中班數(shù)學(xué)教案《了不起的“0”》

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中班數(shù)學(xué)教案《了不起的“0”》中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《有意思的“0”》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識(shí)"0"，曉得"沒(méi)"需用"0"去則表示。

2、發(fā)展聯(lián)系生活情景的M18x能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

每人自帶一個(gè)空紙盒、數(shù)卡0-9、秒表、溫度計(jì)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、看一看存有什么。

——每人關(guān)上一個(gè)空紙盒，說(shuō)道說(shuō)道里面存有什么。"沒(méi)"可以用什么去則表示？（可以用"0"去則表示）

——出具數(shù)卡"0"，幼兒拼字，說(shuō)道說(shuō)道"0"像是什么。（蛋、氣球、圓圈）

——懇請(qǐng)幼兒在空盒里上裝上討厭的東西，說(shuō)道說(shuō)道現(xiàn)在與否還能夠用"0"去則表示。

2、說(shuō)道"0"。

——鼓舞幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，想一想說(shuō)道說(shuō)道除了什么情況需用"0"去則表示。例如幼兒園里的小朋友都回家了，可以用"0"去則表示等。

——如為個(gè)別幼兒去演出，例如張開(kāi)五個(gè)手指頭，然后藏在背后，可以用"0"去則表示；拎幾張卡片，一一發(fā)給好朋友，自己一張都沒(méi)了，也可以用"0"去則表示。

3、有意思的"0"。

——"0"可以用以則表示沒(méi)，還需用去則表示其他嗎？

——教師參予幼兒探討并逐一出具數(shù)卡、溫度計(jì)、秒表等，并使幼兒曉得"0"排在在任何一個(gè)數(shù)字后面，就能夠并使該數(shù)字減小許多。"0"在秒表中間則表示已經(jīng)開(kāi)始，溫度計(jì)上的"0"則表示零上和零下的分界等。

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