親子教師工作總結(jié)敬重的*總，親愛(ài)的教師大家好。參與工作12年，轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)美妙的豐收。年初，伴著孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ槪哌^(guò)了20xx年不平凡的春夏秋冬，這一年里，汗水換來(lái)了有喜悅，也伴著苦惱，取得了成績(jī)，也發(fā)覺(jué)了缺乏。年終歲末，傾聽(tīng)家長(zhǎng)一聲聲真情感謝的道別，辛苦也化做了滿懷的欣喜。這一年是與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，也是我思想、工作、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年。在這期間得到了全園教師的支持與協(xié)作，促使西山分園的各項(xiàng)工作能比擬順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展與推動(dòng)。在此對(duì)全部教職工的理解和支持表示誠(chéng)心的感謝，下面我就今年的個(gè)人工作分以下幾個(gè)方面總結(jié)：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好本職工作

今年園內(nèi)新增了多項(xiàng)工作內(nèi)容，我除了以往的分園園長(zhǎng)和繪本

主管相關(guān)工作外，還新增了財(cái)務(wù)工作、地州加盟、微信平臺(tái)、異業(yè)聯(lián)盟、安保的相關(guān)工作。這些工作都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，剛開(kāi)頭信念缺乏，怕做不好。后來(lái)通過(guò)仔細(xì)向同事請(qǐng)教，最終順當(dāng)完成了。其中伯樂(lè)幼兒園開(kāi)設(shè)親子園的指導(dǎo)工作完成的比擬好，取得了5天培訓(xùn)2名教師，并在開(kāi)園第一天報(bào)名7人的好成績(jī)。還有最不

擅長(zhǎng)的財(cái)務(wù)工作、微信平臺(tái)工作也在領(lǐng)導(dǎo)的急躁指導(dǎo)下按時(shí)完成了。

二、協(xié)作各科教師完成與家長(zhǎng)溝通、銷售工作

（一）親子課由于親子課是連續(xù)上的，我能協(xié)作田教師急躁細(xì)致的和家長(zhǎng)做育兒學(xué)問(wèn)溝通。把好的育兒閱歷進(jìn)展共享，家長(zhǎng)對(duì)育兒學(xué)問(wèn)溝通是很需要的，有效的溝通能提高家長(zhǎng)對(duì)我園的信任度和好評(píng)。比

如：***等學(xué)員，已經(jīng)結(jié)課很久了還會(huì)常常打電話請(qǐng)教一些育兒?jiǎn)栴}，還有些家長(zhǎng)已經(jīng)一年多沒(méi)上課了，還給我們介紹新學(xué)員。還有上周向已結(jié)課很久的學(xué)員約英語(yǔ)試聽(tīng)課，共打了12個(gè)電話，實(shí)到12人。這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們***品牌的專業(yè)度和效勞是認(rèn)可的。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，上過(guò)課的家長(zhǎng)一至反響通過(guò)上早教課，使自己的寶寶得到了很好的熬煉，有了明顯的進(jìn)步。今年又勝利開(kāi)了兩個(gè)禮儀情商班、一個(gè)創(chuàng)意班。

（二）特色課程今年新進(jìn)了兩名教師，根底較弱，為了使他們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，我常常帶著兩位教師做學(xué)員和課程分析，并且安排他們聽(tīng)老教師的課，幫忙他們盡快成長(zhǎng)是很重要的。全年英語(yǔ)課程穩(wěn)步提高，許多孩子都已結(jié)課一年多了，都能夠連續(xù)報(bào)名。并且少兒舞蹈、街舞也可以正常招生，估計(jì)明年在教師的逐步成熟下特色課就可以開(kāi)假期班。

三、招生工作招生工作是我園安康進(jìn)展的生命線，通過(guò)一年來(lái)工作狀況，總體上做了兩局部工作。

1、人力宣傳克制修路的困難，盡量每周五晚上宣傳。教師宣傳共42小時(shí)，其中發(fā)放宣傳單近1500多份，登記名單27份，主要宣傳的小區(qū)有**小學(xué),**山莊。

2、公益活動(dòng)宣傳與**街道辦建立了良好的關(guān)系，同時(shí)也得到了1100多份有效名單，開(kāi)展了三次公益活動(dòng)。為下一步我園的進(jìn)展和成長(zhǎng)奠定了良好根底。

