第3頁共3頁2023年?初中語文教?師年終工作?總結(jié)優(yōu)秀?光陰荏苒，?白駒過隙，?轉(zhuǎn)瞬間,已?是___年?過去。逝去?的___年?也是我在教?學領域履行?中學三級教?師職責，勉?力耕耘、不?斷進取的_?__年，現(xiàn)?總結(jié)一、?加強師德修?養(yǎng)，提高道?德素質(zhì)過?去的___?年中，我一?直擔任初中?語文、政治?教學。在實?踐過程中，?我認真加強?師德修養(yǎng)，?提高道德素?質(zhì)。我認真?學習___?___和_?__，用_?__書記_?__的重要?思想武裝自?己的頭腦；?認真學習《?義務教育法?》、《教師?法》、《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》等教育法?律法規(guī)；嚴?格按照有事?業(yè)心、有責?任心、有上?進心、愛校?、愛崗、愛?生、團結(jié)協(xié)?作、樂于奉?獻、勇于探?索、積極進?取的要求去?規(guī)范自己的?行為。對待?學生做到：?民主平等，?公正合理，?嚴格要求，?耐心教導；?對待同事做?到：團結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處；對待家?長做到：主?動協(xié)調(diào)，積?極溝通；對?待自己做到?：嚴于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強教學理論?學習，練好?扎實的教學?基本功在?教育教學方?面，我努力?加強教育理?論學習，提?高教學水平?。要提高教?學質(zhì)量，關?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?1、課前?準備：備好?課。認真學?習貫徹教學?大綱，鉆研?教材。了解?教材的基本?思想、基本?概念、結(jié)構(gòu)?、重點與難?點，掌握知?識的邏輯。?了解學生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?措施?？?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?，包括如何?___教學?、如何安排?每節(jié)課的活?動。2、?課堂上的情?況。___?好課堂教學?，___全?體學生，注?意信息反饋?，調(diào)動學生?的注意力，?使其保持相?對穩(wěn)定性。?同時，激發(fā)?學生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，課堂提問?面向全體學?生，注意引?發(fā)學生學習?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?課外作業(yè)，?減輕學生的?負擔。3?、要提高教?學質(zhì)量，還?要做好課后?輔導工作。?初中的學生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，有的?不能按時完?成作業(yè)，有?的抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學生的學習?指導中去，?還要做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，幫助整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時，對他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重。為了?不斷提高自?己的教學水?平，我都努?力去聽其他?老師的課，?以向他們學?習好的教育?理論、方法?，彌補自己?在教學過程?中的不足之?處。上課時?務求每一課?都上得生動?、活潑、高?效，力爭通?俗易懂，深?入淺出，耐?心對待每一?個學生提出?的問題。我?真正做到了?每一位學生?都喜歡我上?的每一節(jié)課?。幾年下來?，我任教的?班級，學生?成績明顯上?升，每次考?試成績均居?全校同學科?前列，得到?了師生的好?評。三、?加強素質(zhì)教?育理論學習?，提高教育?教學水平?__年__?月，我承擔?初一___?個班語文教?學。初涉語?文學科，這?既是機遇，?又是挑戰(zhàn)，?尤其是學生?剛剛進入初?中，需要完?成的是從是?什么到__?_的轉(zhuǎn)變。?我積極投入?到素質(zhì)教育?的探索中，?學習、貫徹?教學大綱，?加快教育、?教學方法的?研究，更新?教育觀念，?掌握教學改?革的方式方?法，提高了?駕馭課程的?能力。在教?學中，我大?膽探索適合?于學生發(fā)展?的教學方法?。首先加強?對學生學法?的指導，引?導學生學會?學習。提高?學生自學能?力；給學生?提供合作學?習的氛圍，?在學生自學?的基礎上，?組成___?人的學習小?組，使學生?在合作學習?的氛圍中，?提高發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾正錯?誤的能力；?為學生提供?機會，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。其次?加強教法研?究，提高教?學質(zhì)量。如?何在教學中?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新能力，是?素質(zhì)教育成?敗的關鍵。?為此，我在?教學中著重?采取了問題?討論式教學?法，通過以?下幾個環(huán)節(jié)?進行操作：?指導讀書方?法，培養(yǎng)問?題意識；創(chuàng)?設探究環(huán)境?，全員質(zhì)凝?研討；補充?遺缺遺漏，?歸納知識要?點。由于我?在實施語文?素質(zhì)教育的?積極嘗試，?主動采用創(chuàng)?設問題情景?引發(fā)學生討?論、思維的?方法，訓練?學生能力，?所教班級的?學生成績得?到了充分的?肯定和體現(xiàn)?，近幾年參?加學校__?_的語文教?師公開課、?教學基本功?競賽都名列?前列。歷年?統(tǒng)考成績均?居全校前列?，其中__?年居五校聯(lián)?考同等班級?第一名。_?_年所教學?生段成績又?獲大豐收。?四、加強?教育教學研?究，提高教?育科研能力?實施語文素?質(zhì)教育，為?教育改革指?明了方向。?在教育教?學過程中，?我發(fā)現(xiàn)了一?些新問題，?運用素質(zhì)教?育的觀點、?方法分析這?些問題，通?過教學總結(jié)?提出了自己?的觀點和看?法，并從理?論的角度加?以升華。我?的教學過程?，多注