《亮出你自己》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：1.自我評價的方法。2.怎樣展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立自信心，不斷超越自己。3.懂得正確認(rèn)識自我評價與他人評價。2.過程與方法：逐漸學(xué)會自我評價，客觀地看待人對自己的評價，適時展現(xiàn)自我的風(fēng)采。3.情感、態(tài)度、價值觀：讓學(xué)生能大膽地亮出自己，樹立自信心，不斷超越自己，展現(xiàn)自我的風(fēng)采?！窘虒W(xué)重點】學(xué)會認(rèn)識自我，積極展現(xiàn)自我風(fēng)采。

【教學(xué)難點】自我評價。【教學(xué)方法】本課時所使用的教學(xué)方法有：情景教學(xué)法、活動法、講述法、討論法等。學(xué)習(xí)方法有：學(xué)生分組討論法、自主探究法?！菊n前準(zhǔn)備】教師制作多媒體課件。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】（一）課前活動：作業(yè)本上寫我沒有_________________我沒有_________________我沒有_________________我沒有_________________我沒有_________________寫完有什么感覺？觀看幻燈片：小螞蟻的童話故事有一天，上帝把所有的動物都找來，問它們對自己有沒有不滿意的地方，結(jié)果幾乎所有的動物都對自己不滿意。小鳥認(rèn)為別的動物都有四條腿，而自己只有兩條腿，實在不公平，小魚說自己根本沒有腿，被剝奪了參加田徑大賽的機會……只有小螞蟻細(xì)聲細(xì)氣地說：“我對自己很滿意，雖然我身材矮小，但我可以扛動比我還重好幾倍的東西，雖然我沒有翅膀不能飛，游泳也不好，但我能建造漂亮的地下宮殿，冬暖夏涼……我的生活很快樂，感到非常幸福！思考1.小鳥和小魚不滿意而小螞蟻感到幸?？鞓返脑蚴鞘裁矗?.這則故事給我們什么啟示？我們的成長應(yīng)該是怎樣的呢？1.填寫教師分發(fā)的“自我小檔案”卡。姓名：性別：身高：體重：性格：常有的表情：興趣愛好：喜歡的格言：外表最滿意的地方：外表最不滿意的地方：我的優(yōu)點：我的不足：經(jīng)歷過最難忘的成功：經(jīng)歷過最難忘的失敗：2.采訪3個不同身份的人（教師、父或母、同學(xué)），分別記錄他們對你的態(tài)度和評價。（二）導(dǎo)入新課：中學(xué)生擁有著花的季節(jié)，受著父母的寵愛，親人的關(guān)注，但這些對于中學(xué)生來說，這一切都還不夠，中學(xué)生越來越多地開始探究“自我”，渴望對自己做出客觀評價，開始寫日記，在意自己內(nèi)心體驗，希望自己在班集體中具有一定的位置……，那么，你喜歡自己嗎？你欣賞自己嗎？你敢于向同伴介紹你自己嗎？看到課本中第九頁的案例，你有她的煩惱嗎？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：每個人都會有煩惱，尤其是正在成長中的初一學(xué)生，其實，生活是美好的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點和長處，只要我們不自尋煩惱，上面幾位同學(xué)的苦惱其實要排除，并不是十分困難的，我們需要做的就是要學(xué)會去認(rèn)識自己。（三）講授新課：環(huán)節(jié)1：學(xué)生活動說說自我小檔案師：現(xiàn)在請幾位同學(xué)主動把已填好的“自我小檔案”讀給大家聽一聽。（對填得較全面的同學(xué)給予表揚。）請問你們是怎樣得出這些結(jié)論的？生：（略）師：初中階段是自我意識發(fā)展的重要時期，個人的自我意識開始大大增強，學(xué)會了正確認(rèn)識和評價自己。評價自己既不要過高也不過低，樹立良好的自我認(rèn)識，對一個人的成長十分重要，但正確認(rèn)識自己并不是很容易。我們可以通過自我評價的方法來認(rèn)識自己。其實，填寫“自我小檔案”的過程就是自我評價的過程。在填寫“自我小檔案”的時候，你是怎樣才得出你自己的優(yōu)點和缺點的呢？生：（略）師：我們可以在實際的學(xué)習(xí)生活過程中，通過反思和自我檢查來認(rèn)識、評價自己的優(yōu)點和缺點，不斷正視自己，調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康發(fā)展。在成長歷程中，你有成功和失敗的經(jīng)歷嗎？生：（略）師：成敗乃兵家常事，但是成功與失敗最能反映個人在能力、性格、習(xí)慣、品德、心理等方面的優(yōu)點和缺點。所以，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的個性特點。環(huán)節(jié)2：教師活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己結(jié)合書本，回答下列問題：1.為什么要學(xué)會認(rèn)識自我？P92.認(rèn)識自我的方法有哪些？P9-P103.怎樣處理自我評價和他人評價的關(guān)系？請同學(xué)們思考一下，寫出三個方面的個必性特點，與同學(xué)相互比較。