今年全年招生99人次，比上年增長(zhǎng)了30%，績(jī)效完成89332元，比目標(biāo)超出21%

四、努力方向：１、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，仔細(xì)探究西山園進(jìn)展模式，到達(dá)一個(gè)新的更高的標(biāo)準(zhǔn)。

２、在教學(xué)上下功夫，使教學(xué)工作更進(jìn)一步提高，到達(dá)感召家長(zhǎng)的目標(biāo)。

3、努力提高招生工作質(zhì)量，使宣傳工作成績(jī)落到實(shí)處。

任何一個(gè)品牌的成長(zhǎng)，都需要有一種鍥而不舍的精神，即能耐的住低谷，也可駕馭的了高潮，益寶樂(lè)親子早教工作，更是這樣，既要積極的拓展新學(xué)員，同時(shí)也要發(fā)揮每一個(gè)老學(xué)員的潛力。胸懷有多大，我們的事業(yè)就會(huì)有多大，正如古人所說(shuō)，經(jīng)營(yíng)天下，濟(jì)世為民！我想，咱們的益寶樂(lè)，應(yīng)當(dāng)是幫助天下父母，陪養(yǎng)卓越的寶寶！雖然現(xiàn)在已全面進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代，許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都受到了嚴(yán)峻的沖擊，但這正是我們的親子早教大展拳腳的時(shí)候，由于電子商務(wù)是無(wú)法比較我們面對(duì)面、心貼心的溝通效果。帶一個(gè)學(xué)員，交7個(gè)朋友，一顆直至的心，換來(lái)一片艷陽(yáng)天。作為西山分園負(fù)責(zé)人，我必需在開(kāi)拓創(chuàng)新的同時(shí)，把根底打牢，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決親子教育和治理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的責(zé)任。

***早教西山分園

親子教師工作總結(jié)2

嬰幼兒的早期親子教育是真正的根基教育，這份非凡的意義鼓勵(lì)著我去全身心的投入與付出，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年悄然離開(kāi)了我們，作為一名早教的親子教師，每天，當(dāng)我迎著朝陽(yáng)，傾聽(tīng)著孩子們那一聲聲猶如小鳥(niǎo)的問(wèn)候，當(dāng)我踏著夕陽(yáng)，送走最終一個(gè)依依不舍的孩子時(shí)，我感到無(wú)限欣喜，我感覺(jué)自己是太陽(yáng)底下最幸福的人！一年來(lái)，我始終保持對(duì)嬰幼兒教育的這份熱忱，勤勤懇懇工作在親子教育第一戰(zhàn)線，我積極主動(dòng)向家長(zhǎng)供應(yīng)早教策略、供應(yīng)最新早教信息，主動(dòng)了解社區(qū)兒童及家長(zhǎng)對(duì)早教的需求，以早教中心為依托，有針對(duì)性的實(shí)行了多種形式對(duì)來(lái)我園參與親子教育的孩子開(kāi)展早期教育工作，努力制造一條具有自身特色的早教之路。下面我就一年來(lái)早教工作中的一些感悟與思索總結(jié)如下：

一、思想品德的方面

我深知，教師的任何一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)影響到孩子，因此，注意自己的任何舉動(dòng)，如：依著潔凈干凈、文明用語(yǔ)，禮貌待人等等，讓孩子在我們身上學(xué)到一些生活常識(shí)，讓他們從小事做起，從身邊做起……這些新理念都能熟記于我的心中。

二、工作方面

早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是從我們教師自身做起，對(duì)孩子布滿愛(ài)心，隨時(shí)保持微笑，賜予孩子信任感。每次上課前幫孩子預(yù)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一些幫助玩具，下課后和孩子一起整理教具，賜予他們媽媽般的愛(ài)和教育。上學(xué)期在進(jìn)展工作總結(jié)的時(shí)候我說(shuō)道，自己美術(shù)方面不行，需要下功夫練。主任當(dāng)時(shí)勸慰我說(shuō)：工作中我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是這始終是我的一塊心病。在環(huán)境布置時(shí)我自己覺(jué)得很被動(dòng)，別的教師設(shè)計(jì)制作，我就跟著幫助，別的教師有課沒(méi)時(shí)間制作的時(shí)候我也就停得下來(lái)等著，心里很難過(guò)。所以后來(lái)我就利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在我覺(jué)得自己進(jìn)步了，假如在時(shí)間不是很緊的狀況下，我也能自己動(dòng)手預(yù)備要畫(huà)的教具，為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)力量，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間跟唱兒歌、搜集環(huán)境布置的素材、練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

