第16頁共16頁2023年?大學(xué)生學(xué)生?會工作總結(jié)?學(xué)生會的?成長歷程，?是學(xué)生干部?的成長歷程?。學(xué)生干部?要成長，就?要有一定的?付出。我們?的付出是學(xué)?院發(fā)展被滯?緩、學(xué)生成?長受影響的?代價。——?題記成長?起草這份?總結(jié)之先，?想到一位上?屆學(xué)生會干?部在我參加?學(xué)生會主席?團(tuán)競選之前?跟我說的一?句話：“別?人是否愿意?選你，不是?因為你的想?得到鍛煉的?愿望有多強?烈，而是你?的與他人不?一樣的思維?方式、能力?是否能夠給?學(xué)生會的發(fā)?展，給學(xué)院?的發(fā)展帶來?助推力。”?于是，又?想到了在競?選之初自己?的豪言：“?自己是有一?點聰明的，?憑自己的這?點聰明和自?己的學(xué)生干?部的經(jīng)歷，?應(yīng)該是可以?為學(xué)院的同?學(xué)做些什么?的?！睂Ρ?半年來我的?所作所為，?我不會因為?我的碌碌無?為而汗顏，?我不會因為?給別人造成?很多麻煩而?羞愧，我也?不會因為沒?有為已有的?和新來的弟?弟妹妹們做?點事而稍覺?遺憾。半個?學(xué)期以來，?在學(xué)生會當(dāng)?中雖然也曾?遇到過巨大?的困難，但?是我從未想?過“放棄”?之類的詞，?為學(xué)生會的?事務(wù)而備的?詞典中，未?曾出現(xiàn)過“?放棄”諸如?此類的詞匯?。在一個學(xué)?期將結(jié)束的?日子，我敢?說，半年來?我的大半精?力交給了學(xué)?生工作，交?給了新生指?導(dǎo)工作，我?不會因為自?己手中握有?大權(quán)卻__?_而后悔，?而遺憾。?校女子排球?賽、院新生?杯羽毛球賽?、院新生杯?籃球賽中，?我耗費了大?量的時間和?精力，為了?熟悉工作流?程，為熟悉?新生以為今?后工作的展?開打好基礎(chǔ)?，為了解體?育部長，我?事必躬親，?除了恰逢上?課之外，我?每場賽事必?到。幾項活?動過去，半?個學(xué)期已經(jīng)?過去。我們?花去了巨量?的時間，換?來了豐富的?工作經(jīng)驗，?我們了解了?一個活動的?開始到結(jié)束?應(yīng)有程序。?這是一個良?好的開端。?也就是在這?段時間以來?相處的基礎(chǔ)?上，我們讓?部分部員建?立起了“部?門=家庭”?的概念，豐?富了部員在?部門內(nèi)的生?活，提高了?部員對部門?的自信度和?依賴度。?接下來工作?的順利展開?，似乎就是?順其自然之?事。我不再?催著部長跑?，部長們也?不再圍著我?轉(zhuǎn)。我可以?用的時間站?在另一個角?度去思考學(xué)?院建設(shè)的問?題，大一同?學(xué)電腦的使?用情況等，?“初生牛犢?不怕虎”，?部長們則可?以充分發(fā)揮?他們高度的?想象力和創(chuàng)?造力去完成?每次從校學(xué)?生會、體育?部以及學(xué)院?下達(dá)的任務(wù)?。我們把各?個活動高度?程序化，從?而節(jié)省大量?的人力，讓?部員有時間?去開拓部門?規(guī)定活動以?外的空間，?提高學(xué)生會?各部門的創(chuàng)?新力，進(jìn)而?讓學(xué)生會能?夠受過去活?動的羈絆，?地思考學(xué)生?會存在的目?的，加入學(xué)?生會的目的?，以及如何?實現(xiàn)自己在?學(xué)生會當(dāng)中?存在的價值?。當(dāng)然，?不能忘記的?是，談到半?年以來體育?部和基建部?活動的順利?展開，我得?謝謝五位部?長的配合。?他們在面臨?吃苦時超強?的忍耐力是?在我的預(yù)期?之外的，他?們的處理問?題的能力超?過了我的期?望。體育部?的活動是學(xué)?生會活動最?多的部門之?一，因此體?育部各項活?動對部長的?耐力的考驗?是足以想象?的。感受著?我們的田炳?玉部長在5?1棟、61?