《任務三舉辦演講比賽》教學設計課題《舉辦演講比賽》單元四學科語文年級八學習目標1.理解命題演講的概念，知道演講和朗誦的區(qū)別，努力提高閱讀、理解、鑒賞的能力2.探究演講的表達技巧，能從聲音、情感、表情、動作等方面來予以個性化的展現(xiàn)，進一步提升表達、交流、競爭的能力；3.能圍繞選定的主題進行演講，心態(tài)良好，自尊自信，陶冶情操，樹立正確、高尚的人生觀重點掌握演講稿的寫作基本要求，學會運用恰當?shù)氖吕齺黻U明自己的觀點。難點培養(yǎng)學生的合作能力與演講能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課觀看《超級演說家》精彩片段觀看通過精彩的演講視頻激發(fā)學生們的演講熱情。講授新課賽前準備（一）個人準備課前搜集演講視頻、音頻資料，了解演講的基本技巧，并用“任務二”中撰寫的演講稿自己練習?！狙葜v形式】（1）照讀式演講亦稱讀稿式演講。演講者拿著事先寫好的演講稿，走上講臺，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內(nèi)容經(jīng)過慎重考慮，語言經(jīng)過反復推敲，結構經(jīng)過精心安排，話講得鄭重。它比較適合于在重要而嚴肅的場合運用。如各級黨代會、人代會、政協(xié)會議等大會報告、紀念重大節(jié)日的領導人講話、外交部的聲明等。它的缺點是照本宣科，影響演講者與聽眾之間思想感情交流。據(jù)說，在英國下院，照本宣讀演講被認為是愚蠢的表現(xiàn)。在我國，一般場合采用這種演講方式也不受聽眾歡迎。（2）背誦式演講亦稱脫稿演講。演講者事先寫好演講稿，反復照背，背熟后上講臺，脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較適合于演講比賽和初學演講者，可以在一定程度上檢驗和培養(yǎng)演講者的演講能力。其缺點是不便于演講者臨場發(fā)揮，使聽眾覺得矯揉造作，一旦忘詞，就難以繼續(xù)，往往要當場出丑。據(jù)說，英國首相丘吉爾曾有一次因背不出講稿而栽倒在講臺上。所以，運用這種演講方式，必須做好充分準備，語言盡量口語化，表達自然，切忌表演的痕跡。（3）提綱式演講亦稱提示式演講。演講者只把演講的主要內(nèi)容和層次結構，按照提綱形式寫出來，借助它進行演講，而不必一字一句寫成演講方式，其特點是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的不足--演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處--事先對演講的內(nèi)容有充分準備，可以有一定的時間收集材料，考慮演講要點和論證方法，但不要求寫出全文，而是提綱挈領的把整個演講的主要觀點、論據(jù)、結構層次等用簡練的句子排列出來，作為演講時的提示，靠它開啟思路。是初學演講者進一步提高演講水平的行之有效的一種演講方式。（4）即興式演講演講者預先沒有充分準備而臨場生情動意所發(fā)表的演講，它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式，可以根據(jù)實際情況，針對聽眾的心理和需要，靈活機動，迅速調(diào)動語言的一切積極因素，以懸河之口生動的直觀和形象的直接感染力，是其它各種演講方式都無法比擬的。使用演講方式需要演講者具有德、才、學、識、膽諸方面很高的修養(yǎng)，具有很強的記憶力、豐富的想象力和聯(lián)想力、敏捷的思維能力、大量的語言和材料儲備……如果不具備這些條件，即使使用這種演講方式，也不會取得理想的演講效果。相反，往往還會出現(xiàn)信口開河，漫無邊際，邏輯混亂，漏洞百出的現(xiàn)象。這樣反倒影響了演講的效果。雖然如此，每個演講者必須爭取掌握這種演講方式。只要下苦功，肯定是會學到手的。【演講技巧】演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言，使講話“藝術化”起來，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術魅力。

演講表達的主要特點是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個”“那個”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內(nèi)容，也無濟于事。

俗語說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一方面要注重平日里的鍛煉和學習，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面我就從以下八個方面與大家共同分享學習一下演講的技巧和方法。

1.演講時的姿勢

演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

2.演講時的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

3.演講時的臉部表情

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

4.演講時的服飾和發(fā)型

服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番。

5.演講的聲音和腔調(diào)

演講的語言從口語表述角度看，必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準確、易懂，語調(diào)貼切、自然、動情。

