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班主任基本功競賽面試題精彩亮相：一分鐘自我介紹腦力激蕩題：怎樣待問題生參考答案：用發(fā)展的眼光看待學生生是發(fā)展中的人為發(fā)展中的人就意味著不成熟的，不完善的。學生的這種不完善是人的發(fā)展過程中的正?，F(xiàn)象。賞識學生的獨特性主任要發(fā)現(xiàn)每個學生的特長提供機會促進學生特長的發(fā)展。3允許學生犯錯誤。為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會。作為班主任，應該相信學生的確是潛藏著巨大發(fā)展能量的信每個學生都是可以獲得成功的此要多為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會。5用現(xiàn)代的眼光看待學生。班主任要正確引導學生以學習為主，學會學習，學會生存，學會關心，學會做人。三、情景應對題：考察方向：班主任對各體情況的反應和處理班主任對相策法規(guī)在事件中的把和靈運用；班主任在應級事件時的教育智慧第一題：參考答案：第二題：參考答案：三題：參考答案：第四題：參考答案：第五題：參考答案：·第五題：(,:第七題：參考答案：第八題：參考答案：第九題：參考答案：1.既然是獎勵，那么首先應該考慮的是獎勵“什么”。獎勵措施具有導向作用，如果你獎勵的是一位表現(xiàn)出色的學生，其他同學多數(shù)會望“獎”興嘆，因為這屬于目標激勵，在同學們眼里，想超過這位出色的同學難度太大。2.倘若獎勵的是進步顯著的學生班同學都備受鼓舞為這屬于過程激勵，不管有沒有獎勵，人人都有希望在你的帶領下爭取最大的進步。第十題：參考答案：

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