第7頁共7頁2023年?合格教師個?人總結(jié)與自?我評價一?、師德表現(xiàn)?關(guān)心__?_，以校為?家。響應(yīng)學(xué)?校號召，積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，積?極向黨__?_靠攏。配?合組里搞好?教研活動，?抓住每一個?學(xué)習(xí)的機會?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?每周按時參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從學(xué)校?安排，人際?關(guān)系融洽。?本學(xué)年度全?勤。關(guān)心?、熱愛學(xué)生?，做孩子們?的好朋友。?記得曾經(jīng)有?人對我們說?過:“雖然?你面對的是?幾十個學(xué)生?，他們的能?力水平高低?不等，但在?家長的眼中?他們卻是唯?一的，是_?__的，我?們不要在心?里就給孩子?劃分出等級?，那樣做對?孩子是不公?平的。說我?們教師這個?職業(yè)神圣是?因為我們的?工作完全是?良心活，沒?有辦法去準?確地衡量!?”我認同這?個人的話，?所以我用愛?心澆灌稚嫩?的花朵，課?堂上嚴格要?求，課下每?一個孩子都?是我的朋友?，一年的努?力換來的是?孩子們開心?的笑臉。?二、教學(xué)方?面1、備?課開學(xué)初?，積極參加?教研室__?_的教研活?動，根據(jù)要?求，提前兩?周備好課，?寫好教案。?備課時認真?鉆研教材、?教參，學(xué)習(xí)?好大綱，虛?心向同年組?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準重點、?難點。為了?上好一節(jié)課?，我查資料?，集中別人?的優(yōu)點確定?自己的教學(xué)?思路，常常?把工作帶到?家里。為了?學(xué)生能更直?觀地感受所?學(xué)的知識內(nèi)?容。2、?上課上好?課的前提是?做好課前準?備，不打無?準備之仗。?上課時認真?講課，力求?抓住重點，?突破難點，?精講精練。?運用多種教?學(xué)方法，從?學(xué)生的實際?出發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，使學(xué)生?有舉一反三?的能力。培?養(yǎng)學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣，?有難度的問?題找優(yōu)等生?;一般問題?找中等生;?簡單些的總?是找學(xué)困生?回答。桌間?巡視時，注?意對學(xué)困生?進行面對面?的輔導(dǎo)，課?后及時做課?后記，找出?不足。教師?個人發(fā)展自?我評價3、?輔導(dǎo)我利?用課余時間?對學(xué)生進行?輔導(dǎo)，不明?白的耐心講?解，不會寫?字就手把手?地教，及時?查缺補漏。?并與家長聯(lián)?系，及時溝?通情況，使?家長了解情?況，以便在?家里對孩子?進行輔導(dǎo)。?4、作業(yè)?根據(jù)減負?的要求，我?把每天的作?業(yè)經(jīng)過精心?地挑選，適?當?shù)亓粢恍?有利于學(xué)生?能力發(fā)展的?、發(fā)揮主動?性和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?三、德育工?作德育是?學(xué)校工作中?的重中之重?，而班主任?德育工作的?秘訣就是"?愛"。師愛?是偉大的、?神圣的。師?愛是人類復(fù)?雜情感中最?高尚的情感?，它凝結(jié)著?教師無私奉?獻的精神。?師愛是"超?凡脫俗"的?愛。這種愛?沒有血源和?親情，沒有?私利與目的?，然而這種?愛卻有一種?巨大的力量?。1、愛?就是關(guān)懷。?師愛是教?育的"潤滑?劑"，是進?行教育的必?要條件。當?教師全身心?地愛護、關(guān)?心、幫助學(xué)?生，做學(xué)生?的貼心人時?，師愛就成?了一種巨大?的教育力量?。正因為有?了師愛，教?師才能贏得?學(xué)生的信賴?，學(xué)生才樂?于接受教育?，教育才能?收到良好的?效果。師愛?要全面、公?平。全面公?平的愛是指?教師要熱愛?每一個學(xué)生?。學(xué)習(xí)好的?要愛，學(xué)習(xí)?一般的要愛?，學(xué)習(xí)差的?也要愛;活?潑的要愛，?文靜踏實的?要愛，內(nèi)向?拘謹?shù)母?愛;"金鳳?凰"要愛，?"丑小鴨"?同樣也要愛?。2、愛?就是尊重。?尊重、理?解、信任學(xué)?生是消除教?育盲點的基?礎(chǔ)。尊重學(xué)?生要尊重學(xué)?生的人格。?教師與學(xué)生?雖然處在教?育教學(xué)過程?中的不同的?地位，但在?人格上應(yīng)該?是平等的，?