小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)選演講(一)各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?老師：上?午好。首?先感謝黨_?__給予我?們展示自我?的舞臺(tái)和施?展才華的機(jī)?會(huì)。學(xué)校校?長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)?行公平、公?正、公開(kāi)地?競(jìng)爭(zhēng)上崗，?這是我縣教?育深化人事?制度改革的?重大舉措，?也是加強(qiáng)干?___伍建?設(shè)的有益嘗?試。我一是?擁護(hù)，二是?支持，三是?參與。記得?卡耐基說(shuō)過(guò)?：“不要怕?推銷(xiāo)自己，?只要你認(rèn)為?自己有才華?，你就應(yīng)認(rèn)?為自己有資?格擔(dān)任這個(gè)?或那個(gè)職務(wù)??！睉{著這?句話，也憑?著對(duì)城南完?小的滿腔熱?愛(ài)，今天我?勇敢地走_(dá)?__來(lái)，競(jìng)?聘學(xué)校校長(zhǎng)?這個(gè)職位。?我自信有能?力挑起這副?重?fù)?dān)。我，?生于___?年___月?，縣第__?_屆___?。國(guó)家級(jí)骨?干教師。_?__年郴州?師范畢業(yè)。?___年調(diào)?入城南完小?工作，__?_年獲小學(xué)?高級(jí)教師職?稱，___?年擔(dān)任學(xué)校?主管教研工?作的副校長(zhǎng)?。如果我能?當(dāng)上校長(zhǎng)，?我的目標(biāo)是?創(chuàng)一流管理?、塑一流師?資、育一流?人才，讓城?南完小再創(chuàng)?輝煌。第1?文秘原創(chuàng)作?品我能不?能完成這些?目標(biāo)呢。這?是完全能夠?實(shí)現(xiàn)的，因?為我自信具?有如下幾個(gè)?條件：第?一、年輕，?有信心和決?心。信心和?決心是事業(yè)?的保證，辦?任何事情只?要有信心和?決心就沒(méi)有?什么做不了?的，沒(méi)有什?么干不好的?。多年來(lái)，?我兢兢業(yè)業(yè)?、勤勤懇懇?，滿懷信心?的工作，在?各方面都取?得了很大的?成績(jī)。凡是?我想做的事?情都做到了?。工作成績(jī)?大家有目共?睹?？梢韵?象，沒(méi)有信?心和決心能?干出這些成?績(jī)嗎。第?二、有領(lǐng)導(dǎo)?工作的經(jīng)驗(yàn)?和能力。我?于___年?開(kāi)始擔(dān)任年?級(jí)主任，_?__年擔(dān)任?主管教學(xué)教?研的教導(dǎo)處?副主任，_?__年擔(dān)任?學(xué)校副校長(zhǎng)?。這些經(jīng)歷?讓我積累了?豐富的領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)?也充分鍛煉?了我的__?_能力和協(xié)?調(diào)能力，辦?事果斷有魄?力成了我的?特點(diǎn)。因此?，我自信完?全有能力勝?任校長(zhǎng)的工?作。第1文?秘原創(chuàng)作品?第三、有?較高的專業(yè)?知識(shí)水平。?多年來(lái)，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?刻苦鉆研，?積極探討教?育教學(xué)法，?有效地提高?了教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)量?，我上的課?深受學(xué)生歡?迎。同時(shí)在?繁忙的教學(xué)?之余，我堅(jiān)?持科研，現(xiàn)?已有多篇論?文在縣、市?、省、國(guó)家?獲獎(jiǎng)發(fā)表。?我參與研究?的課題《開(kāi)?展創(chuàng)新教育?，培養(yǎng)教師?創(chuàng)新素質(zhì)》?獲省科研成?果二等獎(jiǎng)，?《小學(xué)生專?題作文學(xué)習(xí)?網(wǎng)站的建設(shè)?》獲國(guó)家科?研成果一等?獎(jiǎng)。由于在?教學(xué)方面取?得的突出成?績(jī)，___?年我入選國(guó)?家級(jí)骨干教?師，參加全?國(guó)跨世紀(jì)園?丁工程培訓(xùn)?，這極大提?高了我的專?