三、教育教學(xué)方面

（一）不斷學(xué)習(xí)，不滿意與現(xiàn)狀

活到老，學(xué)到老，作為教師，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，我時(shí)常告誡自己人人都是我的師長(zhǎng)，要學(xué)的東西還許多，作為新世紀(jì)、新時(shí)期的”教師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐。

（二）融入孩子喜愛(ài)的東西

活動(dòng)是培育孩子動(dòng)手動(dòng)腦的最正確手段，因此，一年來(lái)在教學(xué)過(guò)程中我不斷地修改活動(dòng)方案，在活動(dòng)中融入兒歌、音樂(lè)、和生活實(shí)際相結(jié)合，比方在我的課程里我會(huì)安排一些波橘子皮、剝香蕉皮、剝雞蛋皮的嬉戲，這樣既提高孩子的興趣，又培育了技能。當(dāng)寶寶坐在一起吃香蕉、吃橘子是我還會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示寶寶先送給家長(zhǎng)咬一口，并且要求寶寶回家練習(xí)剝皮給奶奶爺爺波、給爸爸媽媽剝，最終給自己，教他們明白孔融讓梨的道理。例如：在親子課堂上我不僅僅為了完成嬉戲而嬉戲，我還會(huì)把對(duì)孩子的教育滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，有的孩子不愛(ài)用水杯喝水，總用奶瓶，有的不愛(ài)吃水果，我就利用1小時(shí)中間休息的時(shí)間把孩子組織到一起，大家坐在一起喝水、吃水果，相互的你給我吃我給你吃，小寶寶坐在一起，相互學(xué)習(xí)，相互仿照，原來(lái)不愛(ài)喝水的現(xiàn)在愛(ài)喝水了。有的寶寶平常在家不好好吃飯，不愿喝奶，我知道這些狀況后，以后每次寶寶到中心來(lái)上課我都會(huì)問(wèn)一句：寶寶今日吃飯好不好，寶寶這幾天喝奶了嗎，然后拿出小山楂片嘉獎(jiǎng)寶寶。每次嬉戲過(guò)后我會(huì)帶著寶寶一塊整理玩具，在巧手屋里教寶寶把椅子插到桌子里，玩具放到盤子里一盤一盤摞起來(lái)。在健身房里玩完了會(huì)知道寶寶把大型玩具都拆下來(lái)，一個(gè)一個(gè)送到吧臺(tái)后的小玉教師那，看到寶寶們拿著大型玩具，一趟一趟，樂(lè)此不疲。

（三）把早教融入到實(shí)際生活中

早教的目的就是讓孩子能從小理睬生活，從小做起。所以在教育過(guò)程中少不了要和實(shí)際生活相結(jié)合，這樣才能到達(dá)早教的目的。例如：在上完一節(jié)簡(jiǎn)潔的認(rèn)字課后，可以給每個(gè)小孩子發(fā)一只香蕉，教他們剝香蕉皮，看誰(shuí)學(xué)得快，剝得快，眾多孩子一起，既有興致也能很快學(xué)會(huì)剝香蕉皮，放學(xué)后也可以告知孩子們回家后給爸爸、媽媽，或者爺爺、奶奶剝香蕉，從小培育他們的生活力量和愛(ài)心。

（四）把對(duì)孩子的教育滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)中

教師是孩子的其次個(gè)父母，在教育中如何培育孩子良好的急躁、寧?kù)o、仔細(xì)、專注、細(xì)致的好習(xí)慣特別重要，課堂上，許多還在玩了玩具就丟一邊，對(duì)于這點(diǎn)，我把他們的玩具分好，寫(xiě)上各自的名字，每次昨晚嬉戲之后，讓孩子自己整理自己的玩具，還有就是下課、放學(xué)把自己的小椅子放在桌子下面，放整齊。在這期間還可以做一些小的評(píng)比，對(duì)于整理好的孩子可以賜予一些嘉獎(jiǎng)，這樣既能培育孩子的好品質(zhì)，又讓還在沒(méi)有反感。上學(xué)、放學(xué)教孩子一些禮貌用語(yǔ)，如：早上好！、教師辛苦了！等等，讓孩子回家后記得關(guān)懷家人，如：爸爸、媽媽辛苦了；我愛(ài)爸爸、媽媽；我愛(ài)爺爺、奶奶等。

