Word-17-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

光陰如水，勞碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，我們又有了新的工作，先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。信任大家又在為寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！為伴侶們細(xì)心整理了4篇高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，盼望可以啟發(fā)、關(guān)心到大伴侶、小伴侶們。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一

一、前言

光陰總是在我們不經(jīng)意之間靜靜的消逝，我們?cè)S多時(shí)候都措手不及，回首過(guò)去，恍如一場(chǎng)夢(mèng)。經(jīng)受時(shí)冗長(zhǎng)，夢(mèng)醒后就仿佛一切如梭。許多時(shí)候，我們彷徨自己應(yīng)當(dāng)做什么，以前做過(guò)什么，或許我們總是對(duì)將來(lái)有期盼，有展望，但實(shí)際上卻沒(méi)有真正的去把握我們想要的將來(lái)應(yīng)當(dāng)具備哪些條件，更多的時(shí)候僅僅是模模糊糊的一張藍(lán)圖，我們卻對(duì)此向往，實(shí)則轉(zhuǎn)變不了現(xiàn)狀，更加靠近不了幻想。我們需要的，不僅僅是幻想與夢(mèng)境，更應(yīng)當(dāng)?shù)氖侨ヒ?guī)劃去實(shí)踐我們的將來(lái)。只有這樣，我們的方向才能明確，才能少走彎路，才能更快更好的到達(dá)我們的終點(diǎn)，在旅途中積累我們的閱歷，增加我們的`力量。通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我盼望我也能找到屬于我的方向，合理充分的運(yùn)用好高校這個(gè)美妙而重要的階段，不僅僅是被他人引導(dǎo)左右，真正能夠有自己的規(guī)劃與實(shí)踐，做自己的女王！

二、自我剖析

（一）愛(ài)好愛(ài)好：

平常喜愛(ài)唱歌，打羽毛球，做手工，看英文電影，配音，彈鋼琴，等等。

（二）優(yōu)點(diǎn)：

愛(ài)護(hù)，為人和善，樂(lè)于助人，為他人著想，有容忍心，有憐憫心，上進(jìn)，理智，人緣好，適應(yīng)力量強(qiáng)，常常參與各種活動(dòng)，與人溝通和溝通的力量強(qiáng)，

（三）缺點(diǎn)：

做事比較拖延，沒(méi)有明確的小目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間觀念，遲到。做事情不能夠?qū)Ｗ?，反抗力和自制力弱，不主?dòng)，缺乏運(yùn)動(dòng)。

（四）力量分析：

共性熱忱，奇怪???心強(qiáng)的特質(zhì)常常給生活帶來(lái)活力，因此有較強(qiáng)的組織力量以及更多的激情去參加各類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)自信念較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，自己較為滿足。學(xué)習(xí)態(tài)度是信任只要付出了就會(huì)有收獲。

（五）共性類(lèi)型是：ESFJ——外傾、感覺(jué)、情感和推斷

通過(guò)直接的行動(dòng)和合作樂(lè)觀地以真實(shí)、實(shí)際的方法關(guān)心別人。友好，富有憐憫心和責(zé)任感，把人際將往放在非常重要的位置，受人歡迎，有禮貌。經(jīng)常抱負(fù)化自己觀賞的人或物往往對(duì)自己的成果非常觀賞，因而對(duì)于批判或者別人的漠視很敏感。通常很堅(jiān)決，表達(dá)自己堅(jiān)決的主見(jiàn)，樂(lè)于事情能夠很快的得到解決。喜愛(ài)在自己的個(gè)人經(jīng)受或在自己所信任之人閱歷之上制定方案或得出見(jiàn)解。個(gè)人由于尋求舒適的人際環(huán)境，所以對(duì)他人的忍耐寬容和引導(dǎo)會(huì)比較重視。也喜愛(ài)關(guān)心他人，渴望得到他人對(duì)我的觀賞和認(rèn)同。平常我待人比較溫柔，重視考慮他人的感受，體諒和包涵，因此身邊的人際關(guān)系都不錯(cuò)。共性開(kāi)朗活潑大方，不喜愛(ài)扭扭捏捏，有自己的主見(jiàn)和想法。

三、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)分析

（一）整體就業(yè)形勢(shì)：

一般來(lái)講，高校生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是連續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇連續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于盼望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，許多時(shí)候不能把緣由推卸在寂靜的經(jīng)濟(jì)和人才過(guò)剩上。

