中班數(shù)學(xué)教案《禮物大接龍》中班數(shù)學(xué)杰出公開課教案《禮物小接龍》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，曉得他們能夠則表示適當(dāng)數(shù)量的物體。（重點(diǎn)）

2、能夠受物體排序方式的影響，恰當(dāng)認(rèn)知7以內(nèi)的數(shù)量。（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、自造白板《禮物小接龍》。

2、幼兒操作方式材料：水果接龍、蔬菜接龍、禮物接龍。

【活動(dòng)過程】

一、問答游戲，帶出活動(dòng)。

師：小朋友，新年快要到來了，你最口臭什么樣的禮物呢？

今天我們青青草原的喜羊羊和他的朋友們靈機(jī)一動(dòng)我們班的小朋友一起出席他們舉行的“新年慶祝會(huì)”，可以存有很多很多的禮物贈(zèng)送給大朋友們，你們?cè)竼幔?/p>

二、觀測(cè)圖片，懇請(qǐng)小朋友講出禮物的名稱及數(shù)量，備考數(shù)字1-5，穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7。

師：喜羊羊?yàn)槲覀儨?zhǔn)備工作的禮物可真多啊，看一看他們都為我們準(zhǔn)備工作了哪些禮物？各存有幾個(gè)？

三、操作方式白板，游戲“禮物小接龍”。

1、出具第一幅白板（四組）

師：這張卡片前面就是什么禮物，存有幾個(gè)？

后面存有幾個(gè)點(diǎn)？

后面的數(shù)字6必須大喊什么禮物和它鋼鋼接龍啊？

為什么大喊棒棒糖和它鋼鋼呢？

哪位小朋友去試試？

2、出具第二幅白板（五組）

師：我們的禮物已經(jīng)排在不好一組了，懇請(qǐng)小朋友接著往下接龍。

怎么除了一組禮物沒地方東站?。吭趺崔k？

對(duì)了必須把這一組收到前面回去，使XX和XX手拉手。

3、出具第三幅白板（六組），使小朋友穩(wěn)固練接龍方法。

四、幼兒操作方式活動(dòng)。

1、小朋友用操作方式卡片展開水果接龍游戲，教師觀測(cè)幼兒的活動(dòng)情況，根據(jù)須要盡早不予指導(dǎo)。

2、懇請(qǐng)一組小朋友合作接龍。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)，完結(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)思考：

新年快要到來了，大朋友們的心愿就是獲得各種各樣的禮物了，我們班的孩子又對(duì)數(shù)學(xué)操作方式活動(dòng)有較濃郁的興趣。融合中班幼兒對(duì)數(shù)的重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)，（屈老師）以及滿足用戶孩子都必須參予活動(dòng)市場(chǎng)需求，我挑選了這節(jié)在數(shù)學(xué)課《禮物小接龍》，目的就是使孩子在開心的游戲活動(dòng)中，進(jìn)一步培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并自學(xué)觀測(cè)、操作方式，認(rèn)知接龍游戲的規(guī)則，能夠按照建議獨(dú)立自主地展開接龍游戲；體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作方式的快感。

在第一環(huán)節(jié)中，我以說道說道新年心愿的形式喚起了幼兒興趣，孩子們特別討厭這樣的形式引入。

在第二環(huán)節(jié)以孩子討厭的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的角色應(yīng)邀孩子出席“新年慶祝會(huì)”形式出具各種禮物圖片時(shí)，孩子們能夠很快并熱情高漲地講出禮物的名稱以及數(shù)量。在這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步使幼兒熟識(shí)了常用禮物的名稱以及培育了幼兒的語言表達(dá)能力。

在第三環(huán)節(jié)中我以三幅白板教學(xué)展開禮物接龍活動(dòng)，由易到難，以過關(guān)的形式，使孩子們逐步認(rèn)知接龍游戲的規(guī)則，并按照規(guī)則獨(dú)立自主地展開接龍活動(dòng)。白板的教學(xué)活動(dòng)既使孩子動(dòng)手又動(dòng)腦，同時(shí)喚起了其積極參與活動(dòng)的興趣。

在第四環(huán)節(jié)孩子的操作方式活動(dòng)中，我先使孩子自己接龍，接著再擴(kuò)大范圍，展開小組接龍，既鍛煉身體了孩子動(dòng)手操作方式的能力，同時(shí)又體驗(yàn)了與同伴合作快感，一舉多得。

總體來說，這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)具備游戲性質(zhì)，孩子們非常感興趣；游戲過程也很直觀，孩子操作方式便利；同時(shí)禮物也就是孩子非常感興趣的東西，所以整個(gè)活動(dòng)下來，孩子情緒高漲，動(dòng)手動(dòng)腦參予的積極性很高。在活動(dòng)設(shè)計(jì)