部編人教版五年級語文下冊第三單元《習作學寫簡單的研究報告》教案_第1頁
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文檔簡介

?教學目標?教學重點?教學難點?教學策略?教學準備?教學課時

?課時目標?教學過程板塊一 閱讀報告，學習方法（1）四人小組交流討論。（學生自由討論）（2）全班匯報交流。板塊二 討論交流，指導方法組長：____________________________________________________組員：____________________________________________________時間：（搜集資料的時間）____________________________________________________地點：（搜集資料的地方）____________________________________________________分工：____________________________________________________

55.22%，高中生為

板塊三 運用方法，撰寫報告

?課時目標?教學過程板塊一

討論交流，習作匯報（1）在四人小組內(nèi)閱讀自己撰寫的研究報告，評選出組內(nèi)寫得最好的研究報告。（2）全班交流匯報。（評選上最佳報告的小作者用展示臺展示報告）（3）其他同學對展示的報告進行補充或發(fā)表不同的意見。（4）聽眾提出疑問，請展示的學生做出解答。板塊二 學習方法，修改習作

（1）學生按修改要求逐個地修改自己的研究報告。（學生自由修改）（2）四人小組交流討論，小組成員互相幫助，提出修改意見。（3）學生按小組其他成員的意見再次修改自己的研究報告。

（1）這份研究報告有哪些問題？預設(shè)：（2）怎樣修改這份研究報告？（3）指名學生修改這份報告。

板塊三 評選佳作，欣賞交流（1）學生在四人小組內(nèi)閱讀自己修改好的研究報告，評選出組內(nèi)改得最好的研究報告。（2）全班交流匯報。（評選上最佳報告的小作者用展示臺展示報

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