業(yè)知識(shí)水平?。很多同行?都公認(rèn)我在?教學(xué)專業(yè)方?面具有較深?的造詣，我?為此而受到?鼓舞，同時(shí)?也十分欣喜?，因?yàn)槲业?成績(jī)得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同行?的充分肯定?，還有什么?比這更幸福?的呢。如?果我能夠競(jìng)?聘上學(xué)校校?長(zhǎng)這個(gè)職位?，我將在教?育局黨委的?領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)?持“一個(gè)原?則”，實(shí)現(xiàn)?“兩個(gè)轉(zhuǎn)變?”，抓好“?四項(xiàng)工作”?。堅(jiān)持“?一個(gè)原則”?就是堅(jiān)持“?以人為本”?的原則。學(xué)?校的一切工?作都要以學(xué)?生的發(fā)展為?本，以教師?的發(fā)展為本?，力爭(zhēng)讓每?一位學(xué)生學(xué)?得開(kāi)心，每?一位教師教?得舒心。第?1文秘原創(chuàng)?作品實(shí)現(xiàn)?“兩個(gè)轉(zhuǎn)變?”。一是實(shí)?現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)?變。既當(dāng)指?揮員，又當(dāng)?戰(zhàn)斗員。帶?領(lǐng)全校教師?，思想上同?心，目標(biāo)上?同向，行動(dòng)?上同步，事?業(yè)上同干，?發(fā)揮整體優(yōu)?勢(shì)，創(chuàng)造一?個(gè)良好的工?作氛圍。二?是實(shí)現(xiàn)思維?方式的轉(zhuǎn)變?。從原來(lái)的?“領(lǐng)導(dǎo)交辦?，辦就辦好?”的思維方?式向“怎樣?去辦，怎樣?辦好”的方?式轉(zhuǎn)變，把?學(xué)校的各項(xiàng)?工作落到實(shí)?處。抓好?“四項(xiàng)工作?”。一是抓?好學(xué)習(xí)強(qiáng)素?質(zhì)。加強(qiáng)教?師隊(duì)伍的理?論學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)能力培訓(xùn)?。努力提高?教師素質(zhì)，?另一方面還?要大量引進(jìn)?人才，給學(xué)?校注入新鮮?血液，只有?這樣，學(xué)校?才能有__?_的發(fā)展。?二是抓好制?度促管理。?管理的核心?是管人，管?人的關(guān)鍵是?管心，上任?后，首先進(jìn)?行以收心、?聚心、動(dòng)心?、齊心為主?要內(nèi)容的理?心工程，其?次，進(jìn)一步?完善學(xué)校各?項(xiàng)管理制度?、改革方案?、激勵(lì)措施?。同時(shí)，全?面更新領(lǐng)導(dǎo)?作風(fēng)、工作?方法，靠領(lǐng)?導(dǎo)帶動(dòng)、情?感驅(qū)動(dòng)、制?度推動(dòng)、競(jìng)?爭(zhēng)活動(dòng)的“?四動(dòng)管理”?激發(fā)學(xué)?；?力。三是抓?好課改強(qiáng)質(zhì)?量。針對(duì)當(dāng)?今社會(huì)人才?需求“多層?次、多規(guī)格?、多樣化”?的特點(diǎn)，我?們將以課改?為契機(jī)，大?膽開(kāi)創(chuàng)“揚(yáng)?長(zhǎng)”教育的?思想，讓學(xué)?生“學(xué)其所?好、揚(yáng)其所?長(zhǎng)，以點(diǎn)帶?面，全面發(fā)?展”，使具?有不同個(gè)性?品質(zhì)和潛能?的學(xué)生都能?健康成長(zhǎng)。?四是抓好勤?政樹(shù)形象。?有權(quán)不濫用?，只求搞好?工作；有錢(qián)?不亂花，只?講自覺(jué)奉獻(xiàn)?；有成績(jī)不?驕傲，只想?如何開(kāi)創(chuàng)新?局面。各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位同事，古?人說(shuō)。“不?可以一時(shí)之?得意，而自?夸其能；亦?不可以一時(shí)?之失意，而?自墜其志。?”競(jìng)聘上崗?，有上有下?，如果我能?得到大家的?信任和支持?，成為本次?競(jìng)爭(zhēng)中綻放?的“紅花”?，那我將會(huì)?“寵辱不驚?