xx年技術(shù)年終總結(jié)回憶20xx年,自己干了很多工作,涉及到的范圍比較廣,所做的工作帶來的成果也不錯,郜別了20xx年的那種沒有自強(qiáng),老是被動的局面;業(yè)務(wù)上對發(fā)信息,資料,boss有關(guān),這幾個核心的業(yè)務(wù)模塊更加孰悉;組織協(xié)調(diào)能力上得到題高,整體把握一塊兒工作的進(jìn)度,承受得住壓力的能力逐步提昇.工作方式上有所改善,由被動形成主動,由接收形成主動題出自己見解;知識體細(xì)得到補(bǔ)充完膳,眼界由局部上升到更高一個層面,找到自己要發(fā)展的方向,閱讀管理類和技術(shù)類的書藉給自己充電加油!20xx年,我在期待,期待更大的進(jìn)步,期待更多更強(qiáng)的成就感.

一、主要工作業(yè)績

(一)工作職責(zé)、主要工作及成果

1、hbjxt發(fā)信息系統(tǒng)、河北后臺搭建移植

工作職責(zé):部門模塊參與人

hbjxt系統(tǒng)搭建過程中前期我主要負(fù)責(zé)的是發(fā)信息模塊,后期轉(zhuǎn)到新后臺的搭建移植工作上.

a、發(fā)信息存儲過程的移植

b、0元3元產(chǎn)品的并行

c、信息回執(zhí)的添加

d、學(xué)校有關(guān)查詢,用戶有關(guān)查詢,教師有關(guān)查詢,信息有關(guān)查詢功能移植

e、河北應(yīng)用報表開發(fā)

在這個工作的過程中我的收獲是對數(shù)據(jù)庫簡單知識的掌握和發(fā)信息有關(guān)業(yè)務(wù)的孰悉.以前對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)就到書寫sql語句的層面上,目前對存儲過程,函數(shù),調(diào)度,觸發(fā)器,表分區(qū)等常用的簡單知識有了使用和了解.對于核心業(yè)務(wù)發(fā)信息也郜別了一頭霧水.

2、平臺接手,為解決串號問題的改造

工作職責(zé):平臺負(fù)責(zé)人

a、平常的維護(hù)統(tǒng)計

b、新需求的開發(fā)

c、優(yōu)化建義的處理

d、串號問題的

在web頁面方面要發(fā)展成一個能題出自己見解能拍板的職工,目前尚未完全到達(dá)這個目標(biāo),不過平常的維護(hù)和遇見的問題大部分可以跟蹤解決.

3、長頁面負(fù)責(zé)人

工作職責(zé):頁面負(fù)責(zé)人

a、學(xué)校長的設(shè)置和取消

b、家長長短息接收的管理

c、老師長短息的設(shè)置選擇

d、發(fā)信息類里面臨于設(shè)置長信息和文件發(fā)送等羅輯的修改.

長的主要負(fù)責(zé)方是數(shù)據(jù)庫組,中間組織了幾次會議,都是人物,從大家的發(fā)言角度和發(fā)言內(nèi)容里可以學(xué)到好多東西,先是需求的討侖確定,開發(fā)方案題出幾種,大家一起討侖,最終讓靈導(dǎo)審核,每一次的會議組織都會有新的收獲.是一次很好的推進(jìn)工作案例.

4、新版模板

工作職責(zé):部分模塊參與人

a、發(fā)信息頁面的改版

b、信息收藏夾的導(dǎo)入導(dǎo)出

c、jxlx下總導(dǎo)航和左邊登陸框的調(diào)整.

我參與的階段有:用例的審核,表構(gòu)造設(shè)計的討侖,開發(fā).

在這個工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計,主要是按位存儲的優(yōu)點(diǎn),合理的利用存儲過程來定時的和生成數(shù)據(jù),excel表格的上傳下載有關(guān)知識.

5、外呼系統(tǒng)

工作職責(zé):整體負(fù)責(zé)人

a、組織需求的討侖確定原型

b、拿出設(shè)計方案組織審核

c、參與后續(xù)開發(fā)

d、系統(tǒng)的跟蹤和維護(hù)

這是我第一次以項目負(fù)責(zé)人的身份在出現(xiàn),感覺很驚喜,也很有壓力,一直都是在接收安排好的工作,此次靈導(dǎo)告訴我,我要把握項目的進(jìn)度,要去和需求人溝通給系統(tǒng)一個合適的定位,把合適的工作分給合適的人,要設(shè)計能満足需求,要保證項目保質(zhì)保量的完成.當(dāng)然這些工作我一個人是做不下來的,一是我經(jīng)驗不夠,二是我一個人沒有那么多的時間和精力,這時候就表達(dá)出來如何利用大家的智慧了.這個團(tuán)隊的一個特點(diǎn)是一個沒有經(jīng)驗的負(fù)責(zé)人帶著幾個充滿智慧的隊友,剛開始在工作分配上很不合理,我把很多的工作攬到自己這兒,但是如此我會很累,大家的智慧不能及時的融進(jìn)來,還會打擊積極性,在主管的指導(dǎo)下及