版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
§5.5電能的輸送電能輸送的優(yōu)點(diǎn)及基本要求電能的輸送2.輸送電能的基本要求方便、節(jié)約【電能的輸送】1.電能輸送的優(yōu)點(diǎn)可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)電能輸送的優(yōu)點(diǎn)及基本要求電能的輸送遠(yuǎn)距離輸電面臨的問題I【遠(yuǎn)距離輸電面臨的問題】在輸電過程中,輸電線上的電阻很大,輸送的電能、電壓是否全部到達(dá)用戶呢?1.在某天晚自習(xí)時(shí),突然停電。我校發(fā)電機(jī)的輸出電壓為U輸,發(fā)電機(jī)至教室的輸電線電阻為R線,通過導(dǎo)線的電流為I,教室的輸入電壓為U用,下列4個(gè)計(jì)算輸電線功率損耗的式子中,正確的有哪些(
)
A、B、
C、D、練一練BCD降低輸電損耗的途徑遠(yuǎn)距離輸電面臨的問題電能輸送的優(yōu)點(diǎn)及基本要求電能的輸送【降低輸電損耗的途徑】減小電阻?分析減小電流?若要減小輸電線中電流,應(yīng)采用什么措施?
【降低輸電損耗的途徑】2分析2.輸送4400kW的電功率,采用110kV高壓輸電,輸電導(dǎo)線中的電流是多少?如果用110V電壓,輸電導(dǎo)線中的電流是多少?練一練設(shè)計(jì)高壓輸電的原理圖電能輸送的優(yōu)點(diǎn)及基本要求遠(yuǎn)距離輸電面臨的問題電能的輸送降低輸電損耗的途徑
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),修改電路圖,設(shè)計(jì)高壓輸電原理圖。做一做設(shè)計(jì)高壓輸電的原理圖電能輸送的優(yōu)點(diǎn)及基本要求遠(yuǎn)距離輸電面臨的問題電能的輸送降低輸電損耗的途徑真實(shí)的遠(yuǎn)距離高壓輸電【遠(yuǎn)距離高壓輸電
】視頻網(wǎng)址:/show/oQxptloEtvZ-uoyoXZlWPQ...html?from=my了解電網(wǎng)供電及其優(yōu)點(diǎn)真實(shí)的遠(yuǎn)距離高壓輸電電能輸送的優(yōu)點(diǎn)及基本要求遠(yuǎn)距離輸電面臨的問題電能的輸送降低輸電損耗的途徑設(shè)計(jì)高壓輸電原理圖閱讀與思考2.采用電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)是什么?1.什么是電網(wǎng)?電網(wǎng)供電1降低輸電損耗的兩個(gè)途徑。2遠(yuǎn)距離交流高壓輸電。3知道電能輸送的優(yōu)點(diǎn)和基本要求。4了解電網(wǎng)供電及其優(yōu)點(diǎn)。5學(xué)習(xí)建構(gòu)物理模型。6節(jié)約用電,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。課堂小節(jié)STS交流輸電還面臨哪些問題?大面積停電引發(fā)的思考?存在直流輸電嗎?謝謝同學(xué)們的合作敬請(qǐng)各位專家指導(dǎo)攀登之路光明之路2閱讀教材“科學(xué)漫步”和“STS”欄目中的文章。13作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 常州市溧陽中學(xué)高三地理一輪復(fù)習(xí)自然地理環(huán)境的整體性和差異性教學(xué)案
- 高職第二學(xué)年(國(guó)際物流)國(guó)際運(yùn)輸實(shí)務(wù)2026年階段測(cè)試題及答案
- 2025年中職(機(jī)電技術(shù)應(yīng)用)機(jī)電綜合技能測(cè)試題及答案
- 高職第二學(xué)年(護(hù)理)老年護(hù)理實(shí)踐2026年階段測(cè)試題及答案
- 2025年高職(航海技術(shù))船舶貨運(yùn)技術(shù)試題及答案
- 2025年中職合唱指揮(合唱指揮)試題及答案
- 2025年大學(xué)應(yīng)用氣象學(xué)(應(yīng)用氣象研究)試題及答案
- 2025年高職(數(shù)字媒體技術(shù))短視頻制作試題及答案
- 2025年大學(xué)一年級(jí)(動(dòng)物醫(yī)學(xué))獸醫(yī)臨床技能試題及答案
- 2025年中職電工(低壓電工技術(shù))試題及答案
- 2025年10月自考07180廣播播音主持試題及答案
- 鄉(xiāng)村康養(yǎng)項(xiàng)目申請(qǐng)書
- 私人奴隸協(xié)議書范本
- GB/T 17774-2025通風(fēng)機(jī)尺寸
- 2025年綜合物流園區(qū)建設(shè)可行性研究報(bào)告及總結(jié)分析
- 2026年醫(yī)院感染管理科年度工作計(jì)劃
- 人力資源管理i國(guó)內(nèi)外研究綜述
- (人教2024版)英語八年級(jí)上冊(cè)Unit 6 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)(新教材)
- 算電協(xié)同產(chǎn)業(yè)園建設(shè)項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 《繪本賞析與閱讀指導(dǎo)》學(xué)前教育專業(yè)全套教學(xué)課件
- 2025年浙江省單獨(dú)考試招生語文試卷真題答案詳解(精校打印版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論