幼兒讀書心得體會范文5篇幼兒讀書心得體會范文5篇

只有完成自己責(zé)任和義務(wù)的人才能成為一個有用的人。這就是教育的目的。而一個人的責(zé)任和義務(wù)就是教育和讀書的主要內(nèi)容。下面由我給大家共享一些關(guān)于幼兒讀書心得體會范文，希望對大家有所幫助。

幼兒讀書心得體會范文（精選篇1）

睡覺——在生活中是不行缺少的，人們對睡覺再熟悉不過了。睡覺簡潔而平凡，可能在人的心目中沒有什么特殊可談之處了?？墒切“嗟墓蚕黹喿x中就有一篇《上床睡覺》的故事?！渡洗菜X》這本讀本是講了一個非常好玩的關(guān)于動物睡覺的故事，大大小小的動物都到一張床睡覺，一個一個動物接著來，小蛇、獅子、斑馬上床去睡覺，它們的表情都很高興；但河馬、大象上床去睡覺時，床上的動物表情又是怎樣的，高興還是不高興呢？床上的動物們?yōu)槭裁床桓吲d呢？到最后，床終于塌了，動物全都住院了。

這么簡潔的故事怎樣教幼兒呢？其實這個故事表面上是很簡潔，但它有很多空間給我們挖掘的地方，如何更好地發(fā)揮讀本的教育功能。除了教幼兒朗讀故事之處，還能從讀本當(dāng)中獵取什么知識呢？讀了這本書，孩子能夠?qū)W會什么呢？其實在《上床睡覺》這個故事中，奇妙的融入了數(shù)的概念、量的體驗有關(guān)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識閱歷。如小蛇和河馬、大象的對比，動物與枕頭的一一對應(yīng)關(guān)系等。并且在閱讀的過程中更能啟發(fā)幼兒樂觀思考問題解決問題的能力。

從動物們上床睡覺到動物們都住院了，在讀本的圖畫信息非常豐富，有很強(qiáng)的敘事性從畫面來猜測和推斷故事情節(jié)的進(jìn)展。比如，全部的動物都上床睡覺了，哪床將會發(fā)生什么變化呢？這里可以讓幼兒不斷的猜測和推斷。在這樣的情節(jié)中不斷進(jìn)展幼兒的推理能力，同時培育幼兒更有效地觀察的方法。比如小蛇的尾巴卷樹上緊緊的，動物們的表情等等。整個故事的趣味性很強(qiáng)，能讓幼兒充分體會閱讀的樂趣。

幼兒讀書心得體會范文（精選篇2）

“五一”假期，我讀了一本好書《生命的留言》，是身患癌癥晚期的陸幼青。這本書是在生命的最后幾個月里帶著強(qiáng)烈的身體痛楚、傾注個人的最后力氣寫成的。

，他是一個非常堅強(qiáng)、幽默、樂觀而又很有士氣的人。在這樣一種絕望下，他給我們展現(xiàn)出來的仍然是一種淡淡的藍(lán)色，而不是沉沉的黑色，這已經(jīng)是一種奇跡。我不知道，他是怎樣把握情緒的抖動，依然在悲傷中站立，是真正的堅強(qiáng)？還是絕望之后的平靜或是身為男人的固執(zhí)？

人生原來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個時候，也許只有綠色才能撫慰他。

讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。

讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財寶，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的痛苦讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，伴侶們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。假如你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比如：無論你多么有錢都沒有用，由于你不快樂。

啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心，千萬當(dāng)心。人生的功課實際就是一門，就是對各種誘惑的取舍?。∷^成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們信任了很多假的誘惑。在誘惑面前的勞碌多是失敗者。

幼兒讀書心得體會范文（精選篇3）

還是在學(xué)校讀書的時候，很難得的一次機(jī)會，我們學(xué)校請來了著名兒童文學(xué)作家彭懿為我們講解圖畫書。記憶深刻的是，他在這場講座里多次提到了一本書《活了100萬次的貓》。當(dāng)時一直很想看，可翻遍了整個圖書館都沒有找到這本書。今日終于有機(jī)會見一見這一只傳奇中的貓了。

這只讓人望而生畏的貓為我們敘述了一個怎樣的故事呢？

有一只貓，它的過去，也就是它的前半生，是一個不死身，死了一百萬次又活了一百萬次，盡管生命在一次次輪回——先是國王的一只貓，然后又分別是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓，但它卻活得渾渾噩噩，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了。直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。當(dāng)心愛的白貓死去了，這只100萬年沒有哭過沒有死的貓，放聲大哭，然后安穩(wěn)死去。