棟宿舍樓的?新生杯籃球?賽現(xiàn)場的幾?個場地的奔?波，也記著?校運動會報?名截止日期?臨近部長的?憂心忡忡和?緊迫?；?部事務(wù)展開?的計劃性讓?我很是欣慰?。一次下課?后回宿舍的?路上，想著?出操已經(jīng)停?止，我們的?宿舍的評比?的期末總成?績是否也該?面世。一路?走走想想，?在宿舍樓前?隨著看通知?的人群止步?于院信息欄?旁：一學(xué)期?來基建部寢?室衛(wèi)生檢查?的全部結(jié)果?已是赫然其?上。這件事?讓我大受震?撼：不是基?建部工作有?條不紊讓我?有此感，而?是我想不到?部長的計劃?還走在我之?先——在我?考慮到一個?活動的步驟?的時候，我?們的部長就?已經(jīng)將我想?要的結(jié)果公?布。從這件?事當(dāng)中，我?看到了我們?幾位部長的?能力，也看?到我們學(xué)院?建設(shè)的前景?。有此部長?，夫復(fù)何求??成長中?的苦與痛?猶如春蠶換?衣，成長的?過程需要苦?痛。伴隨著?半個學(xué)年來?的成長，我?們也面對著?一系列的苦?與痛。苦?痛之一：古?語有云：“?己所不欲，?勿施于人。?”既然我們?的成長中有?一系列的問?題，那還是?先從自身方?面揪錯吧。?半年以來，?在和主席團(tuán)?其他成員溝?通交流方面?對我來說是?一片盲區(qū)。?也正因此，?在校女子排?球賽的各場?激烈的比賽?中，忙碌的?身影總是部?長和我，觀?戰(zhàn)吶喊助威?的人中只有?體育部員和?班級成員，?卻缺少其他?部長及主席?團(tuán)成員的_?__;也正?因此，在我?們獲得女排?冠軍之后的?幾天，學(xué)生?會才有大部?分的成員知?道這一喜訊?——是我們?主動通知的?;在新生杯?籃球賽中，?到場的仍然?只是體育部?部長和我，?缺少其他部?長和主席的?“關(guān)懷”;?……于是，?我們兩個部?門就在“這?樣的黎明靜?悄悄”的環(huán)?境下老黃牛?般默默無聞?地做著。這?還不算，我?的性格沉悶?導(dǎo)致的與學(xué)?生會其他成?員疏于聯(lián)絡(luò)?讓我們的兩?個部門面對?凄涼的環(huán)境?，還使我對?其他部門活?動的展開情?況很不了解?。這另一方?面也惡性循?環(huán)地更導(dǎo)致?我與學(xué)生會?其他成員的?疏于聯(lián)絡(luò)。?不能讓其他?部長和主席?團(tuán)成員知道?我們工作的?努力和取得?的成績，實?在是本學(xué)期?我們兩個部?門最大的憾?事。而其實?，疏于與其?他部門的聯(lián)?絡(luò)，少了其?他各部門的?配合，我們?的活動的效?果就很值得?商榷了。這?是我的性格?使然，但也?是半年來我?做得最不成?功的事情之?一?？嗤?之二：既然?我們主要是?負(fù)責(zé)學(xué)院的?基礎(chǔ)文明建?設(shè)，那么，?何妨讓我們?越權(quán)些，再?越權(quán)些，也?來說說學(xué)生?會部長例會?上這一特殊?的基礎(chǔ)文明?建設(shè)。例?會寫真：《?雅典學(xué)派》?是表現(xiàn)從古?至今歷史上?最偉大的智?慧明星的匯?集的拉斐爾?的一幅巨著?。但我們也?何妨簡單地?從最直觀的?畫面意義上?理解它的含?義——各有?各事，雖在?同一殿堂，?但從不同世?界來，又各?有所終。也?來看看我們?的部長例會?寫真：有人?低頭沉思狀?，有人手持?手機發(fā)信息?狀，有人舉?頭望天花板?漠漠然狀…?…千奇百態(tài)?，無所不包?。但是領(lǐng)導(dǎo)?的“步驟”?不受影響地?緊張地繼續(xù)?進(jìn)行。于是?，我們的例?會每次就在?如此的局面?下結(jié)束。活?動的舉辦照?常，部長們?的學(xué)習(xí)、生?活照常。每?次所辦活動?的問題提出?來了，但卻?不了了之。?這里不是批?評各位部長?不認(rèn)真，沒?有責(zé)任心。?確實，這樣?