親子活動(dòng)總結(jié)匯編七篇5月11日，幼兒園舉辦了其次屆“我安康，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。布滿歡樂(lè)、親情的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)最終勝利拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)完畢，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫(huà)面、喧鬧的氣氛仍舊記憶猶新。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒園的小朋友們收獲了歡樂(lè)與勝利，家長(zhǎng)們收獲了童趣。

通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)們觀看了孩子們布滿活力的入場(chǎng)儀式，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參加了嬉戲，在劇烈的賽場(chǎng)上中我們不僅體會(huì)了勝利更獵取了歡樂(lè)，小朋友們和家長(zhǎng)相互加油、鼓勁，氣氛非常熱鬧。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓孩子們體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)中成功的喜悅，使孩子體會(huì)了合作、協(xié)調(diào)以及共享勝利的喜悅，也讓我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和教師之間增進(jìn)了彼此了解。聽(tīng)著孩子們激情洋溢的吶喊聲我心里無(wú)比欣喜，看著孩子們你追我趕的興奮表情，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，也讓我們遺忘了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)開(kāi)心的日子，我想也將是孩子們長(zhǎng)大后難忘的記憶。看著教師對(duì)孩子的一次次鼓舞和細(xì)心的呵護(hù)，也親身體會(huì)到了教師的對(duì)孩子的那份責(zé)任與愛(ài)，感覺(jué)到教師就象媽媽一樣對(duì)待我們的孩子，作為孩子的家長(zhǎng)向教師表示由衷的感謝!

在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，還榮獲了“安康寶寶”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)這真是個(gè)以外的驚喜?；叵肫饍赡陙?lái)，從不會(huì)吃飯、不積極參與活動(dòng)、不會(huì)主動(dòng)和小朋友們溝通/沒(méi)有小伙伴玩耍到現(xiàn)在吃飯狼吞虎咽、也有了要好的玩伴，在家間或還能自己動(dòng)手洗碗……在不知不覺(jué)中飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子變得根本獨(dú)立了。班的三位教師以極大的愛(ài)心、急躁、信念、責(zé)任心關(guān)懷著她、愛(ài)惜著她，用鼓舞、賞識(shí)、引導(dǎo)等教育方法幫忙她，把愛(ài)滲透到孩子學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，用愛(ài)滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈?？粗⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們的心里別提有多快樂(lè)了!我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開(kāi)三位教師辛勤的教導(dǎo)。

在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，三位教師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱忱，常常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的詳細(xì)表現(xiàn)。幾位教師成天與孩子們相伴左右，不僅要仔細(xì)完成教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子。特別感謝各位教師，感謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的才智，開(kāi)啟了她的心扉，照亮了她的世界。有了你們，孩子們得到了很好的進(jìn)展，有了你們，孩子在教師的教育下變得越來(lái)越活潑得意!

我們也深信孩子們?cè)谟變簣@的藍(lán)天下肯定能幸福、安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

為了給家長(zhǎng)和幼兒供應(yīng)展現(xiàn)才藝、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、教師之間的互動(dòng)，提升幼兒對(duì)手工的興趣和熱忱，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的進(jìn)展。今日，我們班開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)。

此次活動(dòng)以“綠色環(huán)保，變廢為寶”為主題，家長(zhǎng)和孩子在一起利用廢舊物品制作相關(guān)的手工作品，本次手工親子制作活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的默契，也增進(jìn)了他們彼此之間的感情，家長(zhǎng)都積極的參加，上交的作品也是豐富多樣，由此可見(jiàn)家長(zhǎng)的想象力也是不行估量的。

在這些作品中，運(yùn)用了廢舊塑料瓶、飲料罐等廢舊材料，做成了花籃、風(fēng)車、燈籠等。充分表達(dá)了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。我將作品掛在了教室里，一是布置教室的環(huán)境，二是將作品進(jìn)展了展覽，給家長(zhǎng)、幼兒們供應(yīng)一個(gè)觀賞、學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)。

通過(guò)此次親子手工活動(dòng)，很好的拉近了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識(shí)。教師和家長(zhǎng)一起用愛(ài)和美成就了幼兒的幻想；童心很大，可以裝滿整個(gè)世界，童心很美，可以讓這個(gè)地球更漂亮。這次親子手工活動(dòng)不僅讓幼兒收獲了勝利的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡樂(lè)的畫(huà)面！

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

20xx年6月9日下午2：30，壽光市xx中心幼兒園大班親子活動(dòng)盛大開(kāi)幕了。我們本著“我安康，我歡樂(lè)”的原則，在劇烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：

一、家長(zhǎng)幼兒齊參加，體驗(yàn)歡樂(lè)、熬煉身體。

從一開(kāi)頭，各位教師、家長(zhǎng)、幼兒以專心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)章、競(jìng)賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，各位家長(zhǎng)、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)

不管是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)洪亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的專心性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取成功，成功的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場(chǎng)面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常快樂(lè)。

三、活動(dòng)組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，教師提前細(xì)心預(yù)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順當(dāng)，并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)勝利的優(yōu)勢(shì)所在，固然也存在一些缺乏，如：

1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)講解的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。