生：（活動過程略）師：我們還可以通過與他人比較來認(rèn)識自己，中學(xué)生的比較對象主要是自己的同學(xué)，比較的內(nèi)容有個性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品質(zhì)修養(yǎng)等方面。通過比較，可以看清不足，發(fā)現(xiàn)差距，激勵自己奮發(fā)向上；也可以看到自己的長處和成績，提高自信心、成就感。如果，同學(xué)你把“自我小檔案”與采訪他人對你的態(tài)度和評價相比較，你會發(fā)現(xiàn)什么？生：（略）師：在體諒過程中，他人對你態(tài)度的評價就是他人評價。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，自我評價與他人評價是不完全一致的，他人評價比自我評價更客觀、更全面。同時，他人評價為了解和認(rèn)識自己提供了重要的信息；正確對待他人評價也是學(xué)會認(rèn)識自我的一種重要方法。但是，他人的認(rèn)識和評價難免也會有片面的方面和偏差，別人對你的認(rèn)識和評價也不一定全面和正確。你有過被人誤解的時候嗎？你是怎樣處理的呢？生：（略）師：在成長歷程中，我們應(yīng)當(dāng)正確對待他人評價，個人的行為不能完全受他人評價的支配，對他人提出的優(yōu)點和長處要繼續(xù)發(fā)揚，對他人指出的缺點和錯誤要樂于接受，并努力改正，而不能打擊報復(fù)，要善待他人錯誤的評價行為?？傊?，要把自我評價與他人評價相結(jié)合，充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，揚長避短，不斷完善自我，促進(jìn)自身健康、順利成長。環(huán)節(jié)3：學(xué)生活動觀看課件：不敢亮出自己的小鵬小鵬是一個很有音樂天賦的男生，他已經(jīng)學(xué)了五年的音樂特長了，不僅歌唱得相當(dāng)?shù)暮茫√崆僖怖煤懿诲e。班主任知道了這個情況，有一次特意請小鵬在班上為同學(xué)們演唱一首歌?？尚※i卻說什么也不愿意為大家表演，甚至連站都不肯站起來。為此，班主任和同學(xué)們都很失望，小鵬回家后難過得哭了。學(xué)會認(rèn)識自我游戲：爭當(dāng)小記者游戲規(guī)則：學(xué)生推舉或自薦一至位同學(xué)扮演記者，采訪3位同學(xué)（一位同學(xué)對自己的評價，以及另外兩位同學(xué)對該同學(xué)的評價，評價包括優(yōu)點和缺點），并作記錄。小記者獲取信息后把信息總結(jié)告訴大家。并課堂對小記者以獎勵。師：通過采訪與思索，你現(xiàn)在想想認(rèn)識自己有哪些途徑？學(xué)生回答后教師總結(jié)認(rèn)識自我的途徑：①反思和自我檢查；②通過回顧以前的經(jīng)歷，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行自我評價；③通過與同齡伙伴在個性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式等方面進(jìn)行比較；④通過他人的評價來認(rèn)識自己。師：他人對我們的評價是否全是正確的？我們應(yīng)采取什么方式來對待？我們不能完全受別人對自己的評價的支配，我們應(yīng)該冷靜分析，既不盲從，也不能忽視，正確對待他人評價，對他人提出的優(yōu)點和長處繼續(xù)發(fā)揚，對他人指出的缺點和錯誤樂于接受，并努力改正。自我認(rèn)識的誤區(qū)：自負(fù)和自卑師：進(jìn)入初中以后，我們開始有主見了，對父母和老師的評價的依賴逐漸減弱，能對自己做出評價了。但是由于自我認(rèn)識能力的不足，或者對自己的期望值不當(dāng)?shù)仍颍袝r我們不能客觀公正的做出評價，從而陷入自卑或自負(fù)的誤區(qū)。自卑：過低認(rèn)識自己自負(fù)：過高認(rèn)識自己師：要走出自負(fù)或自卑的誤區(qū)，做一個自信的自己（小澤征爾關(guān)于自信的故事）環(huán)節(jié)4：學(xué)生活動展現(xiàn)自我風(fēng)采學(xué)生展現(xiàn)才藝：繪畫、唱歌、跳舞、朗誦等。對同學(xué)的才藝展示進(jìn)行評價，給予鼓勵。學(xué)生討論：怎樣展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立自信心，不斷超越自己？（1）樂于欣賞他人的優(yōu)點，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，積極展現(xiàn)自身的才智和風(fēng)采。（2）樹立“沒有最好，只有更好”、“學(xué)無止境”的信念，以一種不滿足的精神去追求自我完善，另一方面可以設(shè)置更高的目標(biāo)來引導(dǎo)自我、激勵自我。環(huán)節(jié)5教師活動：課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣認(rèn)識自己，要認(rèn)識到自己的優(yōu)點，也要認(rèn)識到自己的缺點，接納自己，對我們的長處要積極展現(xiàn)出來，同時，我們在積極展現(xiàn)自我的同時，還要不斷的進(jìn)行自我超越，走出舊我，走向新我。環(huán)節(jié)6課后實踐王強因為身體矮小，長相平平，家境貧困而自輕自賤，總覺得自己什么都不如人，害怕在別人面前說話、做事；課堂上做作業(yè)時，生怕別人看見，做完練習(xí)題后要跟同學(xué)對答