沒有生機活?力的例會很?難讓人聚精?會神，很難?給部長提供?發(fā)揮最大的?思維創(chuàng)造力?的平臺，進(jìn)?而提供強建?設(shè)性的建議?。所以根本?原因在于我?們，而不在?部長。我們?沒能提供一?個足夠開放?、足夠?qū)挸?的交流平臺?，給各部長?以發(fā)揮自己?最大想象力?的空間。?但是，部長?例會的低效?，又是人所?共知的。既?然如此，那?___沒人?提出來呢??有人說話了?：之所以沒?能提出來，?進(jìn)而改正，?客觀因素是?，我們的時?間有限，部?長和部長，?部長和主席?團(tuán)之間沒有?能夠進(jìn)行更?深入的交流?，也就自然?而然地促使?了部長例會?的低效。但?是，現(xiàn)實情?況卻有待明?辨。從自己?的方面考慮?，解決方案?，與主席交?流過，與老?師交流過，?但是無果而?終。也許是?我提的方式?存在問題，?如果是，那?我會改變我?的諫言方式?，還各位一?個好的舞臺?，讓你們善?舞的長袖有?可舞的空間?，有施展的?舞臺?？?痛之三：“?機會成本”?看學(xué)生干部?的去留——?廣泛意義上?說，不但學(xué)?生干部中，?有老好人，?就是學(xué)院的?老師中，也?會有老好人?。但現(xiàn)實的?情況是，好?人誰來當(dāng)，?多少人當(dāng)，?什么時候當(dāng)?，是很值得?思考的問題?。親身經(jīng)歷?的是我們學(xué)?院老師的“?仁慈”。也?與其他學(xué)院?的學(xué)生干部?進(jìn)行過交流?。讓我很感?汗顏的是他?們(她們)?中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)?的“寬容”?。部長們犯?錯，___?，主席團(tuán)的?成員會有足?夠的耐性，?去與他們進(jìn)?行交流，進(jìn)?而取得進(jìn)步?。但是相比?于我們的指?導(dǎo)老師，他?們學(xué)院的老?師也是應(yīng)該?“汗顏”的?。他們的老?師對主席團(tuán)?如是說：“?部長不行的?就換!”義?正辭嚴(yán)，毫?無回旋的余?地。也難怪?他們的各個?部長會深感?自己肩上的?重壓，沒有?做出一點服?人的成績，?自有有能之?士來替代，?去留的命運?掌控在自己?手中。在這?樣的想法的?驅(qū)動下，沒?有人不抱著?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，創(chuàng)新、至?少是完整地?完成每次的?任務(wù)。我們?的情況則是?：部長的態(tài)?度有問題，?主席團(tuán)的“?抗議無效”?，無奈之下?聯(lián)名上訴，?“義正辭嚴(yán)?”，強烈要?求，拳拳之?心可見。而?老師則十分?耐心地開導(dǎo)?我們——如?果就如此將?他(她)辭?去，那么他?(她)往后?在同學(xué)們面?前如何抬得?起頭?于是?事件也就在?一個“比較?嚴(yán)肅”的教?育結(jié)果中平?息。也所以?，會有這樣?的結(jié)局產(chǎn)生?：在學(xué)生會?例會上，部?長叫囂：“?某些人‘告?密’，小人?，有本事在?___面前?挑，背后指?人，算什么?好漢!”也?難怪，老師?都發(fā)話了，?保你們，怎?不落得個此?種結(jié)果??于是，就涉?及到了一個?機會成本的?問題：若選?a同學(xué)為學(xué)?生干部，可?以促進(jìn)__?_%的發(fā)展?，但是需要?付出___?%的代價，?這___%?的代價就是?辭退原干部?b所付出的?代價;若留?著b干部，?促進(jìn)___?-___%?的發(fā)展，但?是b干部得?到了留任，?對b干部的?成長，也許?有___%?的幫助。最?后的結(jié)果不?消說，誰都?看得出來。?但是做出的?決策就似乎?不是那么讓?人明白了。?建議營?造自由氛圍?，鼓勵真誠?