這是一本有關(guān)生命意義的偉大寓言。蘊涵了自我與愛情，生與死的偉大哲理。什么才是真愛？沒有自我會有真愛嗎？假如我們活得連自己是誰都不知道，整天看別人的臉色行事，怕別人說這樣說那樣。那么我們有說愛的資格嗎？那樣的愛也同樣是虛偽的吧。有多少人一生找不到“我”而找不到愛，找不到靈魂的歸宿？教育的目的是什么？在我看來，教育不是讓孩子變成“他”，變成另一個“你”。而是幫助孩子找到自我，確定自我，進(jìn)展自我。

我個人認(rèn)為《小熊的柵欄》這一本讀本很值得閱讀，它是接近生活的一個讀本。讀了這個讀本就會感覺到是農(nóng)村的生活一樣，它體現(xiàn)的是農(nóng)村現(xiàn)實生活的常遇到的事情。小熊種蘿卜，為防止小兔頭吃蘿卜而做柵欄，做好柵欄后蘿卜還是不見了；小熊想方法，做柵欄要量尺寸，量高度，量寬度，量高度不讓小兔跳過去，量寬度不讓小兔擠進(jìn)去；量好尺寸做好記號，做好柵欄蘿卜還是不見，引發(fā)小熊想方法的一個過程，最后小熊大膽的想象出小兔會打洞，結(jié)束了讀本內(nèi)容。給孩子留了一個懸念。故事的每一頁都具有連貫性，從小熊的柵欄引到生活中遇到事情自己必須想方法解決，一步一步的深層下，能把自己的想法大膽的表現(xiàn)出來，吸引孩子的閱讀愛好，

幼兒讀書心得體會范文（精選篇4）

一看到封面上的四個“蟲”字連在一起，就覺得這本書布滿了童趣、可愛。翻開這個讀本的內(nèi)容一頁一頁往下看時，就會覺得像一首清新、自然的小品，每一頁圖畫與圖畫就像是一幅漸漸展開的分格漫畫，先是由蟲蟲—蝴蝶—青蛙—魚兒—小伴侶，間續(xù)出場的角色將故事一波一波地推動，而且圖畫中也體現(xiàn)的由部分到整體的挨次。

其次文本的兒歌也是執(zhí)行了循環(huán)的形式，每一句的末尾和下一句的開頭呼應(yīng)，非常有利于幼兒進(jìn)行猜測，文字瑯瑯上口，節(jié)奏感強(qiáng)，很適合幼兒朗讀。

在知識閱歷方面，讀本還展現(xiàn)了不同動物的生活習(xí)性、特征和和諧的生活情景，還用了“爬”、“飛”、“跳”、“游”、“跑”多個動詞描繪了小動物的活動方式。

再次游戲的趣味性也很強(qiáng)。例如：可以打算一些頭飾，將幼兒分成幾組，讓他們分別當(dāng)“蟲蟲”、“蝴蝶”、“青蛙”、“魚兒”、“小伴侶”等小動物，然后讓幼兒邊念兒歌邊學(xué)各種動物的運動方式，不但使幼兒可以很快把握兒歌，還可以鞏固“爬”、“飛”、“跳”、“游”、“跑”多個動詞。也可以打算“蟲蟲”、“蝴蝶”、“青蛙”、“魚兒”和“爬”、“飛”、“跳”、“游”的字卡，請幼兒匹配，說說除了以上的幾種動物外，還有那些小動物也會“爬”、“飛”、“跳”、“游”？

我覺得這是一個很不錯的讀本，信任除了我們孩子們也會很喜歡它。

幼兒讀書心得體會范文（精選篇5）

這個世界上有一種職業(yè)，是全天侯的，從干上的那一天起，就永久沒有退休的可能；而且不準(zhǔn)請假，不得偷懶，不行以休息，白天黑夜都得上班，并且沒有薪水——薪水在其他地方掙，然后往這兒花；這種職業(yè)，叫做父母。

教育好自己的子女，就要從培育好子女各方面的良好習(xí)慣開頭，有人說，培育好習(xí)慣就像往銀行里存錢，隨時都可以取出來用。有了一個好習(xí)慣，就似乎在銀行里存了一筆錢，有了兩個好習(xí)慣，就存了兩筆錢?好的習(xí)慣很多，就等于在銀行里存了很多錢，一輩子都可以取之不盡?！妒郎献顒澦愕慕逃芬粫瑥摹巴晷枰嘤?8種好習(xí)慣”種，每一種好習(xí)慣都從故事引入，再讓我們思考學(xué)到了什么讓人可以從中學(xué)到知識，再運用到實踐中。例如：書中在培育孩子“遵守諾言的習(xí)慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前答應(yīng)叫教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個很好玩的伯伯家做客，而不知怎么，她等了一個下午，小珍也沒有來，爸爸遺憾地說“早知道就一起出去，慶齡一個人在家多孤獨?????啊”。

懂事的