3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部教師安排，不是很到位。

這次親子活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展和家長(zhǎng)協(xié)作分不開(kāi)的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。由于有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

雖然親子活動(dòng)已完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的勝利，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng)，教師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又歡樂(lè)的親子情真是讓我難忘！

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

在大家的共同努力下活動(dòng)圓滿完畢，現(xiàn)就活動(dòng)中所消失的問(wèn)題來(lái)進(jìn)展總結(jié)。本次“親子游園活動(dòng)”主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)，如下：

一、活動(dòng)前的預(yù)備工作

1、游園活動(dòng)之前班級(jí)教室積極協(xié)作完成教師環(huán)境的布置，并預(yù)備嬉戲環(huán)節(jié)中所需要的道具。

2、活動(dòng)前的家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)發(fā)放“元旦游園卡片”，并向家長(zhǎng)講解游園卡的作用（用于嬉戲完成后蓋章并兌換禮品），并提示家長(zhǎng)保管好各自的游園卡片。其次是告知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)幼兒的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，照看好各自的孩子，并留意安全。大局部家長(zhǎng)比擬積極，按時(shí)到教室來(lái)簽到并領(lǐng)取元旦游園卡片。

二、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

在大家的期盼之下，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并宣布元旦游園活動(dòng)開(kāi)頭。主要是向家長(zhǎng)講解本次游園活動(dòng)所涉及到的嬉戲，并說(shuō)明嬉戲通關(guān)后才能獲得印章以及兌換獎(jiǎng)品的制度。讓家長(zhǎng)了解嬉戲并能夠自己制定玩嬉戲的規(guī)劃來(lái)獲得獎(jiǎng)品。

三、開(kāi)場(chǎng)舞環(huán)節(jié)

為了展現(xiàn)教師的青春活力，展現(xiàn)幼兒的多才多藝。同時(shí)也為了活潑節(jié)日的氣氛，設(shè)置了開(kāi)場(chǎng)舞這一環(huán)節(jié)。開(kāi)場(chǎng)舞是由教師和幼兒一起表演的舞蹈《歡樂(lè)花園》。教師和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作完成，表達(dá)出了相親相愛(ài)的.景象。

四、親子嬉戲環(huán)節(jié)

為了促進(jìn)親子之間的相互溝通，提高親子之間相互合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，設(shè)置了親子嬉戲這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要是讓家長(zhǎng)和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來(lái)完成嬉戲并取得成功，取得成功后才能獲得相應(yīng)的印章。親子嬉戲環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)和幼兒的積極性都很高，大局部家長(zhǎng)和幼兒積極排隊(duì)并參加到嬉戲中來(lái)。

缺乏之處：

1、活動(dòng)前的班級(jí)預(yù)備工作未做好。活動(dòng)當(dāng)天仍有家長(zhǎng)提前到幼兒園，對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)時(shí)間不了解?；顒?dòng)前出通知時(shí)應(yīng)多加提示家長(zhǎng)留意通知準(zhǔn)時(shí)間。

2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好?？赡苁怯捎谂啪殨r(shí)間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)對(duì)于嬉戲的設(shè)置點(diǎn)不夠清晰，大局部家長(zhǎng)都集中在室外的嬉戲場(chǎng)地，對(duì)于室內(nèi)還設(shè)有的嬉戲并不知情，最終在提示下才知道室內(nèi)也設(shè)有嬉戲。在嬉戲介紹時(shí)，應(yīng)當(dāng)清晰地向家長(zhǎng)介紹嬉戲的設(shè)置點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更好地分散來(lái)玩嬉戲。

盼望通過(guò)不斷地總結(jié)活動(dòng)中缺乏的地方，不斷地改良，爭(zhēng)取將以后的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。

教師：王xx

xx商貿(mào)學(xué)院附屬幼兒園

二〇xx年十二月三十一日

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

11月27日周五晚親子共讀的義工教師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)展課前模擬演練，因有的教師下班晚，怕沒(méi)時(shí)間吃飯，所以把本次演練的時(shí)間定在了7：30，可許多教師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)

就28日戶外教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)頭了爭(zhēng)論，在沒(méi)有燈的大廳里依舊爭(zhēng)論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練，《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《老子》《多元課》各科目上課的教師全部到位進(jìn)展演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動(dòng)詳細(xì)分工，人員落實(shí)到詳細(xì)位置。

演練完畢后大家在易倩教師的主持下提前感受了由親子共讀組教師自行設(shè)計(jì)的親子小嬉戲并全都認(rèn)為這個(gè)嬉戲肯定可以在28日吸引全部的小朋友。

11月28日，陽(yáng)光明媚，與以往不同的是今日的北師大校名石前消失了一群勞碌的身影，那就是我們親子共讀教師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽(yáng)光下非常的美麗

也是這艷麗的顏色讓來(lái)參與活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的教師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過(guò)北師大的車只有三趟，每趟車停下都會(huì)看到我們小朋友歡樂(lè)的笑臉朝我們跑來(lái)，幸福油然而生，感動(dòng)情不自禁。

以“大小牽小手，歡快校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開(kāi)頭了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順當(dāng)，每對(duì)報(bào)名的親子都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)號(hào)碼牌，按簽到的先后挨次，每到10對(duì)親子就分為一組

簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶著參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會(huì)鋪張親子們的時(shí)間等候，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍，不會(huì)造成人多混亂的狀況。

在簽到游園的同時(shí)，活動(dòng)組長(zhǎng)張泉教師也已帶著另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場(chǎng)做布置。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現(xiàn)場(chǎng)安放調(diào)制完畢，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順當(dāng)，還是那句要信任“一切都有最好的安排!”