（五）注意對(duì)家長(zhǎng)的溝通理解

親子課的特點(diǎn)是每次都有家長(zhǎng)伴隨，但是來(lái)得多數(shù)是老人，與家長(zhǎng)的溝通和對(duì)家長(zhǎng)的知道顯得不是那么直接，因此，我平常會(huì)通過(guò)電話、和親自接待來(lái)訪的形式和家進(jìn)步行溝通聯(lián)系，如每次因天氣緣由進(jìn)展課程調(diào)整需要打電話通知家長(zhǎng)，我都會(huì)親自來(lái)做，從不用陪伴教師幫助，由于我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間與孩子的父母進(jìn)展溝通，把孩子近期的進(jìn)步和問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)的反映給父母。有些家長(zhǎng)苦惱于寶寶總動(dòng)手打小朋友，于是我就利用些許時(shí)間上網(wǎng)搜集信息，查找緣由，查找對(duì)策介紹給家長(zhǎng)；針對(duì)孩子上課總鬧，坐不下來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就突然間的大哭的行為，我讓助教教師每節(jié)課觀看這個(gè)孩子記錄他的表現(xiàn)，幫忙家長(zhǎng)查找緣由和對(duì)策，堅(jiān)持了一段時(shí)間發(fā)覺(jué)這個(gè)孩子缺乏安全感，不自信，依靠姥姥我就交給家長(zhǎng)平常要多培育寶寶的自信，多留意鼓舞寶寶，指導(dǎo)完家長(zhǎng)后，孩子狀況有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)步也很大。另外，我在為寶寶安排的多數(shù)嬉戲是訓(xùn)練手腦眼的協(xié)調(diào)力量，指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)交給他們?cè)敿?xì)的方法，比方一只手壓住圖畫(huà)紙，另一只手用膠棒涂，眼睛還要看著小手，要求家長(zhǎng)要像我這樣指導(dǎo)孩子、提示孩子。本學(xué)期還有幾位由于工作比擬忙不能來(lái)參與親子課的父母親自到中心找到我了解孩子的表現(xiàn)，我都能熱忱的接待，能夠把自己的見(jiàn)解將給家長(zhǎng)聽(tīng)，這些家長(zhǎng)普遍反映原來(lái)早教里面包含了這么多的學(xué)問(wèn)呀，打心眼里佩服我。這一年里有許多家長(zhǎng)出差回來(lái)后都會(huì)送給我一些小禮物，開(kāi)頭我很驚異很意外，我覺(jué)得家長(zhǎng)花錢上早教課，上完走人，而且全程都是家長(zhǎng)伴隨，沒(méi)必要給我送禮物，但是后來(lái)我想明白了，家長(zhǎng)給我送禮物，說(shuō)明家長(zhǎng)喜愛(ài)我，孩子喜愛(ài)我這既是一種確定也是一種鞭策。還有的孩子每周一到固定的時(shí)間就催著家長(zhǎng)來(lái)上課。就這樣，今年在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)方面我榮幸的得到了教育學(xué)院李云祥教師的高度評(píng)價(jià)，這個(gè)確定對(duì)我無(wú)疑是個(gè)鞭策，促使我更加努力的投入到早教工作當(dāng)中。

（六）勤學(xué)苦練根本功

幼教是一門學(xué)科，由于之前我不是幼教教師，所以與幼教學(xué)問(wèn)還必需勤學(xué)苦練。一年來(lái)我反復(fù)研讀各種早教教材，討論嬰幼兒早期心理教育，在教學(xué)中進(jìn)展時(shí)間和創(chuàng)新，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)置與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)展觀看學(xué)習(xí)，通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，全身心的投入，以飽滿的熱忱與孩子們互動(dòng)，看到我的所學(xué)在孩子們身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，為自己增加了更大的信念，也能贏得家長(zhǎng)的放心和寬心

20xx轉(zhuǎn)瞬即逝，我專心愛(ài)惜每個(gè)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，這些都贏得了孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，但我知道成績(jī)只能代表過(guò)去，在邁向新的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)缺乏之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

親子教師工作總結(jié)3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子共性活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作馬上，在孩子們馬上完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總?cè)缦拢?/p>

一、思想工作

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總閱歷，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月規(guī)劃及各種表格。

5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。

6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)