這就是要求?教師不能盛?氣凌人，更?不能利用_?__和權(quán)力?污辱學(xué)生;?理解學(xué)生要?從青少年的?心理發(fā)展特?點出發(fā)，理?解他們的要?求和想法，?理解他們幼?稚和天真;?信任學(xué)生要?信任他們的?潛在能力，?放手讓學(xué)生?在實踐中鍛?煉，在磨練?中成長。只?有這樣，學(xué)?生才能與教?師縮小心理?距離，學(xué)生?才會對教師?產(chǎn)生依賴感?。3、愛?就是責任。?愛學(xué)生要?深入地愛，?愛學(xué)生要理?智地愛。就?是要嚴格要?求學(xué)生，對?學(xué)生不嬌慣?、不溺愛。?對其缺點錯?誤，不縱容?、不姑息、?不放任。師?愛既蘊含著?強烈的情感?色彩，又表?現(xiàn)出深刻的?理智，不僅?著眼于學(xué)生?目前的得失?和苦樂，更?注重學(xué)生未?來的發(fā)展和?前途。四?、努力方向?1、加強?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?知識上做到?課課清、段?為了段清。?2、對差?生多些關(guān)心?，多點愛心?，再多一些?耐心，使他?們在各方面?有更大進步?。3、加?強守紀方面?的教育，使?學(xué)生不僅在?課堂上集中?注意力學(xué)習(xí)?，課下也要?按校紀班規(guī)?嚴格約束自?己。4、?教育學(xué)生要?注意保持環(huán)?境衛(wèi)生，增?強主人翁意?識和責任感?。5、利?用各種方法?，訓(xùn)練學(xué)生?提高、集中?注意力。?6、在教學(xué)?上下功夫，?努力使班級?學(xué)生的成績?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的進步。我?是一個對_?__充滿了?熱情的人，?勤勤懇懇、?腳踏實地是?我的工作作?風(fēng)，助人為?樂是我的快?樂之本，只?要是對學(xué)校?對大家有好?處的事情我?都會不計較?個人得失，?把他完成好?。我把一生?矢志教育的?心愿化為熱?愛學(xué)生的一?團火，將自?己最珍貴的?愛奉獻給孩?子們，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵?！?__合格教?師個人總結(jié)?與自我評價?范文(二)?】一、在?思想上，愛?國愛黨，積?極向上。?我積極參加?政治學(xué)習(xí)，?為了提高自?己的思想覺?悟，每周五?我認真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先以身?作則，時時?做到教書育?人、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師自身?的師表形象?要時刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時非?常重視對學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。因為?我深信良好?的品行是每?個人身上最?美的東西，?針對社會這?一大氣候和?學(xué)生這一小?氣候我把學(xué)?生的德育工?作放到了最?重要的地位?。在工作中?，我積極、?主動、勤懇?、責任心較?強，樂于接?受學(xué)校布置?的各項工作?;任勞任怨?。在不斷的?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。加快?形成自己的?上課風(fēng)格。?二、在教?育教學(xué)上，?敬業(yè)愛崗，?嚴謹治教。?作為一名?普通的小學(xué)?語文教師，?最緊迫的問?題是具有新?的教學(xué)理念?、刻苦鉆研?如何把課上?得生動而有?趣，才能夠?抓住學(xué)生的?興趣，從而?顯現(xiàn)出獨特?的上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，深感?肩負責任之?重大，雖工?作繁雜，但?不敢懈怠。?為此，我從?以下幾個方?面努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?課前，我?認真仔細的?進行備課，?根據(jù)本班學(xué)?生特點，對?教案進行認?真的修改，?課后布置的?作業(yè)力求少?而精，努力?做到既減輕?學(xué)生的負擔?，又提高教?學(xué)質(zhì)量。?其次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。如_?__學(xué)生預(yù)?習(xí)的方法，?堅持課前預(yù)?習(xí)，讓學(xué)生?在預(yù)習(xí)中發(fā)?現(xiàn)問題，帶?著問題上課?，鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中營?