中班體育教案《小兔采蘑菇》

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中班體育教案《小兔采蘑菇》中班體育游戲教案《小兔雷厚義》

一、活動意圖

中班幼兒基本動作技能的發(fā)展雖然尚無了一定的水平，但仍須要強化訓練。在游戲中強化幼兒的動作技能發(fā)展既維持了幼兒對活動的興趣，又達至了教學目的。本次活動意在鍛煉身體幼兒的均衡、雙腳沖、扣、爬到、橫跨的能力。

二、活動目標

1.練幼兒均衡、雙腳沖、扣、爬到、昂西桑縣的動作技能。

2.體驗游戲活動的快感。

活動重點：鍛煉身體幼兒的均衡能力。

三、活動準備工作

小兔子頭飾每人一個、大籃子每人一個、蘑菇（大紙團若干）、小路（低20厘米，闊20厘米的平衡木一條）、獨木橋（低15厘米，闊30厘米的平衡木一條，用積木塊搭起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子，距離為40厘米）、山洞（直徑60厘米的拱門）、錄音機、磁帶

四、活動過程

（一）熱身活動。

教師率領(lǐng)幼兒搞直觀的熱身壯，喚起幼兒對游戲活動的興趣。

（二）教師拎幼兒練雙腳沖、扣、爬到、均衡的基本動作，并傳授動作訣竅。

1.懇請3—4個幼兒奧梅利，根據(jù)教師的指導展開示范點練。跑障礙物前，教師詳盡傳授動作訣竅，每步上一個障礙物，教師再次特別強調(diào)動作訣竅，并告誡幼兒注意安全，必須存有秩序的走，無法推撞，也無法擠迫。

⑴過獨木橋：兩手側(cè)平握，以保持平衡。

⑵扣山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過山洞。

⑶過小河：爬過山洞后通過繞圈（2米）越過小河，上半身正直，維持戰(zhàn)略重點均衡。

⑷跑小路：快速走到小路，兩手側(cè)平握維持身體均衡。

2.幼兒展開練活動，教師展開指導。

（三）教師飾演兔媽媽的角色，率領(lǐng)幼兒回去雷厚義。

1.教師：孩子們，你們已經(jīng)教給了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽拎你們回去雷厚義。

2.教師率領(lǐng)幼兒先過獨木橋，再扣過山洞，再越過小河，練三遍。

3.使幼兒走到小路回去雷厚義。

（四）教師率領(lǐng)幼兒回家。

1.教師：孩子們，天黑了，咱們必須回家了。

2.教師拎幼兒原路回到。

五、活動思考

本次活動意在練幼兒的雙腳沖、扣、爬到、昂西?？h的動作技能，主要就是鍛煉身體幼兒的均衡能力。由于幼兒的動作發(fā)展存有非常大的個體差異，因此游戲展開中，存有

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