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解讀他人的學(xué)習(xí)方法

他山之石攻己之玉最好的學(xué)習(xí)方法是最適合自己的學(xué)習(xí)方法競(jìng)爭(zhēng)伙伴，共渡學(xué)習(xí)難關(guān)既有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)伙伴最普通的學(xué)習(xí)方法

注重各環(huán)節(jié)的落實(shí)記憶不要脫離語(yǔ)言環(huán)境心理學(xué)家艾賓浩斯拿自己做過(guò)對(duì)比結(jié)果：記住18個(gè)有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個(gè)無(wú)意義的音節(jié)，卻用掉了80遍，不僅如此，孤立地背“死”詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。（記英語(yǔ)單詞、掌握語(yǔ)文詞匯）學(xué)科網(wǎng)，zxxk.fenghuangxueyi復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效著名科學(xué)家茅以升是個(gè)記憶力超群的人，他的秘訣：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！。重復(fù)被人稱之為學(xué)習(xí)之母。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時(shí)，時(shí)間短易形成生理干擾，16小時(shí)后遺忘的太多白化了精力。睡夠睡好解除視力和腦力的疲勞，思維訓(xùn)練常飛躍。中午小憩10—15分鐘，長(zhǎng)時(shí)間坐位置上應(yīng)站起身看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。材料：高考狀元作業(yè)上的錯(cuò)誤不要輕易用橡皮擦掉用筆作個(gè)記號(hào)放在那里，每次看到都可以時(shí)時(shí)提醒自己在這個(gè)地方容易出錯(cuò)，這樣可以減少重犯相同的錯(cuò)誤的次數(shù)。學(xué)科網(wǎng)，zxxk.fenghuangxueyi粗心主要不是態(tài)度問(wèn)題，而是能力問(wèn)題。既然這方面的知識(shí)出錯(cuò)較多，不要怪罪“粗心”而應(yīng)加強(qiáng)能力訓(xùn)練，”短板原理“告訴我，決定你這塊知識(shí)的往往可能就是這塊”粗心的短板。每天寫一點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)心得我校提倡反思性教學(xué)，就是要求學(xué)生定時(shí)總結(jié)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，形成一種經(jīng)?？偨Y(jié)反思的好習(xí)慣。

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