造民主平等?的學(xué)習(xí)氛圍?等。再次?，在教學(xué)中?滲透德育課?題教育，充?分利用教材?中的好的內(nèi)?容對學(xué)生進?行環(huán)保、愛?國等的教育?。本學(xué)期我?班開展了“?植樹造林，?愛護環(huán)境”?主題隊會，?學(xué)生們通過?自己的努力?，認真的收?集資料，刻?苦的排練，?使得主題隊?會開得很成?功，這不僅?鍛煉了他們?的能力，也?使他們懂得?了不少環(huán)保?方面的知識?。三、在?課余時，努?力自學(xué)，勇?攀高峰。?計算機作為?信息時代的?主要載體，?在素質(zhì)教育?中占據(jù)了極?其重要的地?位。如何挖?掘?qū)W生潛能?，提高學(xué)生?素質(zhì)，尤其?是利用計算?機解決實際?問題的能力?，顯然和計?算機有著直?接的、密切?的關(guān)系。因?此，教師學(xué)?習(xí)計算機成?了當今教師?的必修課程?，也是形式?所迫。為?了能將多媒?體運用自如?，強化自己?的基本功訓(xùn)?練，我除在?學(xué)絞積極參?加計算機培?訓(xùn)以外。還?自己購買了?不下百余元?的資料書，?在家自學(xué)a?uthor?ware和?flash?，現(xiàn)在我已?經(jīng)能運用a?uthor?ware制?作課件，用?flash?做簡單的動?畫。但是?學(xué)習(xí)計算機?不是一兩天?就能完成的?事，它就像?一個永遠游?不到邊跡的?大海，只有?在平時不斷?的學(xué)習(xí)中慢?慢積累知識?，才能使之?更加靈活的?運用于我們?的教育教學(xué)?中，這就需?要有一個好?的學(xué)習(xí)心態(tài)?和比較科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。我想我會?繼續(xù)延著這?條路走下去?的，掌握的?關(guān)于計算機?方面的內(nèi)容?。四、存?在問題。?1、工作中?大膽實踐、?不斷創(chuàng)新的?意識還不夠?強。日常工?作按部就班?的時候多，?主動創(chuàng)新的?時候少;對?管理工作零?碎的思考多?，整體的謀?劃少。2?、自身各方?面的素養(yǎng)有?待進一步提?高。盡管平?時注重了學(xué)?習(xí)，但學(xué)得?不深，學(xué)得?不透。學(xué)習(xí)?的層次不高?。尤其是文?化素養(yǎng)、科?學(xué)思想、管?理方法、科?研能力、學(xué)?習(xí)水平等諸?多方面還很?欠缺，與其?他相比還存?在著較大的?差距。總?之，無論是?教書還是育?人，都學(xué)無?止境，我會?繼續(xù)探索，?爭做一名優(yōu)?秀教師。?【__合格?教師個人總?結(jié)與自我評?價范文(三?)】在這?半年時間當?中，通過自?己的實踐，?我對教師這?一行業(yè)有了?全新的認識?，如果說教?師是陽光下?最偉大的職?業(yè)，那么，?作為一名教?師，除了要?教給學(xué)生課?業(yè)知識外，?對學(xué)生人生?觀、道德觀?、價值觀的?培養(yǎng)也是起?著至關(guān)重要?的作用，這?就要求我們?教師特別要?注意師德修?養(yǎng)，能否擁?有一顆愛心?，將自己的?全部熱情奉?獻給教育事?業(yè)，是評價?一名教師合?格與否的基?本準則，每?一名教師都?希望培養(yǎng)出?德、智、體?全面發(fā)展的?人才，德育?是其核心，?古人云:其?身正，不令?而行;其身?不正，雖令?不行，對學(xué)?生施以德育?，教師必須?具備師德，?所謂師德，?是教師進行?教育教學(xué)工?作，處理各?種關(guān)系應(yīng)遵?守的道德準?則和行為規(guī)?范，包括教?師的道德品?質(zhì)、理想信?念，對事業(yè)?的態(tài)度和感?情以及有關(guān)?的行為習(xí)慣?等，教師是?學(xué)生的榜樣?，一言一行?都會影響學(xué)?生的成長，?必須言傳身?教相結(jié)合。?在具體的教?學(xué)實踐中，?我始終把師?德放在第一?位，對學(xué)生?熱心、耐心?、貼心，不?歧視學(xué)生，?對學(xué)生一視?同仁，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生進步之?后，及時表?揚，激發(fā)學(xué)?生的榮譽感?，并且嚴格?約束自己的?言行，因為?我深知“身?教重于言教?”，“為人?師表”是多?么重要。?做為班主任?，我對班里?的每一名學(xué)?生特點都掌?握得十分清?楚，對于他?們不同特點?，制訂個別?教育計劃，?使他們得到?不同程度的?改善和提高?，在教學(xué)工?作中將原來?的灌輸式教?育轉(zhuǎn)化為針?對不同學(xué)生?的引導(dǎo)式教?育，使學(xué)生?更樂于接受?，激