xx年體育教師實(shí)習(xí)總結(jié)帶著教育的夢(mèng)想，我?guī)е活w火熱的心，在20xx年8月走上了神圣的講臺(tái)。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我深深體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和快樂。我把青春獻(xiàn)給了我喜歡的教育，獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的指導(dǎo)和幫助下，我完成了從學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。一路走來，有很多留戀和感慨。實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生又是老師。作為學(xué)生，我虛心，不恥下問；作為一名教師，我很敬業(yè)，也很自豪。我付出了很多，收獲了更多。下面，我就這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx精神，認(rèn)真理解了“xxxx”在教育領(lǐng)域的意義，系統(tǒng)理解和學(xué)習(xí)了體育新課程標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)余時(shí)間看教育類書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策自己。

我熱愛教育和我的學(xué)生。在工作中能夠務(wù)實(shí)進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次培訓(xùn)，圓滿完成本職工作。我能嚴(yán)格要求自己，以身作則，一直為學(xué)生做榜樣。但凡要求學(xué)生做的事，我自己先做。此外，我能尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、深鉆教材，嚴(yán)肅教學(xué)。

體育教學(xué)中教、學(xué)、做的統(tǒng)一。俗話說，教的功德在于引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上是其指導(dǎo)水平的表達(dá)。只有教師正確、巧妙的引導(dǎo)，才能“引爆”學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心、以行政班級(jí)為根底、分項(xiàng)教學(xué)等，有一成不變的課堂教學(xué)程序。不僅嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。誠實(shí)理性思考。坐在教室里的學(xué)生來到操場(chǎng)需要什么？我就是不想放松被禁錮的筋骨，不想放松緊繃的大腦。有一個(gè)學(xué)生，一來到操場(chǎng)就想“立正，稍息”。學(xué)生能喜歡這種教學(xué)方式嗎？答案是否定的，根據(jù)新課標(biāo)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在實(shí)習(xí)期間開展了針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)了學(xué)生百折不撓的意志品質(zhì)。

第三，我的思維。

實(shí)習(xí)期間遇到困難，對(duì)體育教學(xué)做了一些思考:

1.教師對(duì)學(xué)生的過分要求也不利于快樂體育的實(shí)施。當(dāng)老師要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，要降低難度或要求，讓身體素質(zhì)差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功。比方在單腿跳的練習(xí)中，可以讓學(xué)生換一次腳，讓學(xué)生嘗到成功的滋味，很有成就感。在對(duì)待學(xué)生時(shí)，不僅要嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自信心，而且要給予更多的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難的決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2.各班教材安排合理，使學(xué)生得到全面的體育鍛煉，發(fā)展各方面素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，示范正確動(dòng)作，每節(jié)課分組練習(xí)，既有順序，又有隊(duì)形。

3.上課時(shí)既要注重過程性評(píng)價(jià)，也要注重終結(jié)性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生最終的運(yùn)動(dòng)成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+班級(jí)行為+身心安康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方式可以發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的安康水平，娛樂學(xué)生的身心，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，減輕學(xué)生的壓力，樂于承受不同的意見，與他人分享自己的快樂，評(píng)價(jià)他人和自己的成功，對(duì)進(jìn)一步完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方式起到積極的作用。

4.積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓他們理論聯(lián)系實(shí)際，鉆研教學(xué)大綱，努力培養(yǎng)體育尖子生，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第四，我的缺點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，需要改良2。

1.對(duì)學(xué)生來說，教材要更細(xì)致:新教材需要多學(xué)習(xí)。教材的處理要根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。循序漸進(jìn)。新舊難易程度與不同性質(zhì)的教材搭配好，備課教材銜接好，每節(jié)課的教材要多樣化，讓學(xué)生的身體得到更全面的鍛煉。

2.運(yùn)用所學(xué)的教育理論，培養(yǎng)自己觀察教育問題的能力和興趣。如果可能的話，開展教育調(diào)查對(duì)你自己的教學(xué)是有好處的。

3.自我要求要高一些。每節(jié)課盡早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地和設(shè)備，特別注意檢查安全措施，確保學(xué)生上課安全；同時(shí)也要提前做好自己的準(zhǔn)備。

4.每次課后都要自覺，虛心聽取其他老師的意見，及時(shí)在教案上寫課后總結(jié)。

總之，從這兩個(gè)月的體育教學(xué)中，我深深地體會(huì)到，做一名體育老師并不難，但是要做好每一節(jié)課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)