中班主題教案《看病去》幼兒中班主題教案《就醫(yī)回去》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹回去醫(yī)院就醫(yī)的主要流程。

2、曉得醫(yī)生就醫(yī)就是常用的工具及促進(jìn)作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、照片、視頻、標(biāo)記牌，就醫(yī)流程。

2、針筒和娃娃一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、帶進(jìn)情景，帶出主題

小朋友今天貝貝沒去幼兒園，她在家里不斷的嘔吐、流鼻涕，她和老師說道她棘手，喉嚨也苦。

回答：小朋友，貝貝可能將得了什么?。勘仨氃趺崔k？

二、交流深入探討就醫(yī)的過程

1、我們一起回去醫(yī)院看一看，懇請你說道說道就醫(yī)的過程。

（1）掛號

鼓勵(lì)幼兒看看他人掛號。

回答：你看見他們在干什么！為什么必須掛號呢？（曉得掛號能夠并使病人按次序就醫(yī)，相同的病至相同的科室看看）

（2）病人就醫(yī)

融合圖片回答：醫(yī)生在給病人就醫(yī)的時(shí)候可以反問什么？

醫(yī)生采用了哪些工具？這些工具名稱叫做什么？

存有什么用？（教師在幼兒講訴的過程中出具實(shí)物展開模擬）

體溫計(jì)——檢查是不是咳嗽

壓舌板——檢查喉嚨是不是發(fā)炎

五官鏡——檢查鼻子情況

聽診器——檢查心臟跳動(dòng)與否正常和體溫時(shí)的聲音與否正常

（3）就診

融合剛才看見的回答：剛才病人就是至哪里就診的？

（4）輸液

就診后又搞了什么？誰給病人擺針？

擺針后護(hù)士就是怎么說的？

2、小結(jié)

病人至醫(yī)院就醫(yī)，先擺不好，然后打聽醫(yī)生就醫(yī)。醫(yī)生通過問話，對病人展開身體檢查，介紹病情，最后開方就診。病人恩建議服藥輸液，病就可以不好了。

我們回來給貝貝打電話，說她怎么搞好嗎？

三、觀測幼兒用書，介紹就醫(yī)的主要流程。

1、介紹醫(yī)生就醫(yī)的過程，懇請幼兒深入細(xì)致觀測醫(yī)生給病人就醫(yī)的流程。

2、懇請幼兒觀測后說道說道就醫(yī)的流程

3、懇請幼兒按就醫(yī)的順序排列流程圖，并直觀了解醫(yī)院的其他區(qū)域。

四、直觀地介紹一些防治甲型H1N1流感和乙肝的方法。

-----我們怎樣防治甲型H1N1流感和乙肝呢？

五、教師小結(jié)：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，維持充裕的呼吸，防治乙肝最有效率的方法就是踢疫苗。平時(shí)大朋友們還要多特別注意飲食衛(wèi)生，飯前便后必須刷牙，必須用自己的毛巾的杯子，無法咬傷手指，必須經(jīng)常剪指甲，更無法在外面的小攤子店里零食喝。

【活動(dòng)延展】

區(qū)域游戲--角色扮演

教師飾演醫(yī)生，通過情景演出，使幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進(jìn)一步介紹回去醫(yī)院就醫(yī)的主要流程。而在幼兒熟識游戲之后，使孩子自由選擇角色展開飾演游戲。

【活動(dòng)效果】