親子手工活動方案(15篇)活動目標：

1、能對媽媽(外婆、奶奶)完整地說一句祝愿的話。

2、嘗試用紙團印畫，能將花印得飽滿漂亮。

活動預備：

人手一個紙團、實物花瓶、鮮花、紅色顏料

活動過程：

一、活動導入

1、今日是什么節(jié)日，你們知道嗎(三八節(jié))

2、三.八節(jié)是誰的節(jié)日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)

3、你們現在是小妹妹，等你們長大了就可以過三.八婦女節(jié)了。

二、漂亮的鮮花

1、三.八節(jié)是媽媽（外婆、奶奶)的節(jié)日，我們送給他們一束花好不好？

2、今日請紙團寶寶來幫助，小紙團在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來，就出來一朵美麗的花，再輕輕印一下又出來一朵花，紙團上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……

三、寶寶創(chuàng)作

1、寶寶用紙團印花。

2、教師提示寶寶用紙團蘸顏料。

四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)

將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說上一句祝愿的話。

反應：我們邀請了三位媽媽到我們小班里來做客。

有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。

家長們也特別協(xié)作我們的工作都提前來到班級。

整個活動是我組織的，首先向孩子們講了關于“三八”節(jié)的來歷，讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日。

然后在引導孩子們說說自己的媽媽。

每個小朋友積極發(fā)言，說起自己的媽媽滔滔不絕。

有的說媽媽的職業(yè)，有的說媽媽喜愛吃什么，有的說媽媽是怎樣愛他的，有的說媽媽長的什么樣子。

最終我們大家一起爭論，媽媽這么的愛我們，我們應當怎樣去報答她？有的說給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽了小朋友發(fā)自內心的話語，感動的眼睛都潮濕了。

一首《我的好媽媽》把活動推上了高潮。孩子們把親自制作的小禮物送給了媽媽們并對著媽媽說了一句祝愿的話：媽媽，節(jié)日歡樂，我永久愛您！教室里洋溢著幸福和歡樂。

“慶國慶，賀中秋”

一、活動指導思想

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的”理解和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質得到良好的進展。幼兒園打算與20xx年9月30號上午，全園家長和小朋友利用廢舊資源進展“變廢為寶”的親子手工制作活動。

二、活動根本信息

【活動時間】20xx年9月30日上午

【活動地點】幼兒園操場

【活動對象】全園孩子和家長

【活動主題】“月餅寶盒，變變變”

三、活動目的

為了進一步加大愛護地球的力度，我們積極提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進展制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。

通過本次活動表達出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧社會”

四、活動預備及要求

向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，發(fā)動全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。

【作品要求】

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

3、表達環(huán)保、賦有美感、安康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色；具有肯定的欣賞性和藝術性；另外作品顏色搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

親子手工活動方案13

活動目標：

1.利用供應的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自寵愛的帽子。

2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受勝利的喜悅?；顒宇A備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導入環(huán)節(jié)：教師頭戴節(jié)日歡樂帽提問：小朋友，瞧，今日我戴了一頂奇怪的帽子，你們看是用什么做的?

二、根本環(huán)節(jié)：教師講解制作步驟

：1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種外形來裝飾帽子，讓帽子變得美麗。

3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環(huán)節(jié)：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延長環(huán)節(jié)：幼兒戴上自制的節(jié)日歡樂帽和家長共同跳起歡快舞，體驗勝利的歡樂。

親子手工活動方案14

【設計意圖】

有一次帶幼兒到周邊漫步時，有一幼兒問：“教師，這是什么樹?”，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀看:這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農夫伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子?！敖處?，你會不會編?能不能教我們?”，一位幼兒趕忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿意孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設計了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子相互合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風味。

【活動目標】

1、幼兒運用撕、編、縫等技能編織扇子。

2、培育幼兒的合作力量和動手操作力量。

3、體驗親情互動的樂趣。

【活動預備】

1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟公新傳》錄像帶。

2、收集不同外形的棕葉扇若干。

【活動過程】

(一)形象引入，激發(fā)興趣

1、教師手拿扇子扮演濟公，隨音樂進展表演，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

2、提問：濟公手上拿著什么道具?從而導入主題。

(二)確定目標,想象設計

1、教師出示不同外形的范例，引導幼兒觀看扇子的材料、構造和制作方法。

2、親子爭論：扇子還可以是什么外形的?你們準備編織什么外形的扇子?

(三)教師示范，傳授方法

教師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

制作過程：把棕葉撕成粗細一樣的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶依據扇的外形從里到外進展圍繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的外形(圓形、正方形、長方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最終用針線把竹棒縫制堅固當成扇子的柄。

(四)介紹材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀時留意安全。

2、合理分工，相互合作。

3、在編織的時候遇到困難，請家長幫助。

4、編織出與別人不一樣的扇子。

(五)親情合作，嘗試活動

1、幼兒與家長合理分工進展制作。

2、教師全面觀看指導，重點指導編織方法和連接堅固。

(六)共享作品，體驗樂趣

教師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊仿照表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。

(七)活動延長，連續(xù)創(chuàng)作

用同樣的方法制作不同外形的扇子。

親子手工活動方案15

為了親密家園聯(lián)系，制造性地開展家園工作，增加家園間的公平意識、合作意識、共育意識，調動家長關注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園預備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順當進展，特制定此方案。一、活動目的：

1、幼兒愿意與同伴一起參與制作手工，融學問性、趣味性、技能性、活動性為一體。

2、培育孩子對手工活動的興趣。

二、活動時間：

1、20xx年10月30日各班初賽。

2、20xx年10月31日全園決賽

三、活動預備：

1、活動海報

2、評價標準表

四、作品要求

1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經過奇妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工美術作品。

2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合）。要求顏色艷麗、構思奇妙、富有童趣。

3、內容要安康，能表達環(huán)保節(jié)省意識，具有豐富想象力、制造力和創(chuàng)新意識。

4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。

5、作品是由家長和孩子共同完成，自行預備操作材料。

注：購置的的成品材料將取消參賽資格。

五、競賽規(guī)章：

1、各班幼兒家長報名參與競賽，各班教師進展評作品。

2、競賽結果：各班根據人數比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參與決賽。

六、競賽評分標準：總分10分

1、主題突出，作品造型生動、美觀，顏色艷麗。（3分）

2、作品注意環(huán)保，能夠表達廢物利用。（3分）

3、構思新奇奇妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）

4、作品說明明確、完整。（1分）

七、決賽評委人員名單：