.2敬畏生命【學習目標】1．懂得生命至上的內(nèi)涵，了解生命之間的休戚與共。（重點）2．培養(yǎng)珍愛自我生命，關愛和善待身邊其他人的生命的情感；樹立正確的生命道德觀念，增強生命的責任感和使命感?！倔w驗學習】（一）自主學習1．為什么要敬畏生命（生命至上）？①生命是的、的；②生命是的、有的；③生命是的、的。2．生命至上的內(nèi)涵？①②3．如何敬畏生命？①敬畏生命，從對自己生命的走向對生命的關懷。②不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的。③對生命的敬畏是選擇，走向有的生活。（二）合作探究1．2018年5月12日14時28分，四川汶川縣（北緯31度，東經(jīng)103.4度)發(fā)生的地震震級為8.0級，僅四川省地震受災累計遇難68509人、1141人被埋、18623人失蹤，累計受傷359755人。其強度之大，波及面之廣，破壞性之巨，余震持續(xù)之久，在全球大陸地震中殊有。思考：這一地震事故給你帶來什么樣的感悟？2．浙江金華市建光村三名兒童外出玩耍后不見蹤影,當?shù)毓渤鰟泳仍犖槲迨嘀?并動用了包括直升機、水陸兩棲搜救在內(nèi)的專業(yè)裝備設備進行地毯式搜救,花了三天三夜，終于找到了三名兒童。思考：你認為花巨大的人力、物力、財力去搜救三名兒童值不值?（三）拓展提升2018年4月15日下午至4月16日凌晨，廣東消防管一連更新五條微博，言辭極為嚴厲地回應了一段名為《火災拍攝者殘忍42秒》的視頻。該視頻記錄了4月14日發(fā)生在廣州市花都區(qū)一場大火中，一名男子哀嚎喪生的畫面?！跋栏纭痹憜?，“消防哥譴責在面對這么絕望呼救時他竟然能淡定拍攝還發(fā)出來。這是徹徹底底袖手旁觀。難道，一個生命感受到的烈火灼膚之痛，竟然比不上發(fā)一條熱點視頻所引發(fā)的滿足感？”思考：結合材料談談你對敬畏生命的理解?！緦W習測評】一、基礎過關快點！再快點！比公交車還擠！給我點安全感歐耶！車技快點！再快點！比公交車還擠！給我點安全感歐耶！車技又進步了。上帝保佑不要遇到警察。好浪漫啊…省了好幾塊車錢…我暈車，想吐A.有利于展示自己高超的駕駛技術B.會給自己和他人帶來愜意和快樂C.能給自己和他人帶來實惠和方便D.會危及自己和他人的生命安全2．央視記者采訪復旦投毒案的投毒者林森浩時，林森浩曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負責?！边@啟示我們（）①敬畏生命就能處理好人與人之間的關系②生命只有一次，我們應尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會謹慎地對待生命關系④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3．勵志演講大師尼克·胡哲，一出生就沒有四肢，但是經(jīng)過艱苦的努力戰(zhàn)勝了種種困難，過著和正常人一樣的生活。他的經(jīng)歷告訴我們（）①挫折能考驗人、鍛煉人②面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的結果③意志堅強的人更能戰(zhàn)勝挫折，走向成功④挫折只會給人帶來痛苦，人生應該避免挫折A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、能力提升感動中國年度人物：楊科璋在滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子，但因煙霧太大、能見度低而踩空墜樓。從五樓墜樓時楊科璋緊抱孩子，最終保住了孩子，但自己卻獻出了年僅27歲的生命。楊科璋入伍以來共參加滅火救援戰(zhàn)斗200多次，搶救疏散被困群眾160多人。某中學將開展“向楊科璋學習”的宣傳活動?，F(xiàn)請你參與完成以下任務：（1）請你列舉吸引同學參加的活動形式。（至少2種）（2）楊科璋的行為告訴我們一個道理：要敬畏生命。請問：為什么要敬畏生命？（3）本校計劃向社會發(fā)出倡議：“向英雄人物學習”，讓生命之花綻放。請你幫忙寫出倡議要點。（至少3點）參考答案【體驗學習】（二）合作探究1.【提示】（1）感受：生命是短暫的。要珍惜時間，讓每一天過得充實，不錯過美好的青春年華。（2）①生命來之不易。②生命有時盡。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得，讓我們在有限的生命中活出生命的意義和價值。③死亡的意義：讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。（3）我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。（4）同意這種說法，因為每個人的生命是短暫的，我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓生命變得更豐富、更充實、更有意義。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。（三）拓展提升答：【提示】上述觀點錯誤。因為：生命對于我們而言，不僅僅是身體