溝通，加強?同學(xué)之間、?同學(xué)與老師?之間的交流?。提到這?一點，有個?事例依據(jù)：?在瓦特制造?出蒸汽機的?那段時間，?有一撥人，?成立了一個?社團(tuán)，叫月?社。之所以?叫月社，是?因為社員在?月圓之夜，?輪流在各家?開會，在自?由的氣氛下?開會，沒有?固定的題目?，就是大家?湊在一起聊?天討論學(xué)問?，這里有許?多的名人，?還有最早的?工業(yè)家，還?有制鐵匠，?還有博物學(xué)?家，還有達(dá)?爾文的祖父?，還有哲學(xué)?家、經(jīng)濟(jì)學(xué)?家、地質(zhì)學(xué)?家等等人，?這樣的一個?社團(tuán)是值得?一提的，因?為不同個性?、不同知識?構(gòu)成的人在?一起交流、?溝通，對大?家的學(xué)習(xí)是?大有好處的?。還看一下?如今西方的?我們眼中再?平常不過的?“下午茶”?，同樣地，?一堆人聚在?一起，老師?學(xué)生，不分?身份等級，?沒有主題，?在一起交流?學(xué)問、雜感?，不無裨益?，此帶來的?益處比一些?質(zhì)量低下、?舉辦者不知?意義為何、?但卻滿城風(fēng)?風(fēng)火火的活?動不知要好?過多少倍。?大學(xué)生學(xué)?生會期末工?作總結(jié)在?通訊部工作?的一年中，?本人始終遵?照中文系團(tuán)?總支、學(xué)生?會各項規(guī)章?制度的要求?，在各位老?師、譚新玲?部長和林燕?副部長的帶?領(lǐng)和指導(dǎo)下?，團(tuán)結(jié)其他?幾位干事，?勤懇努力，?較為圓滿和?出色的完成?了___上?交給的各項?工作和任務(wù)?。但是，在?肯定成績的?同時，我們?應(yīng)該冷靜地?認(rèn)識到我們?的問題和不?足，如《中?文之聲》中?出現(xiàn)的錯別?問題，__?級學(xué)長提出?的《中文之?聲》的版面?設(shè)計問題，?《中文之聲?》是否應(yīng)該?在每月固定?時間出版的?問題等。?經(jīng)過在通訊?部干事崗位?上一年的鍛?煉，我深刻?認(rèn)識到：?一、熱愛中?文系是一名?通訊部工作?人員能夠出?色地完成各?項工作的關(guān)?鍵和前提。?如果只是為?了個人私利?，工作的效?率以及工作?的完成情況?都會大打折?扣。只有心?系中文系，?志向長遠(yuǎn)，?才能出色的?完成各項任?務(wù)，并不斷?提升自己的?精神境界和?辦事能力。?因此，不僅?僅是通訊部?的成員，任?何一名中文?系的學(xué)生都?應(yīng)該做到熱?愛中文系，?并為中文系?的未來不斷?奮斗。二?、認(rèn)真細(xì)致?是一名通訊?部工作人員?必不可少的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這不僅僅體?現(xiàn)在《中文?之聲》的編?輯和校對工?作上，同時?也體現(xiàn)在各?項賽事的計?時、計分工?作上。只有?我們認(rèn)真細(xì)?致，精確無?誤的工作和?，才能保障?《中文之聲?》的順利出?版和各項賽?事公平、公?正的進(jìn)行。?三、團(tuán)結(jié)?協(xié)作是通訊?部能出色完?成各項任務(wù)?的法寶，但?是在團(tuán)結(jié)協(xié)?作的基礎(chǔ)上?一定要做到?責(zé)任到人，?否則會導(dǎo)致?某項工作中?的某個環(huán)節(jié)?成為“三不?管”的領(lǐng)域?，而導(dǎo)致工?作不能按時?或者保質(zhì)保?量的完成。?《中文之聲?》就是因為?安排好了新?聞采寫、版?面設(shè)計和文?校對的各項?工作后，才?有了每一期?《中文之聲?》的順利出?版。各項賽?事活動就是?因為安排好?了計算、筆?錄、匯總等?各個環(huán)節(jié)后?，才使得比?賽順利的進(jìn)?行。因此，?