3：10分北師大志愿者帶著親子們間續(xù)回到誦讀現(xiàn)場(chǎng)，“七巧手”音樂(lè)響起，大家活動(dòng)起來(lái)，熱身后，我們?cè)诳鬃酉裣掠米钭鹁吹男膶?duì)孔子行三鞠躬禮。歡樂(lè)的誦讀開(kāi)頭了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次削減了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng)，三節(jié)穿插愛(ài)的鼓舞和手語(yǔ)操的誦讀順當(dāng)完畢，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái)，聰慧的主班鄒俊彥教師用幽默的話語(yǔ)化解了這一問(wèn)題，她告知小朋友是由于音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來(lái)，這么一說(shuō)似乎聲音真的不那么刺耳了。鄒教師又和大家說(shuō)：平常上課小朋友說(shuō)話的時(shí)候教師會(huì)說(shuō)“最高品質(zhì)靜靜靜”，現(xiàn)在就讓我們一起對(duì)著音響說(shuō)吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)整好了音響，真的就靜靜靜了，真是太奇妙了，這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力氣吧。

最終是小朋友們最喜愛(ài)的嬉戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)約時(shí)間，在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已根據(jù)嬉戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以快速找到自己的位置，第一個(gè)嬉戲“歡樂(lè)三只腳”就是我們常說(shuō)的兩人三足，小朋友和家長(zhǎng)們腳并腳的綁好，20對(duì)親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)展，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的協(xié)作，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的相互包涵，全部成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的成功。

競(jìng)賽開(kāi)頭，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧，加油聲不，一二、一二、一二，不管是2歲的小朋友，還是年長(zhǎng)的爺爺奶奶們行動(dòng)起來(lái)都毫不遜色。嬉戲完畢，沒(méi)有人在意輸贏，都在享受過(guò)程的歡樂(lè)

看到家長(zhǎng)和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長(zhǎng)都意猶未盡，沒(méi)關(guān)系，我們還有下一個(gè)嬉戲“歡快口令歌”，這個(gè)嬉戲是用“愛(ài)的鼓舞愛(ài)的變變變”的口令來(lái)考驗(yàn)大家的反響力量和合作力量的，在這個(gè)嬉戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽(tīng)到口令聽(tīng)的時(shí)候要依據(jù)口令的數(shù)字快速和四周的人組成一隊(duì)(口令1、2…5對(duì)應(yīng)1個(gè)人、2個(gè)人…5個(gè)人)，聽(tīng)教師講了規(guī)章大家就已經(jīng)很興奮了。

快來(lái)實(shí)踐一下吧，為了讓大家熟識(shí)規(guī)章，試驗(yàn)了一次后正式開(kāi)頭，聽(tīng)到口令后小朋友大朋友都快速的開(kāi)頭找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也信任自己的孩子可以做得最好

放手讓他們?nèi)ゲ檎一锇椋瑤捉M口令后，沒(méi)完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺(jué)得心酸酸的，不過(guò)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)受些失敗未嘗不是件好事

在家長(zhǎng)和教師們的鼓舞下，信任小朋友們會(huì)明白有的失敗也幸福的。由于有愛(ài)的音樂(lè)響起，我們的歡樂(lè)的校園行就在歡樂(lè)聲中完畢了。信任對(duì)所以參與活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)這都是難忘的一天。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起嬉戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。

在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會(huì)看到。無(wú)論是親子們還是義工們，只要你參加就會(huì)收獲到想象不到的歡樂(lè)和無(wú)限的學(xué)問(wèn)!感謝北師大教師們和學(xué)生們的支持與幫忙!

親子活動(dòng)總結(jié)篇6

親子活動(dòng)既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進(jìn)親子間的親切關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒完善的道德情感，增進(jìn)親子間的協(xié)作默契。

這天的天氣非常的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍寶泉進(jìn)行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)頭前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的預(yù)備工作都做到了位。

活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，大家那種感動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做預(yù)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球，然后將球傳到自我的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；其次個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的，是《搶帽子》，此嬉戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。嬉戲開(kāi)頭時(shí)，家長(zhǎng)背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴(yán)格處理，因此，大局部的家庭都很留意這一點(diǎn)，專心踴躍參與；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此嬉戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參與。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都專心參與。緊之后是《歡快投球》、《我炸我快樂(lè)》等活動(dòng)。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)完畢的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與快樂(lè)。

透過(guò)這一活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情。回到幼兒園，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多進(jìn)行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一齊這樣快樂(lè)的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推舉多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好協(xié)作工作。固然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿足的答復(fù)，圓滿完畢了這次親子活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇7