符合機(jī)械能守恒的條件；（3）分析物體的運(yùn)動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定物體初、末狀態(tài)的機(jī)械能（勢(shì)能和動(dòng)能）；（4）根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程求解。三、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用一、動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化重力做功：動(dòng)能

重力勢(shì)能

彈力做功：動(dòng)能

彈性勢(shì)能二、機(jī)械能守恒定律在只有重力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。三、機(jī)械能守恒定律的條件

1、只受重力（彈力），不受其