團(tuán)結(jié)協(xié)作和?責(zé)任到人在?各項工作中?是相互統(tǒng)一?的，缺一不?可的。在?過去的一年?里，我十分?感謝黨老師?等各位老師?給予我的指?導(dǎo)和幫助，?是你們讓我?懂得了更多?為人處事、?待人接物的?準(zhǔn)則。感謝?部長等各位?__級學(xué)長?給予我的關(guān)?心和支持，?是你們讓我?學(xué)會了如何?緊抓，如何?對待工作。?同時感謝_?_級的各位?同學(xué)，一年?的工作讓我?學(xué)會了團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?進(jìn)步。我相?信，這些都?是一筆筆無?形的財富，?必將成為我?步入社會的?基石。鑒?于本人在通?訊部一年的?，且較為熟?悉通訊部各?項工作的流?程和業(yè)務(wù)要?求。我強烈?懇求能夠繼?續(xù)留在通訊?部工作，希?望能夠得到?老師們的批?準(zhǔn)。如果?，我能夠繼?續(xù)留在通訊?部工作，我?會再接再厲?，努力做好?通訊部的各?項工作，并?對《中文之?聲》做一部?分的調(diào)整和?修改。諸如?采用新的軟?件對《中文?之聲》進(jìn)行?排版;將《?中文之聲》?調(diào)整為定期?出版;對《?中文之聲》?的各個板塊?做一定的調(diào)?整。希望這?些設(shè)想能夠?得到們的支?持與肯定，?同時也歡迎?老師們對我?的設(shè)想提出?意見和批評?。大學(xué)生?學(xué)生會外聯(lián)?部工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?進(jìn)入學(xué)生會?已經(jīng)有__?_個月了，?雖然不是一?段很長的時?間，但對于?我來說，從?當(dāng)初的幾近?一無所知到?現(xiàn)在，自己?的成長是可?以深切感受?的。這其中?我學(xué)到了很?多的知識，?并且增加了?許多的工作?經(jīng)驗。學(xué)?生會作為一?個團(tuán)體，我?身在其中，?明白了團(tuán)隊?合作的重要?性。（范本?）不管是部?門內(nèi)部或是?部門與部門?之間的。讓?我懂得一座?大廈不可能?只由一根柱?子建成，而?一個優(yōu)秀的?團(tuán)體不可能?靠單方面的?努力去完成?各項任務(wù)的?。所以在工?作中，我學(xué)?會了與別人?進(jìn)行合作，?相互配合的?去完成，這?對我來說也?是一個很大?的收獲。?再則，作為?外聯(lián)部的一?員，讓我也?深深的明白?對外聯(lián)系的?重要性。（?范本）所以?前段時間應(yīng)?___學(xué)院?的邀請，我?們外聯(lián)部前?往進(jìn)行了交?流和學(xué)習(xí)，?與到場的另?___所高?校代表互相?進(jìn)行了多方?面的討論，?并達(dá)成了許?多共識，大?家都希望在?以后的活動?中能多多的?聯(lián)系與合作?交流。積極?開展校與校?之間的各種?聯(lián)誼活動與?比賽。從而?更好的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗，達(dá)到?雙贏的效果?。此后，我?們又參加了?他們的團(tuán)_?__換界大?會，熱情的?工作人員，?整齊的大會?布置，有條?不紊的大會?程序，這些?無不都是我?們學(xué)習(xí)的范?本。此次的?同濟(jì)之行，?是我進(jìn)入學(xué)?生會后參加?的第一個對?外活動，使?我收益匪淺?。而也在其?中認(rèn)識到我?們部門的一?些不足和欠?缺之處。所?以通過各種?渠道努力的?對外交流是?部門成長的?關(guān)鍵和必需?。在前段?時間，通過?和__雜志?聯(lián)系，與_?_月__日?，我院和_?_公司、_?_學(xué)動物保?護(hù)者協(xié)會的?工作人員一?