《關愛他人（第1課時）》教學設計【教學目標】1.知識與技能：了解關愛的含義，知道關愛他人的作用和意義2.過程與方法：（1）通過情景假設，導入新課。（2）通過學生小組討論，把學生關注點帶入課堂，激發(fā)學習課程的興趣，加深對所學知識的了解。提出問題，通過引導閱讀書本，從而進行知識歸納、概括和比較。（3）引導學生自主學習、獨立思考。3.情感態(tài)度與價值觀：在人際交往過程中，學會關愛他人，養(yǎng)成良好的品德?！菊n時準備】1課時【教學重點】關愛他人的作用及意義【教學難點】理解關愛他人，并引導學生真正在日常生活中做到關愛他人【教學方法】事例分析法、討論法、閱讀法、講授法【教學過程】一、導入新課1.情景假設導入：（情景假設，提出思考問題，引導學生思考，導入新課。）師：面對這些場景，同學們會有不同的感受，前兩種場景表現(xiàn)的分別是在公交車上，年輕人與老年人爭座以及老年人摔倒在地，周圍人對他的漠視。而后兩種場景則表現(xiàn)人們之間相互關愛的場景，你從這些場景中感受到什么呢？相比之下，哪一種場景會讓你更舒服呢？毫無疑問是后者，那么怎么樣才能讓我們每個人都做到后者呢？這就是我們今天要學習的內容——關愛他人。二、新課講授師：關愛他人要求我們推己及人，為他人著想，把別人的事當成自己的事，遇到別人需要幫助時，想一想，如果是自己或者是自己的親人遇到這樣的事情，你會怎么做？這樣一個良性循環(huán)的過程才是和諧社會最應該具備的。分組討論，每組派代表回答問題。問題：討論一下，在遇到以下情形的時候，你得到了一種什么樣的感受？師：通過討論，同學們提出了許多方面，在這些場景中，不管是關愛長輩、幫助需要幫助的人、老師的鼓勵還是同學的幫助，我們都能夠感受到，幫助者和被幫助者都是非常高興地，也是非常幸福的，也就是是說，我們在關愛他人的同時是收獲幸福的，關愛他人是一種幸福。那么，到底關愛是什么意思呢？請同學們看書，思考一下關愛的含義？學生回答師：何謂關愛？關愛就是關心、愛護。在長輩的呵護下，我們健康成長。在老師的鼓勵下，我們增強學習信心。同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。師：我們每個人都應該被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在、無處不在。關愛傳遞著美好的情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。過渡：天堂與地獄的故事思考問題：讀完“天堂與地獄”這則故事，說一說你有什么體會？學生回答師：同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂，而另一些人卻經(jīng)營成了地獄？其實，天堂和地獄并不遙遠，它就在我們身邊：團結協(xié)作就是天堂，彼此爭斗就是地獄。助人就是助己，生存就是共存。社會分工越細，每個人對他人的依存度就越高，不會與別人合作，就相當于把自己送入地獄。師：從“天堂與地獄”這個故事可以看出，關愛他人有著非常重要的作用，關愛的作用首先是維系友好關系的橋梁。其次，關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。講解：盲人提燈籠問題：你從這個故事中悟出了什么樣的道理？學生回答師：“盲人打燈籠”一則故事告訴我們，關愛是相互的，在我們的社會中，關愛是潤滑劑，只有人們相互關愛，才能減少矛盾，減少傷害，整個社會才能和諧友愛。總結：關愛體現(xiàn)在方方面面，或許是一個眼神，或許是一句話語，點點滴滴的善行匯聚成愛的海洋。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬、與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。過渡：探究與分享思考問題：小李的做法給我們什么樣的啟示？師：關愛他人，收獲幸福。我們在關愛他人的同時，也會收獲幸福，我們付出多少，也就會有多少回報，不管是對自己還是對社會，都有它的意義。小故事在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關于愛的鏈條，周轉了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”師：這就是關愛他人的意義，關愛他人的人，往往能夠應該的他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。三、課堂小結師：這節(jié)課我們主要學習了哪些內容？學生回答師總結：1.關愛的含義；2.關