高校生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，但我國(guó)的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年我國(guó)高校生畢業(yè)生超過(guò)212萬(wàn)人，20xx年將達(dá)到280萬(wàn)人。據(jù)猜測(cè)，在20xx年應(yīng)屆高校生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬(wàn)人。專(zhuān)家認(rèn)為：高校生就業(yè)難的程度被夸大了？有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年高校畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬(wàn)左右。就這一數(shù)據(jù)而言，高校畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，高校生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。

（二）專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析

近幾年，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是被列為就業(yè)排名前十位的金牌專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率連年雖接近100%，但仍舊不能滿意社會(huì)的需求。在適齡兒童入園難的背后，是幼兒園很難招到學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的老師。隨著城市建設(shè)的進(jìn)展，大量的新城市人口的消失及新社區(qū)的建成，數(shù)量浩大的幼兒園孕育而生，早教園、親子園、早教機(jī)構(gòu)也蓬勃開(kāi)展起來(lái)，與快速增長(zhǎng)的需求相比，當(dāng)前學(xué)前教育老師相當(dāng)?shù)木o缺，不要說(shuō)老師質(zhì)量趕不上，就是在老師數(shù)量上也存在這巨大的需求差距。早期教育是21世紀(jì)教育的大趨勢(shì)，社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、城市人口的擴(kuò)大，使人們對(duì)學(xué)前教育的數(shù)量需求越來(lái)越大。尤其是發(fā)達(dá)城市，對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育需求更為迫切。國(guó)家及各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育進(jìn)展的規(guī)劃，使得學(xué)前教育師資缺口巨大，就業(yè)前景寬闊。

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近兩年來(lái)，陜西省各個(gè)院校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)受到省內(nèi)外幼教機(jī)構(gòu)的青睞，畢業(yè)生幾乎100%全員就業(yè)。畢業(yè)同學(xué)就業(yè)地也大多集中在城市，不僅好就業(yè)，而且能就好業(yè)。來(lái)自用人單位的反饋信息表明，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，很多已經(jīng)成為園、所的骨干老師。

（三）我的就業(yè)機(jī)會(huì)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍廣，畢業(yè)后不僅可以到幼兒園做老師，也可到各類(lèi)師資培訓(xùn)部門(mén)、教育行政管理部門(mén)、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣揚(yáng)、培訓(xùn)、管理等工作，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、實(shí)踐，能夠積累豐富的理論學(xué)問(wèn)和把握嫻熟操作技能，有肯定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

四、確定志向，設(shè)定目標(biāo)

（一）SWOT分析

優(yōu)勢(shì)：

1、我的優(yōu)勢(shì)

1.1、各科成果都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(zhǎng)，愛(ài)好廣泛；

1.2、做事特殊仔細(xì)、踏實(shí)，態(tài)度樂(lè)觀，責(zé)任心強(qiáng)；

1.3、在班級(jí)曾擔(dān)當(dāng)過(guò)團(tuán)支書(shū)，組織管理力量較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物；

1.4、多次在?；顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū)；

2、優(yōu)勢(shì)的使用

2.1、學(xué)問(wèn)把握較為全面，并有肯定特長(zhǎng)，很受用人單位歡迎；

2.2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

2.3、組織管理力量對(duì)于幼兒園非常重要；

2.4、大量證書(shū)在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢(shì)；

2.5、豐富的閱歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢(shì)：

3、我的弱勢(shì)

3.1、有時(shí)比較固執(zhí)，心情化；

3.2、考慮事情不夠周全；

3.3、做事拖延

4、弱勢(shì)的彌補(bǔ)

4.1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的看法，穩(wěn)定自己的心情；

4.2、遇事要從多方面、多角度考慮；

4.3、多找找自身過(guò)失，改正不足。

機(jī)會(huì)：

5、機(jī)遇

5.1、畢業(yè)前的各種聘請(qǐng)活動(dòng)；

5.2、進(jìn)修討論生

5.3、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象。

6、機(jī)遇的把握

6.1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對(duì)我的進(jìn)展有關(guān)心嗎？

6.2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，充分展現(xiàn)自己，參與一些好單位的聘請(qǐng)；

6.3、參與多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和學(xué)問(wèn)；

6.4、仔細(xì)考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。

制約點(diǎn)：

7、我面臨的威逼

7.1、幼兒園薪酬不夠高；

7.2、學(xué)歷不夠高，高校畢業(yè)后，我能獲得專(zhuān)科畢業(yè)文聘；

7.3、英語(yǔ)水平較差，影響國(guó)際溝通。

8、威逼的排解

8.1、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累閱歷為重；

8.2、從現(xiàn)在開(kāi)頭就開(kāi)頭好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文溝通。