起舉行了以?關(guān)愛和保護(hù)?動物為主題?的公益活動??；顒又饕?是為了通過?向廣大學(xué)生?和社會公民?宣傳動物環(huán)?保教育知識?，從而使保?護(hù)的動物觀?念深入人心?，構(gòu)建人與?動物和諧相?處的自然環(huán)?境。而作為?外聯(lián)部的第?一個重要的?對外活動，?部門也十分?的重視，提?前召開會議?并布置工作?。大家塌實?肯干的工作?精神，彌補?了經(jīng)驗上不?足的缺點。?在此次活動?過程中，雖?然出現(xiàn)了小?小的風(fēng)波，?但后來還是?通過溝通順?利解決了。?這也讓我明?白了之前做?好各項工作?的重要性，?和增強處理?緊急情況的?應(yīng)對能力。?這樣的對外?活動為我院?以后的對外?工作增加了?良好的經(jīng)驗?。也使我們?部門能夠更?有信心和能?力去主動的?與外界交流?和溝通。?在學(xué)生會工?作，積極主?動的工作態(tài)?度對我們來?說是非常重?要的，不管?是部門自己?的活動，還?是學(xué)校安排?和___的?。所以__?月__日，?我們院一行?___人與?食品學(xué)院、?海洋學(xué)院的?同學(xué)一同前?往由我校協(xié)?辦的“健康?從吃得安全?開始”為主?題的“食品?藥品安全宣?傳進(jìn)社區(qū)”?系列巡回宣?傳活動，而?我作為其中?的一名志愿?者，為這樣?一個公益活?動做出了自?己一份綿薄?之力是義不?容辭的責(zé)任?。在以上?這樣的活動?中，我一點?點的學(xué)習(xí)著?，也一點點?的進(jìn)步著，?雖然處事的?經(jīng)驗還不是?那么的豐富?，考慮事情?的方面也不?是那么的周?全，但我相?信隨著時間?的積累和不?斷的學(xué)習(xí)，?對于今后的?工作我肯定?會更加的充?滿信心。我?也會懷著積?極向上的良?好態(tài)度和精?神一直努力?著。大學(xué)?生學(xué)生會主?席工作總結(jié)?當(dāng)一個學(xué)?期將要結(jié)束?的時候，學(xué)?生會主席需?要總結(jié)一下?這學(xué)期的工?作情況，那?么學(xué)生會主?席工作總結(jié)?要怎么寫呢??下面為大?家范文作為?參考!學(xué)?生會主席工?作總結(jié)路?漫漫其修遠(yuǎn)?兮“吾”將?上下而求索?——__?年(上)學(xué)?生會工作總?結(jié)學(xué)生會?的成長歷程?，是學(xué)生干?部的成長歷?程。學(xué)生干?部要成長，?就要有一定?的付出。我?們的付出是?學(xué)院發(fā)展被?滯緩、學(xué)生?成長受影響?的代價?！?—題記成?長起草這?份總結(jié)之先?，想到一位?上屆學(xué)生會?干部在我參?加學(xué)生會主?席團(tuán)競選之?前跟我說的?一句話：“?別人是否愿?意選你，不?是因為你的?想得到鍛煉?的愿望有多?強烈，而是?你的與他人?不一樣的思?維方式、能?力是否能夠?給學(xué)生會的?發(fā)展，給學(xué)?院的發(fā)展帶?來助推力。?”于是，?又想到了在?競選之初自?己的豪言：?“自己是有?一點聰明的?，憑自己的?這點聰明和?自己的學(xué)生?干部的經(jīng)歷?，應(yīng)該是可?以為學(xué)院的?同學(xué)做些什?么的?！睂?比半年來我?的所作所為?，我不會因?為我的碌碌?無為而汗顏?，我不會因?為給別人造?成很多麻煩?而羞愧，我?也不會因為?沒有為已有?的和新來的?弟弟妹妹們?做點事而稍?覺遺憾。半?個學(xué)期以來?，在學(xué)生會?當(dāng)中雖然也?曾遇到過巨?大的困難，?但是我從未?想過“放棄?”之類的詞?，為學(xué)生會?的事務(wù)而備?的詞典中，?未曾出現(xiàn)過?“放棄”諸?如此類的詞?匯。在一個?學(xué)期將結(jié)束?的日子，我?