《加強憲法監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能知道憲法監(jiān)督權(quán)力行使，掌握如何增強憲法意識，明確增強憲法意識的作用。過程與方法通過教學(xué)活動，把知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動中認(rèn)識到憲法如何監(jiān)督權(quán)力的行使，明確如何增強憲法意識，同時也培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。情感態(tài)度和價值觀深化對憲法意識的認(rèn)同感；了解憲法監(jiān)督權(quán)力的行使；掌握如何增強憲法意識，加強社會主義核心價值觀教育。【教學(xué)重點】增強憲法意識?！窘虒W(xué)難點】監(jiān)督權(quán)力行使?！菊n時安排】1課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：為什么說憲法具有最高法律效力？（1）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。（2）否則，就會因違憲而無效。二、講授新課：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：監(jiān)督權(quán)利行使活動一：自主學(xué)習(xí)思考：為什么權(quán)力行使需要接受監(jiān)督？過程：1.學(xué)生閱讀材料。2.小組探討。3.學(xué)生代表交流。教師總結(jié)：（1）監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗；（2）為了保證國家機關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義?；顒佣汉献鲗W(xué)習(xí)1.查閱相關(guān)資料，知道憲法監(jiān)督的內(nèi)容。2.小組合作、探討。3.學(xué)生代表交流。教師總結(jié)：（1）合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；（2）審查國家機關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護憲法權(quán)威?；顒尤禾骄颗c分享潘某騎行的電動自行車被杭州交警依據(jù)《杭州市道路交通安全管理條例》扣留。潘某認(rèn)為該條例違反了行政強制法等有關(guān)法律規(guī)定，向全國人大常委會法制工作委員會建議審查該條例。全國人大常委會與杭州市人大常委會溝通，促其對該條例進行修改。本案中全國人大常委會行使了什么職權(quán)?1.閱讀材料2.小組合作、探討。3.學(xué)生代表交流。（1）全國人大常委會行使了憲法監(jiān)督的職權(quán)。（2）要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機制和程序，使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)；要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設(shè)，加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查，維護憲法權(quán)威；對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：增強憲法意識活動四：閱讀感悟如何加強憲法監(jiān)督？1.學(xué)生閱讀2.合作探究3.學(xué)生交流4.教師點撥：（1）既需要完備的制度措施。（2）也需要人們增強憲法意識?；顒游澹洪喿x感悟為什么要增強憲法意識？1.學(xué)生閱讀2.學(xué)生交流3.教師點撥：（1）增強憲法意識，對國家公職人員來說尤為重要。（2）憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生離不開憲法的保護?；顒恿禾骄颗c分享通過哪些途徑可以強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為？1.學(xué)生閱讀2.合作探究3.學(xué)生交流4.教師點撥：（1）設(shè)立國家憲法日。（2）設(shè)立憲法宣誓制度?；顒悠撸禾骄颗c分享國家通過各種途徑，開展各種活動，增強人們的憲法意識？1.學(xué)生合作探究2.班內(nèi)交流3.教師總結(jié)：（1）建立憲法資料館；（2）建立憲法主題公園；（3）開展憲法誦讀；（4）進行憲法宣傳活動?；顒影耍禾骄颗c分享請對照憲法文本，根據(jù)你的實際情況，填寫空框中的內(nèi)容。憲法第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。憲法第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。憲法第三十三條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。作為兒童，我得到了父母的撫養(yǎng)和教育憲法第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。我在接受九年義務(wù)教育1.閱讀圖表2.學(xué)生合作探究3.學(xué)生交流4.教師點撥：如我獲取了發(fā)明的專利權(quán)；第四十七條中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。由此你能得出什么結(jié)論？1.學(xué)生探究交流2.教師點撥：憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法?；顒泳牛禾骄颗c分享合作探究如何增強憲法意識？1.學(xué)生探究2.學(xué)生交流3.教師點撥：（1）學(xué)習(xí)憲法；（2）認(rèn)同憲法；（3）踐行憲法活動十：閱讀思考如何學(xué)習(xí)憲法？1.閱讀思考2.學(xué)生合作探究3.教師點撥：（1）我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會憲法的原則和精神。（2）同時，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。活動十一：探究與分享習(xí)近平說：“憲法的根基在于人民法子內(nèi)心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。”請結(jié)合社會實際和生活感受談?wù)勀銓@句話的理解。1.閱讀思考2.學(xué)生合作探究3.教師點撥：（1）認(rèn)同憲法。（2）我們要理解并認(rèn)同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果?；顒邮禾骄颗c分享結(jié)合小華同學(xué)的行為，說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法。1.閱讀思考2.學(xué)生合作探究3.教師點撥：如小明不想上學(xué)了，我就跟他講了憲法和法律的有關(guān)受教育權(quán)權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，讓他打消了輟學(xué)的念頭。結(jié)合該探究與分享，這給我們什么啟示？1.學(xué)生探究交流2.教師點撥：（1）我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實在實際行動上。（2）在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害