（二）職業(yè)選擇方向

1、適合的崗位特質(zhì)：

1.1讓你能夠與別人建議起暖和、坦誠(chéng)的關(guān)系，讓你通過(guò)有形或無(wú)形的方式關(guān)心他們提高生活質(zhì)量。

1.2在利用必需的技能之前，給你時(shí)間去學(xué)習(xí)和把握；你的工作成果要能給人們帶來(lái)實(shí)際的好處。

1.3讓你有肯定的掌握權(quán)，能夠有機(jī)會(huì)與不同的人一起工作并把他們協(xié)調(diào)一起去完成共同的目標(biāo)。

1.4工作要有明確的前景，要有固定的、清楚的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)你的工作成果。

2、職業(yè)價(jià)值觀取向是：安定休閑取向、組織平安取向、人際關(guān)系取向

3.1安定休閑取向：工作之余有充分的時(shí)間讓人從事休閑活動(dòng)；工作能為生活供應(yīng)便利，并不會(huì)讓人感到緊急焦慮。

3.2組織平安取向：工作能帶來(lái)合理的經(jīng)濟(jì)酬勞；組織能從制度、環(huán)境和前景等方面為員工供應(yīng)平安感。

3.3人際關(guān)系取向：工作中能與其他人簡(jiǎn)歷良好的友情關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)人際關(guān)系融洽的環(huán)境，并經(jīng)由工作能提升自己的人際關(guān)系。

我個(gè)人更傾向于早期在深圳從事各種兒童教育機(jī)構(gòu)或者是在有關(guān)兒童的廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)從事兒童教育、科研、宣揚(yáng)與培訓(xùn)工作。當(dāng)累積肯定的工作閱歷與實(shí)操力量，以及經(jīng)濟(jì)力量。晚期籌備開(kāi)親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

五、職業(yè)目標(biāo)以及實(shí)施方案

（一）短期目標(biāo)

好好學(xué)習(xí)，多積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，努力提高我的英文水平，并著力進(jìn)展自己的藝體力量，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。

（二）中期目標(biāo)

在校的四年時(shí)間不長(zhǎng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這四年的光陰，在四年的學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個(gè)方案：

1、努力地學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷熬煉自己，全面把握每科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)技巧；

2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，也要樂(lè)觀地參與學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng)，勇于地把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)；

3、做一名優(yōu)秀的幼兒老師畢業(yè)生，爭(zhēng)取考研，連續(xù)深造。

（三）長(zhǎng)期目標(biāo)

精彩的工作力量，樂(lè)觀的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不行缺少兩大元素。畢業(yè)后我將連續(xù)完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素養(yǎng)：

①通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展現(xiàn)自我；

②重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。；

③快速適應(yīng)四周環(huán)境；

④保持樂(lè)觀的人生態(tài)度。

盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應(yīng)四周環(huán)境，保持樂(lè)觀的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國(guó)知名的品牌幼兒園。

六、評(píng)估與調(diào)整

（一）職業(yè)規(guī)劃需要進(jìn)行不斷地調(diào)整

職業(yè)規(guī)劃書(shū)是結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況和自己對(duì)將來(lái)的猜測(cè)來(lái)進(jìn)行額。但是社會(huì)是在不斷地前進(jìn)，不斷進(jìn)展與不斷變化的，它的進(jìn)展和變化我們是不能掌控的，它的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變也是我們猜測(cè)不肯定精確?????的。由于我們社會(huì)閱歷的不足，我們對(duì)社會(huì)的了解還不夠成熟，那么社會(huì)他進(jìn)展的結(jié)果也肯定會(huì)我們的方案書(shū)有著肯定的出入，這就需要我們?cè)俸线m的調(diào)整或修改，是我們的進(jìn)展方向貼近社會(huì)，深化社會(huì)和實(shí)際，使我們的進(jìn)展更加理性化，更加合理化。因此，隨著我們對(duì)社會(huì)了解的加深，職業(yè)規(guī)劃書(shū)也必定曝露出肯定的問(wèn)題，這就需要我們用相對(duì)理智的頭腦結(jié)合我們對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步了解，結(jié)合著我們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的更深一步熟悉對(duì)規(guī)劃書(shū)進(jìn)行合理的調(diào)整或修改，使我們的規(guī)劃書(shū)有著自己的親和力與和諧性。