敢說，半年?來我的大半?精力交給了?學(xué)生工作，?交給了新生?指導(dǎo)工作，?我不會因為?自己手中握?有大權(quán)卻_?__而后悔?，而遺憾。?校女子排?球賽、院新?生杯羽毛球?賽、院新生?杯籃球賽中?，我耗費了?大量的時間?和精力，為?了熟悉工作?流程，為熟?悉新生以為?今后工作的?展開打好基?礎(chǔ)，為了解?體育部長，?我事必躬親?，除了恰逢?上課之外，?我每場賽事?必到。幾項?活動過去，?半個學(xué)期已?經(jīng)過去。我?們花去了巨?量的時間，?換來了豐富?的工作經(jīng)驗?，我們了解?了一個活動?的開始到結(jié)?束應(yīng)有程序?。這是一個?良好的開端?。也就是在?這段時間以?來相處的基?礎(chǔ)上，我們?讓部分部員?建立起了“?部門=家庭?”的概念，?豐富了部員?在部門內(nèi)的?生活，提高?了部員對部?門的自信度?和依賴度。?接下來工?作的順利展?開，似乎就?是順其自然?之事。我不?再催著部長?跑，部長們?也不再圍著?我轉(zhuǎn)。我可?以用更多的?時間站在另?一個角度去?思考學(xué)院建?設(shè)的問題，?大一同學(xué)電?腦的使用情?況等，“初?生牛犢不怕?虎”，部長?們則可以充?分發(fā)揮他們?高度的想象?力和創(chuàng)造力?去完成每次?從校學(xué)生會?、體育部以?及學(xué)院下達(dá)?的任務(wù)。我?們把各個活?動高度程序?化，從而節(jié)?省大量的人?力，讓部員?有時間去開?拓部門規(guī)定?活動以外的?空間，提高?學(xué)生會各部?門的創(chuàng)新力?，進(jìn)而讓學(xué)?生會能夠受?過去活動的?羈絆，更多?地思考學(xué)生?會存在的目?的，加入學(xué)?生會的目的?，以及如何?實現(xiàn)自己在?學(xué)生會當(dāng)中?存在的價值?。當(dāng)然，?不能忘記的?是，談到半?年以來體育?部和基建部?活動的順利?展開，我得?謝謝五位部?長的配合。?他們在面臨?吃苦時超強?的忍耐力是?在我的預(yù)期?之外的，他?們的處理問?題的能力超?過了我的期?望。體育部?的活動是學(xué)?生會活動最?多的部門之?一，因此體?育部各項活?動對部長的?耐力的考驗?是足以想象?的。感受著?我們的田炳?玉部長在5?1棟、61?棟宿舍樓的?新生杯籃球?賽現(xiàn)場的幾?個場地的奔?波，也記著?校運動會報?名截止日期?臨近部長的?憂心忡忡和?緊迫?；?部事務(wù)展開?的計劃性讓?我很是欣慰?。一次下課?后回宿舍的?路上，想著?出操已經(jīng)停?止，我們的?宿舍的評比?的期末總成?績是否也該?面世。一路?走走想想，?在宿舍樓前?隨著看通知?的人群止步?于院信息欄?旁：一學(xué)期?來基建部寢?室衛(wèi)生檢查?的全部結(jié)果?已是赫然其?上。這件事?讓我大受震?撼：不是基?建部工作有?條不紊讓我?有此感，而?是我想不到?部長的計劃?還走在我之?先——在我?考慮到一個?活動的步驟?的時候，我?們的部長就?已經(jīng)將我想?要的結(jié)果公?布。從這件?事當(dāng)中，我?看到了我們?幾位部長的?能力，也看?到我們學(xué)院?建設(shè)的前景?。有此部長?，夫復(fù)何求??成長中?的苦與痛?猶如春蠶換?衣，成長的?過程需要苦?痛。伴隨著?半個學(xué)年來?的成長，我?們也面對著?一系列的苦?與痛?？?痛之一：古?語有云：“?己所不欲，?勿施于人。?”既然我們?的成長中有?一系列的問?題，那還是?先從自身方?面揪錯吧。?半年以來，?在和主席團(tuán)?其他成員溝?通交流方面?對我來說是?一片盲區(qū)。?也正因此，?在校女子排?球賽的各場?激烈的比賽?中，忙碌的?身影總是部?長和我，觀?戰(zhàn)吶喊助威?的人中只有?體育部員和?班級成員，?卻缺少其他?部長及主席?