第三節(jié)大氣環(huán)境

自然地理第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換第1課時(shí)大氣的受熱過(guò)程和大氣的水平運(yùn)動(dòng)目錄ONTENTSC1基礎(chǔ)自主落實(shí)2重點(diǎn)難點(diǎn)突破3解題能力突破4真題重組集訓(xùn)6微課助學(xué):大氣的受熱過(guò)程5課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練7

微課助學(xué)：熱力環(huán)流考綱解讀第1課時(shí)大氣的受熱過(guò)程和大氣的水平運(yùn)動(dòng)目錄ONTENTSC1基礎(chǔ)自主落實(shí)2重點(diǎn)難點(diǎn)突破3解題能力突破4真題重組集訓(xùn)6微課助學(xué)：大氣的受熱過(guò)程5課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練7

微課助學(xué):熱力環(huán)流基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

吸收

散射

反射

地面輻射

長(zhǎng)波

水汽

二氧化碳

短波

大氣逆輻射

緯度

下墊面

基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

氣溫

氣壓

基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

低氣壓

高氣壓

高氣壓

低氣壓

水平

基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

垂直

原動(dòng)力

垂直

相反

基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

平行

摩擦力

斜交

基礎(chǔ)自主落實(shí)C基礎(chǔ)梳理

強(qiáng)化記憶基礎(chǔ)自主落實(shí)C強(qiáng)化記憶第1題，青藏高原因海拔高，空氣稀薄，大氣吸收的地面輻射少，大氣逆輻射弱。第2題，青藏高原光照強(qiáng)，晝夜溫差大，小麥產(chǎn)量高、質(zhì)量好。白天，大氣對(duì)大陽(yáng)輻射削弱小，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多；晚上，大氣逆輻射弱，所以氣溫日較差大。解析：基礎(chǔ)自主落實(shí)CCB強(qiáng)化記憶基礎(chǔ)自主落實(shí)C強(qiáng)化記憶基礎(chǔ)自主落實(shí)C解析：第3題，熱力環(huán)流中，近地面受熱地點(diǎn)空氣膨脹上升，形成低壓。結(jié)合圖中的高度和氣壓可以判斷，丙地為近地面受熱地點(diǎn)，盛行上升氣流，形成低壓；甲地為近地面受冷地點(diǎn)，盛行下沉氣流，形成高壓。則近地面空氣由甲地流向丙地，高空空氣由丁處流向乙處。解析：C強(qiáng)化記憶基礎(chǔ)自主落實(shí)C第4題，讀圖可知，隨著高度的增加，兩地在同一高度的氣壓差先減小，后增大，而氣壓差越大，水平氣壓梯度力就越大，因此在垂直方向上，兩地之間的水平氣壓梯度力先減小后增大。解析：D強(qiáng)化記憶基礎(chǔ)自主落實(shí)C強(qiáng)化記憶選A。由圖可知，乙地西側(cè)為高壓，風(fēng)由高壓吹向低壓，且該地位于南半球，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響風(fēng)向左偏，故乙地吹西南風(fēng)。解析：基礎(chǔ)自主落實(shí)C強(qiáng)化記憶選C。根據(jù)等壓線數(shù)值變化規(guī)律可知，等壓線越密集，風(fēng)力越大。由甲至丙所經(jīng)過(guò)地區(qū)的等壓線分布可判斷該氣象要素為風(fēng)速。氣溫主要受地形、緯度、海陸位置影響，題目未體現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)；由甲至丙氣壓逐漸減小，云量沒(méi)有相關(guān)數(shù)值表示，故B、D項(xiàng)錯(cuò)。解析：基礎(chǔ)自主落實(shí)C目錄ONTENTSC1基礎(chǔ)自主落實(shí)2重點(diǎn)難點(diǎn)突破3解題能力突破4真題重組集訓(xùn)5課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練6微課助學(xué)：大氣的受熱過(guò)程7