（二）我的職業(yè)規(guī)劃評(píng)估與調(diào)整

依據(jù)我共性特征、職業(yè)愛(ài)好、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)力量進(jìn)行了綜合全面的評(píng)估，我的共性特征屬于外傾、感覺(jué)、情感和推斷，感愛(ài)好的職業(yè)類(lèi)型是管理型、藝術(shù)型、社會(huì)型，在職業(yè)進(jìn)展中比較看重的價(jià)值觀是人際關(guān)系取向，安定休閑取向、組織平安取向，具有優(yōu)勢(shì)的職業(yè)力量有社會(huì)交往力量，組織管理力量，一般學(xué)習(xí)力量。

依據(jù)這些測(cè)評(píng)結(jié)果，綜合考慮各種職業(yè)的特征及其對(duì)從業(yè)人員的不同要求，以下職業(yè)比較適合我將來(lái)的進(jìn)展：

1、行政管理

2、教育培訓(xùn)

3、商業(yè)經(jīng)營(yíng)

4、營(yíng)銷(xiāo)策劃

5、公關(guān)宣揚(yáng)

七、結(jié)束語(yǔ)：

方案當(dāng)然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能遺忘，任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗、勝利。機(jī)遇不信任眼淚，不信任頹廢，不信任幻影，只信任愛(ài)打拼的人！想要實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必需得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)頭做起，努力地積累從中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，從中歸累起來(lái)，那就是打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

一、前言

在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院"以人為本"的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的鋪張我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。

二、自我評(píng)價(jià)

我當(dāng)代本科護(hù)理同學(xué)家里最大的盼望有用之才平常喜愛(ài)外出漫步?????、談天還有上網(wǎng)喜愛(ài)看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平常與人友好相處基礎(chǔ)親人、伴侶、老師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)"三天打漁兩天曬網(wǎng)"有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和共性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

四、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)方案

所學(xué)專(zhuān)業(yè)在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展這本人特對(duì)將來(lái)十年作規(guī)劃如下：

1、20XX—20XX年學(xué)業(yè)有成期：

校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量個(gè)人綜合素養(yǎng)并就業(yè)（規(guī)劃見(jiàn)后）

＜.＞

2、20XX—20XX年

熟識(shí)期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能嫻熟英語(yǔ)四、六級(jí)考好。

（2）個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作。

（3）生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參與健身運(yùn)動(dòng)。

3、20XX—2022年在的工作崗位上。

五、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法

1、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，始終向前進(jìn)行。

2、規(guī)劃是對(duì)將來(lái)的方案，但方案總有變化，要因時(shí)而異，隨四周一切的變化而變化；但總不變的是樂(lè)觀向前。

3、每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三

我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理

想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

高校生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四

自我盤(pán)點(diǎn)

一、個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好

業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，喜愛(ài)看電影、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球、長(zhǎng)跑；喜愛(ài)的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)斗與和平》；喜愛(ài)的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了抱負(fù)，有了抱負(fù)必定有了追求的方向；對(duì)事業(yè)熱忱很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)自思索的良好習(xí)慣；對(duì)伴侶忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際力量不強(qiáng)，不擅長(zhǎng)表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。

2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，樂(lè)觀參與各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分緘默、怯場(chǎng)。

三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，對(duì)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的前景是特別看好的，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，

職業(yè)環(huán)境分析

依據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃方案書(shū)、怎樣進(jìn)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不行少的，究竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我四周的環(huán)境因素。

一、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富有，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對(duì)于我這個(gè)專(zhuān)的費(fèi)用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起，生活過(guò)得一般，

二、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，間或看看英文版的電影，教學(xué)師資力氣還算強(qiáng)。

三、社會(huì)環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于高校來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于高校生的要求也大大提高了，對(duì)高校生的各方面的素養(yǎng)要求也提高了，因此想要在這種簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必需要學(xué)更多的學(xué)問(wèn)。

四、職業(yè)環(huán)境

對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形勢(shì)雖然還是可以的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿意了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的非?？捎^了；其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的進(jìn)展空間也是巨大的，它不僅僅適合學(xué)校兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此進(jìn)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依靠于英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面對(duì)了多元化、多途徑的進(jìn)展方向。

結(jié)論

1、目標(biāo)

估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感愛(ài)好和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2、路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。

職業(yè)規(guī)劃方案

一、短期方案

首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，全部的證件拿到，最重要的目的是拿老師資格證書(shū)，有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。

其次，能很好的運(yùn)用學(xué)問(wèn)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培育教學(xué)力量，多參與學(xué)校的活動(dòng)。

再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累閱歷。

最終，假如在畢業(yè)時(shí)成果優(yōu)秀的話，就準(zhǔn)備考研。

二、長(zhǎng)期方案

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首先從學(xué)校老師做起，積累閱歷，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)