Word-3-中學學習雷鋒活動總結3月份是個十分好的月份，春回大地，萬物復蘇。也迎來了一年一度的學雷鋒紀念日，今日為大家?guī)?0XX年中學學習雷鋒活動總結，希翼大家喜愛?。

又是一年春草綠，陽春三月天氣新。鶯飛草長的三月我們迎來了“學雷鋒活動月”。為了進一步引領和激勵我校同學弘揚雷鋒精神，增加同學社會責任感和使命感，培養(yǎng)同學助人為樂的良好品質，推動精神文明建設。3月5日至31日，我校開展了為期將近一個月的學雷鋒活動月活動。

一、營造學雷鋒氛圍，體悟雷鋒精神

三月初小學通過國旗下講話時光組織舉行“學雷鋒”動員;通過音樂課組織同學學唱了雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》;三月份校內廣播站設置雷鋒故事欄目;利用這些活動帶領同學走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋覓雷鋒的腳印?????，體悟雷鋒的精神。從而營造深厚的學雷鋒氛圍，掀起了學雷鋒的熱潮。

二、活動措施與效果

首先，各班通過班會課對同學開展了一次學雷鋒教導活動。利用研究學習，使全體同學在思想上提升了熟悉。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒碰到困難，不認輸，勇往直前的精神，利用學習使雷鋒精神在全體學生心中重新煥發(fā)光榮。利用活動，學生們進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習，班上的紀律有了顯然的好轉。各班的衛(wèi)生區(qū)打掃得越發(fā)準時、整潔，小學的學習風氣不斷提高，同時各班涌現(xiàn)了許多好人好事。

第二通過板報舉行宣揚，利用“學雷鋒樹新風”專題板報，號召全校同學樂觀參與學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、親愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

再次，舉行了尋覓身邊好人好事學雷鋒征文活動。此項活動，更好的調動了同學學雷鋒的熱烈，使同學樹立“每天學雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的思想意識。

最后，小學評比了八年三班、八年一班、六年二班為“學雷鋒先進班集體”、各班評比了“學雷鋒先進互助小組”、“學雷鋒標兵”，此項活動旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為同學自身的思想道德素養(yǎng)。

三、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋覓雷鋒的腳印?????，了解雷鋒的事跡的過程中，學生們被雷鋒的高尚品行和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動表述了向雷鋒學習的熱烈和對雷鋒精神的追求和憧憬。

1、立足于校內做好事，凈化、美化校內。為了使小學的環(huán)境越發(fā)的干凈美觀，同學們都樂觀參與義務勞動，全校各個年級紛紛開展了清理小學環(huán)境和衛(wèi)生死角活動，還校內一片潔凈;六年二班學生堅持天天為老師辦公室清倒垃圾、、、等等。

2、愛心服務小組，開展志愿服務活動。各班按照自身狀況，尋覓服務幫扶對象。在此項活動中，八年一班、八年三班表現(xiàn)突出，他們冒著大雪為社區(qū)殘疾居民送去暖和與協(xié)助，把活動延長到社會。

3、嚴格要求自己，做文明中同學。在平日的學習和生活中，同學能從小事做起，嚴格要求自己，強化自我修養(yǎng);誠摯的學習，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提升學習本事;誠摯的熱愛自己的年級、小學;誠摯的熱愛自己的父母、師長、學生、伴侶，學會用自己的實際行動體貼他們。

總之，利用此次學雷鋒活動月的開展，把增強年級體的凝結力，把學習雷鋒精神與小學的德育工作重點密切地聯(lián)系在了一起，把同學的自我教導和實際行動結合在了一起，使小學