微課助學(xué):熱力環(huán)流考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C圖表導(dǎo)入考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C概念輻射類型作用影響因素地面輻射地面吸收透過(guò)大氣的太陽(yáng)輻射后升溫，同時(shí)又持續(xù)向外釋放輻射能量，形成地面輻射長(zhǎng)波輻射是對(duì)流層大氣增溫的直接能量來(lái)源緯度因素、下墊面因素大氣輻射大氣吸收地面輻射增溫的同時(shí)，也向外輻射能量長(zhǎng)波輻射大氣散失熱量水汽和二氧化碳的含量大氣逆輻射射向地面的大氣輻射長(zhǎng)波輻射會(huì)使地面增溫，而地面增溫又加強(qiáng)了地面輻射濃密的低云，空氣濕度的大小考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程第(1)題，本題考查影響碳排放的因素和區(qū)域特征的分析判斷能力。南非經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，與其發(fā)達(dá)的工礦開(kāi)采、加工有關(guān)，因此人均碳排放高，A項(xiàng)正確；人口數(shù)量大有可能會(huì)使人均碳排放降低，B項(xiàng)錯(cuò)誤；森林覆蓋率高低與人均碳排放沒(méi)有聯(lián)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；南非石油資源不豐富，D項(xiàng)錯(cuò)誤。解析：重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程第(2)題，本題考查大氣的熱力作用。大氣的熱力作用過(guò)程有大氣吸收、反射及散射等削弱作用和大氣逆輻射補(bǔ)償?shù)孛婺芰繐p失的保溫作用；溫室效應(yīng)增強(qiáng)的大氣過(guò)程是大氣逆輻射增強(qiáng)，即射向地面的輻射增強(qiáng)，因此B項(xiàng)正確。解析：重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)一對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程AB考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C典例導(dǎo)入重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀(1)對(duì)同一地點(diǎn)的氣溫(對(duì)流層)和氣壓來(lái)說(shuō)，都是海拔越高其數(shù)值越低，由此可以判斷出丁地的氣溫和氣壓均低于甲地，丙地的氣溫和氣壓均低于乙地。而根據(jù)等壓面的彎曲狀況可以判斷丙地為高壓，即其氣壓高于同一水平面上的丁地，同理可以判斷乙地氣壓低于甲地，由此可以判斷氣壓：甲>乙>丙>丁。解析：重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀(2)該地位于北半球的近地面，在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力三力的共同作用下，風(fēng)從高壓吹向低壓、相對(duì)于水平氣壓梯度力的方向來(lái)說(shuō)向右偏轉(zhuǎn)并與等壓線斜交，結(jié)合指向標(biāo)，可以判斷該地吹東北風(fēng)。解析：重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀DA重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀A地B、C兩地等壓面下凹凸出氣壓A地低于B、C兩地氣溫A地高于B、C兩地近地面大氣水平運(yùn)動(dòng)B、C兩地流向A地大氣垂直運(yùn)動(dòng)空氣上升空氣下沉高空大氣水平運(yùn)動(dòng)A地流向B、C兩地重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)二熱力環(huán)流的成因及等壓面的判讀考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)圖表導(dǎo)入重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)力的名稱產(chǎn)生原因方向大小作用水平氣壓梯度力高低壓之間存在氣壓梯度垂直于等壓線并由高壓指向低壓水平面單位距離氣壓梯度越大，水平氣壓梯度力越大形成風(fēng)的直接原因地轉(zhuǎn)偏向力由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的一種促使沿地表作水平運(yùn)動(dòng)的物體偏離其運(yùn)動(dòng)方向的力垂直于風(fēng)向，北半球向右偏，南半球向左偏赤道地區(qū)為零，向兩極逐漸增大只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速的大小重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)力的名稱產(chǎn)生原因方向大小作用摩擦力地面與空氣之間，以及運(yùn)動(dòng)狀況不同的空氣層之間產(chǎn)生的阻力與風(fēng)向相反與下墊面狀況有關(guān)，與風(fēng)速的大小有關(guān)減小風(fēng)速，改變風(fēng)向，對(duì)近地面大氣的運(yùn)動(dòng)影響顯著重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)圖中顯示的是城市和郊區(qū)之間的城市風(fēng)，M地近地面空氣受熱膨脹上升，氣流以垂直上升運(yùn)動(dòng)為主。近地面空氣從陸地吹向海洋時(shí)，陸地上的氣溫較低，海洋上的氣溫較高，故此時(shí)海洋上氣流以上升運(yùn)動(dòng)為主；近地面吹山風(fēng)時(shí)，山谷中的氣溫較高，山坡的氣溫較低，故此時(shí)山谷中的氣流以上升運(yùn)動(dòng)為主。解析：重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)把城市主要的工業(yè)轉(zhuǎn)移到周圍鄉(xiāng)村，并在市區(qū)內(nèi)進(jìn)行綠化，會(huì)使城鄉(xiāng)之間的溫差減小，城市熱島效應(yīng)減弱，近地面風(fēng)速和高空風(fēng)速都會(huì)減小。解析：重點(diǎn)難點(diǎn)

突破C考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)(1)A

(2)D答案：目錄ONTENTSC1基礎(chǔ)自主落實(shí)2重點(diǎn)難點(diǎn)突破3解題能力突破4真題重組集訓(xùn)5課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練6微課助學(xué)：大氣的受熱過(guò)程7

微課助學(xué):熱力環(huán)流1．風(fēng)向的運(yùn)用利用風(fēng)向可判斷以下幾方面問(wèn)題：(1)等壓線值的變化規(guī)律：順著風(fēng)向，等壓線值越來(lái)越小。(2)判斷南北半球：向右偏——北半球；向左偏——南半球。(3)判斷高壓和低壓：近地面，觀測(cè)者背風(fēng)而立，北半球，高壓在右后方，低壓在左前方；南半球，高壓在左后方，低壓在右前方。等壓線圖的判讀技巧

解題能力突破C解題能力突破C等壓線圖的判讀技巧

解題能力突破C等壓線圖的判讀技巧

解題能力突破C應(yīng)用示例

等壓線圖的判讀技巧

解題能力突破C應(yīng)用示例

等壓線圖的判讀技巧

目錄ONTENTSC1基礎(chǔ)自主落實(shí)2重點(diǎn)難點(diǎn)突破3解題能力突破4真題重組集訓(xùn)5課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練