A.發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美

以聲音為主要物質(zhì)手段的,語音的要求很高，既要能準確地表達出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認真對語音進行研究，努力使自己的聲音達到最佳狀態(tài)。

一般來說，最佳語言是：

（1）準確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節(jié)奏自然；

（2）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽；

（3）富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；

（4）有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。

演講語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音量過高；音節(jié)含糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；朗誦腔調(diào)，生硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內(nèi)容的理解。

B.詞句流利、準確、易懂

聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解?？谡Z與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點：

a、句式短小。演講不宜使用過長的句子。

b、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；

c、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)。

d、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。當然，講究表意樸實的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。

C.語調(diào)貼切、自然、動情

語調(diào)是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里可以表達出種種不同的思想感情，一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)前后盡弱中間強。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達意。

語調(diào)的選擇和運用，必須切合思想內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當?shù)剡\用語調(diào)，事先必須準確地掌握演講內(nèi)容和感情。

6.說話的速度

說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。舉辦小組選拔賽選擇同一題目撰寫演講稿的同學自由組成小組，先在小組內(nèi)進行選拔比賽，每組選出一到兩名同學參加班級演講比賽。1.選拔標準（1）重視演講的內(nèi)容（2）.考慮演講技巧的運用（3）被選舉出來的同學反復練習2.推選主持人，撰寫串場詞，安排演講順序?！敬?lián)詞特點】串聯(lián)詞的特點首先，串聯(lián)詞必須簡短明了，它畢竟不是新聞節(jié)目的主體，所以不能喧賓奪主。如果不能找好兩條新聞之間的關聯(lián)內(nèi)容，繞一個大圈子去連接下面的新聞，勢必會讓觀眾產(chǎn)生生拉硬扯的感覺，同時也會占用寶貴的時間。其次，串聯(lián)詞應該使用觀眾喜聞樂見的語言，雅俗得當，合乎事理。像"此處不留爺，自有留爺處"這樣的語言就顯得粗俗了。第三，串聯(lián)詞的花樣繁多，語言表達應別出心裁、詼諧幽默。比如"俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆?？墒俏沂薪伎h的農(nóng)民卻遇上了種瓜得豆的事兒。今年春上，這里的農(nóng)民種了幾百畝優(yōu)質(zhì)西瓜，眼看夏天就要過去了，這幾百畝瓜地一個西瓜也沒有長出來。"再比如，"煮熟的鴨子會飛嗎?當然不會。然而火車站的兩個小偷今天卻遇上了這樣的尷尬事兒。他們倆合伙偷了旅客的一個大行李包，正當兩人躲在一個靜悄悄的角落里分贓的時候，卻被從天而降的警察逮了個正著，原來他們躲藏的地方正是公安局的宿舍。"【串聯(lián)詞寫法】（1）關聯(lián)詞串聯(lián)法這是最常用的一種方法，上下兩個演講內(nèi)容之間能夠找到一個關聯(lián)的詞或句。有時候關聯(lián)詞要換成關聯(lián)句才能使串聯(lián)詞更流暢。（2）同類串聯(lián)法具有同一個主題的幾個演講的上下聯(lián)接，可以從上一條消息的內(nèi)容說開去，引出下一個。（3）語氣串聯(lián)法當上下個演講很難找到關聯(lián)詞的時候，可以用一種語氣關聯(lián)的辦法進行串聯(lián)。語氣關聯(lián)的種類很多，用法也很靈活。（4）點評串聯(lián)法對上一個演講作簡練的點評，既能夠體現(xiàn)編輯思想，增加演講力度，又能夠平滑地轉到下一個演講。3.選舉評委，設置必要獎項，定制評選細則?！狙葜v比賽活動評分細則】分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

一、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價?，F(xiàn)場比賽選手注意臨場表現(xiàn)和發(fā)揮A面帶微笑，放松心情；B聲音清晰、悅耳，音量適中；C站姿自然、沉

穩(wěn)，能輔以合適的手勢動作；D直面聽眾，適時用眼神與聽眾交流；E保持飽滿的情緒，一氣呵成地完成演講；F如果在演講中出現(xiàn)一些突發(fā)情況，比如忘詞了，或者講錯了。要通過放慢語速，努力回憶，結合現(xiàn)場情況略作調(diào)整、臨時應變、自圓其說等方式，努力使演講順利進行下去。