團(tuán)成員的_?__;也正?因此，在我?們獲得女排?冠軍之后的?幾天，學(xué)生?會才有大部?分的成員知?道這一喜訊?——是我們?主動通知的?;在新生杯?籃球賽中，?到場的仍然?只是體育部?部長和我，?缺少其他部?長和主席的?“關(guān)懷”;?……于是，?我們兩個部?門就在“這?樣的黎明靜?悄悄”的環(huán)?境下老黃牛?般默默無聞?地做著。這?還不算，我?的性格沉悶?導(dǎo)致的與學(xué)?生會其他成?員疏于聯(lián)絡(luò)?讓我們的兩?個部門面對?凄涼的環(huán)境?，還使我對?其他部門活?動的展開情?況很不了解?。這另一方?面也惡性循?環(huán)地更導(dǎo)致?我與學(xué)生會?其他成員的?疏于聯(lián)絡(luò)。?不能讓其他?部長和主席?團(tuán)成員知道?我們工作的?努力和取得?的成績，實?在是本學(xué)期?我們兩個部?門最大的憾?事。而其實?，疏于與其?他部門的聯(lián)?絡(luò)，少了其?他各部門的?配合，我們?的活動的效?果就很值得?商榷了。這?是我的性格?使然，但也?是半年來我?做得最不成?功的事情之?一?？嗤?之二：既然?我們主要是?負(fù)責(zé)學(xué)院的?基礎(chǔ)文明建?設(shè)，那么，?何妨讓我們?越權(quán)些，再?越權(quán)些，也?來說說學(xué)生?會部長例會?上這一特殊?的基礎(chǔ)文明?建設(shè)。例?會寫真：《?雅典學(xué)派》?是表現(xiàn)從古?至今歷史上?最偉大的智?慧明星的匯?集的拉斐爾?的一幅巨著?。但我們也?何妨簡單地?從最直觀的?畫面意義上?理解它的含?義——各有?各事，雖在?同一殿堂，?但從不同世?界來，又各?有所終。也?來看看我們?的部長例會?寫真：有人?低頭沉思狀?，有人手持?手機發(fā)信息?狀，有人舉?頭望天花板?漠漠然狀…?…千奇百態(tài)?，無所不包?。但是領(lǐng)導(dǎo)?的“步驟”?不受影響地?緊張地繼續(xù)?進(jìn)行。于是?，我們的例?會每次就在?如此的局面?下結(jié)束?；?動的舉辦照?常，部長們?的學(xué)習(xí)、生?活照常。每?次所辦活動?的問題提出?來了，但卻?不了了之。?這里不是批?評各位部長?不認(rèn)真，沒?有責(zé)任心。?確實，這樣?沒有生機活?力的例會很?難讓人聚精?會神，很難?給部長提供?發(fā)揮最大的?思維創(chuàng)造力?的平臺，進(jìn)?而提供強建?設(shè)性的建議?。所以根本?原因在于我?們，而不在?部長。我們?沒能提供一?個足夠開放?、足夠?qū)挸?的交流平臺?，給各部長?以發(fā)揮自己?最大想象力?的空間。?但是，部長?例會的低效?，又是人所?共知的。既?然如此，那?___沒人?提出來呢??有人說話了?：之所以沒?能提出來，?進(jìn)而改正，?客觀因素是?，我們的時?間有限，部?長和部長，?部長和主席?團(tuán)之間沒有?能夠進(jìn)行更?深入的交流?，也就自然?而然地促使?了部長例會?的低效。但?是，現(xiàn)實情?況卻有待明?辨。從自己?的方面考慮?，解決方案?，與主席交?流過，與老?師交流過，?但是無果而?終。也許是?我提的方式?存在問題，?如果是，那?我會改變我?的諫言方式?，還各位一?個好的舞臺?，讓你們善?舞的長袖有?可舞的空間?，有施展的?舞臺?？?痛之三：“?機會成本”?看學(xué)生干部?的去留——?廣泛意義上?說，不但學(xué)?生干部中，?有老好人，?就是學(xué)院的?老師中，也?會有老好人?。但現(xiàn)實的?情況是，好?人誰來當(dāng)，?多少人當(dāng)，?什么時候當(dāng)?，是很值得?思考的問題?。親身經(jīng)歷?的是我們學(xué)?院老師的“?仁慈”。也?與其他學(xué)院?的學(xué)生干部?進(jìn)行過