認(rèn)識(shí)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己新課導(dǎo)入森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙的死新課導(dǎo)入思考談?wù)勀銓?duì)這則故事的理解？？一、人貴自知

1.認(rèn)識(shí)自己很重要

一、人貴自知2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性

活動(dòng)一：自我定位一、人貴自知思考：正確的認(rèn)識(shí)自己有什么作用？

正確認(rèn)識(shí)自我，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。？2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性

活動(dòng)一：自我定位一、人貴自知2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性

活動(dòng)二：誰當(dāng)小隊(duì)長？一、人貴自知思考你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？12活動(dòng)二：誰當(dāng)小隊(duì)長？2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性

一、人貴自知如果小剛對(duì)自己的不足視而不見，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，必然會(huì)影響到小剛與其他隊(duì)友之間的關(guān)系。如果小剛正確地認(rèn)識(shí)到自己的不足，他才能與隊(duì)友建立良好的關(guān)系。由此可見，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性活動(dòng)二：誰當(dāng)小隊(duì)長？二、多把尺子量自己

教師提出問題，然后同學(xué)們五六人為一組進(jìn)行小組討論，派代表發(fā)言?；顒?dòng)規(guī)則活動(dòng)三：師生問答1.從多方面認(rèn)識(shí)自己

二、多把尺子量自己生理、心理、社會(huì)生理狀況身體特征個(gè)性心理特征……在群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己1.從多方面認(rèn)識(shí)自己

活動(dòng)三：師生問答二、多把尺子量自己活動(dòng)四：我的自畫像2.自我評(píng)價(jià)

上圖片是資源“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】我的自畫像”截圖；如需使用，可下載使用。二、多把尺子量自己回顧“我”在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)“我”對(duì)自己的評(píng)價(jià)自習(xí)課上我總是愛說話缺乏自制力，不能很好地約束自己同學(xué)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助熱情、善解人意

2.自我評(píng)價(jià)

活動(dòng)五：自我評(píng)價(jià)二、多把尺子量自己思考？

通過自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和生活有什么幫助？活動(dòng)五：自我評(píng)價(jià)2.自我評(píng)價(jià)

二、多把尺子量自己活動(dòng)五：自我評(píng)價(jià)2.自我評(píng)價(jià)

通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識(shí)地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。自我觀察和分析與他人比較

比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對(duì)象，可以是現(xiàn)實(shí)的人，也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。二、多把尺子量自己2.自我評(píng)價(jià)活動(dòng)五：自我評(píng)價(jià)二、多把尺子量自己思考：這則故事對(duì)你有何啟發(fā)？？活動(dòng)六：歷史故事3.他人評(píng)價(jià)

唐太宗

“以人為鏡”二、多把尺子量自己

唐太宗以人為鏡，善于聽取別人的意見，開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面。由此可見，他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，旁觀者清，當(dāng)局者迷，多聽聽他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，可以更好地了解自己，有助于形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。以人為鏡3.他人評(píng)價(jià)

活動(dòng)六：歷史故事二、多把尺子量自己要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)3.他人評(píng)價(jià)

上圖片是資料“【知識(shí)解析】要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)漫畫”漫畫圖片；如需使用，可下載使用。二、多把尺子量自己爸爸對(duì)自己的評(píng)價(jià)

媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)

同學(xué)（

）對(duì)自己的評(píng)價(jià)

同學(xué)（

）對(duì)自己的評(píng)價(jià)

語文老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)

數(shù)學(xué)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)

英語老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)

……3.他人評(píng)價(jià)

活動(dòng)七：探究調(diào)查二、多把尺子量自己思考

家人、同學(xué)、老師對(duì)你的評(píng)價(jià)一樣嗎？為什么？？

你覺得應(yīng)該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？123.他人評(píng)價(jià)

活動(dòng)七：探究調(diào)查二、多把尺子量自己

我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他